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No excerto, o pronome pessoal "se" em: "Conforme ele foi...
GERAÇÃO DIGITAL
Até meados dos anos 2000, a arroba, popularizada pelos e-mails, estava estampada por todos os lugares como um símbolo da nova era digital: mais veloz, conectada e global. Mas o que antes indicava modernidade virou um sinal de atraso para a geração Z (nascidos entre 1995 e 2010). Pior: o correio eletrônico virou um gatilho de ansiedade, confusão e dificuldades no mercado de trabalho para a geração mais digital da história.
É claro que esse grupo não trocou a vida online por uma rotina desconectada. Em vez dos e-mails, a comunicação digital dessas pessoas ocorre preferencialmente em apps de mensagens, como o WhatsApp, ou pelas mensagens diretas (as famosas DMS) de redes sociais, como Instagram e X (antigo Twitter). Mas agora, que estão entrando no mercado de trabalho e na universidade, acabam tendo que lidar na marra com a clássica ferramenta, vista por eles como lenta, burocrática e desnecessariamente formal.
De acordo com a pesquisa sobre uso das tecnologias de informação e comunicação nos domicílios brasileiros de 2022, divulgada pelo comitê gestor da internet, 93% dos participantes afirmaram que usam mensagens instantâneas, fazendo dessa a atividade mais realizada pelos brasileiros na internet. O envio e recebimento de e-mails é realizado apenas por 62% da população, uso inferior ao das redes sociais (80%) e chamadas de voz e vídeo (77%).
"Acho que tudo começa quando você vai fazer 18 anos" diz Alex Victor de Andrade, hoje com 21 anos e estagiário na área de desenvolvimento de software. Conforme ele foi entrando na vida adulta, o e-mail foi se tornando mais presente, substituindo a comunicação espontânea e leve com os amigos da escola pelas responsabilidades e burocracias com Enem, vestibular, faculdade e trabalho.
Pavel Vladychenko/adobe stock)
No excerto, o pronome pessoal "se" em: "Conforme ele foi entrando na vida adulta, o e-mail foi se tornando mais presente" apresenta a função de
A
índice de indeterminação do sujeito.
B
objeto direto reflexivo.
C
objeto indireto.
D
partícula apassivadora.
E
parte integrante do verbo.