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Há algum tempo, estudos sociovariacionistas têm demonstrado a pluralidade de falares da língua portuguesa em sua variedade brasileira. Considerando que os próprios falantes têm consciência sobre determinadas diferenças entre um falar e outro, no âmbito escolar, para impedir situações que proporcionem a discriminação linguística, é importante:
abordar diferentes variedades linguísticas como desvios ou incorreções da norma-padrão.
enfocar apenas a variedade linguística considerada neutra em relação às demais.
enfocar apenas a norma-padrão, para uniformizar a linguagem.
abordar diferentes variedades linguísticas como formas legítimas de expressão.
enfocar a modalidade escrita em detrimento da oral, para uniformizar a linguagem.


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