Para responder às questões 01 a 10, leia o texto abaixo.Ai, gramática, ai, vida.1 Infância: a permanente exclamação2 Nasceu! É um menino! Que grande! E como chora!3 (Claro, quem não chora não mama!) 4 Medá! É meu!5 A puberdade: a travessia (ou o travessão)6 — O que eu acho, Jorge — não sei se tu também7 achas — o que eu acho — ___ a gente sempre8 acha muitas coisas — o que eu acho — não sei —9 tu és irmão dela — mas o que eu estive pensando10 — pode ser bobagem — mas será que não é de a11 gente falar — não, de eu falar com a Alice —12 — Alice tu sabes — tu me conheces — a gente se13 dá — a gente conversa — tudo isto Alice — tanto14 tempo — eu queria te dizer Alice — é difícil — a15 gente — eu não sei falar direito.16 Juventude — a interrogação17 Mas quem é que eu sou afinal? E o que é que eu18 quero? E o que é que vai ser de mim?19 E Deus, existe? E Deus cuida da gente? E o anjo da20 guarda, existe? Eo diabo? E __ équeagentese21 sente tão mal?22 Mas por que é que tem pobres e ricos? Por que é23 que uns têm tudo e outros não têm nada? Por que24 é que uns têm auto e outros andam a pé? Por que25 é que uns vão viajar e outros ficam trabalhando?26 As pausas receosas (receosas, vírgula,27 cautelosas) do jovem adulto28 Estamos, meus colegas, todos nós, hoje, aqui,29 nesta festa de formatura, nesta festa, que, meus30 colegas, é não só nossa, colegas, mas também,31 colegas, de nossos pais, de nossos irmãos, de32 nossas noivas, enfim, de todos quantos, nas33 jornadas, penosas embora, mas confiantes sempre,34 nos acompanharam, estamos, colegas, cônscios de35 nosso dever, para com a família, para com a36 comunidade, para com esta Faculdade, tão jovem,37 tão batalhadora, mas ao mesmo tempo tão,38 colegas, tão.39 O homem maduro. No ponto.40 Uma cambada de ladrões. Têm de matar.41 Matar. Pena de morte.42 O Jorge também. Cunhado também. Tem de matar.43 Esquadrão da morte. E ponto final. No meu filho44 mando eu. E filho meu estuda o que eu quero. Sai45 com quem eu quero.46 Lê o que eu quero. Frequenta os clubes que eu47 mando.48 Tu ouviste bem, Alice. Não quero discutir mais este49 assunto. E ponto final.50 (UM PARÊNTESE)51 (Está bem, Luana, eu pago, só não faz escândalo)52 O final... reticente...53 Sim, o tempo passou... E eu estou feliz... Foi uma54 vida bem vivida, esta... Aprendi tanta coisa... Mas55 das coisas que aprendi... A que mais me dá56 alegria. É que hoje eu sei tudo. Sobre57 pontuação...Moacyr Scliar. Minha mãe não dorme enquanto eu não chegar e outras crônicas. Porto Alegre: L&PM, 1995. p. 88-91 (adaptado). No trecho Mas por que é que tem pobres e ricos? Por que é que uns têm tudo e outros não têm nada? Por que é que uns têm auto e outros andam a pé? Por que é que uns vão viajar e outros ficam trabalhando? (l.22-25), é possível identificar o emprego de qual figura de linguagem? No trecho Mas por que é que tem pobres e ricos? Por que é que uns têm tudo e outros não têm nada? Por que é que uns têm auto e outros andam a pé? Por que é que uns vão viajar e outros ficam trabalhando? (l.22-25), é possível identificar o emprego de qual figura de linguagem?

No trecho Mas por que é que tem pobres e ricos? Por que é...

Q2939114

Ano: 2023

Prova: Legalle Concursos - Prefeitura de Itacurubi - Professor - Área: Educação Física - 2023

No trecho Mas por que é que tem pobres e ricos? Por que é que uns têm tudo e outros não têm nada? Por que é que uns têm auto e outros andam a pé? Por que é que uns vão viajar e outros ficam trabalhando? (l.22-25), é possível identificar o emprego de qual figura de linguagem?

Antitese.

Paradoxo.

Metonímia.

Sinestesia

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No trecho Mas por que é que tem pobres e ricos? Por que é que uns têm tudo e outros não...