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Observe a imagem a seguir:

(BUTTI, Cassiano. Educação linguística na formação do professor de língua portuguesa: reflexões para a pedagogia léxico-gramatical. 2020. No prelo.)
Considerando o conhecimento sobre a competência léxico-gramatical e a representação anterior, pode-se afirmar que:
Léxico e gramática, na dimensão da língua em uso, são transversais às demais práticas de linguagem.
O desenvolvimento do saber léxico-gramatical tem como principal finalidade a produção textual escrita de forma adequada de acordo com o contexto discursivo.
A competência léxico-gramatical está relacionada com exclusividade aos conhecimentos naturais e não adquiridos que cada falante tem sobre os recursos linguísticos disponíveis na língua.
Atividades como compreensão oral e compreensão escrita possuem conhecimentos iniciais e de menor complexidade em referência a atividades relacionadas à produção oral e produção escrita.