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Durante uma aula sobre variação linguística, o professor apresenta aos alunos diferentes variedades linguísticas do portu-guês falado no Brasil, como o português falado na região Nordeste, no Sul e no Sudeste. Em seguida, propõe uma atividade em que os alunos devem analisar um texto em uma dessas variedades e compará-lo com o português padrão, identificando as diferenças e refletindo sobre as influências sociais e culturais na linguagem. Essa atividade visa promover a compreensão da diversidade linguística e o respeito pela pluralidade de formas de falar no país.
Qual das abordagens abaixo melhor representa a relação entre variação linguística e ensino de língua materna?
A variação linguística deve ser ignorada no ensino, pois pode confundir os alunos.
A variação linguística deve ser abordada apenas em contextos sociais específicos.
A variação linguística deve ser tratada como um desvio linguístico a ser corrigido.
A variação linguística deve ser considerada um elemento natural e enriquecedor do ensino de língua materna, sendo utilizada para promover a reflexão sobre a diversidade linguística e cultural.
A variação linguística deve ser abordada apenas em níveis avançados de ensino, quando os alunos já possuem domínio da norma padrão da língua.


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