Questão Q3412506 - Língua Portuguesa

Question

Leia o texto que segue e responda às questões de 01 a 10.O que é o efeito Dunning-Kruger? Nos últimos anos, o mundo passou por um intenso período de descrenças na ciência e noconhecimento baseado em estudos e análises científicas. O movimento terraplanista, por exemplo, apresentouconstante crescimento e é possível notar que os indivíduos que participam dele muitas vezes parecemacreditar firmemente que apresentam mais conhecimento que especialistas na área. Cenas como essa não são difíceis de serem observadas e parecem fazer parte de diferentes fases dodesenvolvimento humano. Apesar da estranheza causada por elas, nota-se que podem ser explicadas por umfenômeno conhecido como efeito Dunning-Kruger, definido em 1999 a partir do estudos de dois psicólogosamericanos, David Dunning e Justin Kruger. Segundo o psicanalista e professor do Instituto de Psicologia da USP, Christian Dunker, o fenômenoexplica dois efeitos diferentes. O primeiro diz respeito aos indivíduos que conhecem pouco uma atividade e arealizam mal ou pior que os outros, mas tendem a superestimar os seus conhecimentos. Enquanto o segundoapresenta o efeito oposto, sendo possível observar que sujeitos que apresentam vasto entendimento sobrealgumas áreas tendem a acreditar que não conhecem tanto daquele assunto. Entre as diferentes consequências negativas associadas ao efeito, Dunker destaca que a falta deconhecimento do indivíduo sobre sua própria ignorância é uma das mais importantes. “Aqueles que sofremcom o prejuízo dos ignorantes não conseguem regular e aprender com os próprios erros e com a apreciaçãodos erros dos outros”, comenta. Assim, nota-se que essas pessoas tendem a ficar ainda mais ignorantes como passar do tempo. Em contrapartida, aqueles que acreditam não conhecer o suficiente sobre algum assunto, apesar deapresentarem amplo conhecimento nele, conseguem se libertar do efeito com maior facilidade, uma vez que oestudo frequente pode auxiliar nesse processo. É interessante notar que esse efeito apresenta diferentes consequências no desempenho e na vidasocial das pessoas. Dunker exemplifica o caso a partir de um estudo realizado com testes humorísticos,assim, aqueles que contavam piadas que não provocavam o riso do maior número de pessoas costumavamacreditar que eram os comediantes mais engraçados. “Isso pode causar muito constrangimento social,recriminação, decepção, insucesso e até o sentimento de injustiça, já que a pessoa acredita que possui dotes,aptidões e qualidades”, adiciona o especialista. O psicanalista comenta, ainda, que os indivíduos que subestimam os seus conhecimentos podemestar ligados a um complexo de inferioridade que impossibilita, em muitos casos, o avanço de seuaprendizado. “Esse sentimento de que não pode ter sido eu a ter feito essa grande realização, um excesso dehumildade ou constrangimento diante do reconhecimento”, discorre. Existem diferentes hipóteses para explicar o funcionamento desse fenômeno, sendo um dos maisinteressantes aquele que considera que está ligado a um processo que passa pela memória, pela linguagem,pela inteligência e pelo juízo. “Ele está sempre associado a uma metacognição, ou seja, a capacidade deaprender ao fazer, pensar sobre o pensamento, ter memórias sobre a memória, ter imaginações sobre aimaginação, entre outros.” Assim, os sujeitos que exploram a sua metacognição tendem a melhorar suaposição de apreciação dos próprios resultados. A partir dos estudos realizados é possível notar que ter noção de sua própria ignorância parece ser umdos melhores caminhos para evitar que os indivíduos caiam constantemente nesse efeito. Dunker avalia que,quando a ignorância é reconhecida, é capaz que ela se transforme em desejo de saber, por isso, a busca porconhecimento parece ser essencial. Por fim, observa-se que o efeito Dunning-Kruger consegue ser mais bem aplicado e identificado ematividades que apresentam uma alta dimensão prática, como o exercício de esportes, já que a possibilidade decomparação direta com outras pessoas é maior nesses cenários. “No fundo, esse feito não é apenascognitivo, mas é também um efeito de como a gente interpreta a nossa própria diferença em relação aosoutros e ao fato de que, muitas vezes, essa diferença traz uma hierarquia”, finaliza Dunker.GALVÃO, Júlia. O que é o efeito Dunning-Kruger? Disponível em https://jornal.usp.br/radio-usp/o-que-e-o-efeito-dunningkruger/. Acesso em 5 de maio de 2024 [com supressões].  Leia o texto que segue e responda às questões de 01 a 10.O que é o efeito Dunning-Kruger? Nos últimos anos, o mundo passou por um intenso período de descrenças na ciência e noconhecimento baseado em estudos e análises científicas. O movimento terraplanista, por exemplo, apresentouconstante crescimento e é possível notar que os indivíduos que participam dele muitas vezes parecemacreditar firmemente que apresentam mais conhecimento que especialistas na área. Cenas como essa não são difíceis de serem observadas e parecem fazer parte de diferentes fases dodesenvolvimento humano. Apesar da estranheza causada por elas, nota-se que podem ser explicadas por umfenômeno conhecido como efeito Dunning-Kruger, definido em 1999 a partir do estudos de dois psicólogosamericanos, David Dunning e Justin Kruger. Segundo o psicanalista e professor do Instituto de Psicologia da USP, Christian Dunker, o fenômenoexplica dois efeitos diferentes. O primeiro diz respeito aos indivíduos que conhecem pouco uma atividade e arealizam mal ou pior que os outros, mas tendem a superestimar os seus conhecimentos. Enquanto o segundoapresenta o efeito oposto, sendo possível observar que sujeitos que apresentam vasto entendimento sobrealgumas áreas tendem a acreditar que não conhecem tanto daquele assunto. Entre as diferentes consequências negativas associadas ao efeito, Dunker destaca que a falta deconhecimento do indivíduo sobre sua própria ignorância é uma das mais importantes. “Aqueles que sofremcom o prejuízo dos ignorantes não conseguem regular e aprender com os próprios erros e com a apreciaçãodos erros dos outros”, comenta. Assim, nota-se que essas pessoas tendem a ficar ainda mais ignorantes como passar do tempo. Em contrapartida, aqueles que acreditam não conhecer o suficiente sobre algum assunto, apesar deapresentarem amplo conhecimento nele, conseguem se libertar do efeito com maior facilidade, uma vez que oestudo frequente pode auxiliar nesse processo. É interessante notar que esse efeito apresenta diferentes consequências no desempenho e na vidasocial das pessoas. Dunker exemplifica o caso a partir de um estudo realizado com testes humorísticos,assim, aqueles que contavam piadas que não provocavam o riso do maior número de pessoas costumavamacreditar que eram os comediantes mais engraçados. “Isso pode causar muito constrangimento social,recriminação, decepção, insucesso e até o sentimento de injustiça, já que a pessoa acredita que possui dotes,aptidões e qualidades”, adiciona o especialista. O psicanalista comenta, ainda, que os indivíduos que subestimam os seus conhecimentos podemestar ligados a um complexo de inferioridade que impossibilita, em muitos casos, o avanço de seuaprendizado. “Esse sentimento de que não pode ter sido eu a ter feito essa grande realização, um excesso dehumildade ou constrangimento diante do reconhecimento”, discorre. Existem diferentes hipóteses para explicar o funcionamento desse fenômeno, sendo um dos maisinteressantes aquele que considera que está ligado a um processo que passa pela memória, pela linguagem,pela inteligência e pelo juízo. “Ele está sempre associado a uma metacognição, ou seja, a capacidade deaprender ao fazer, pensar sobre o pensamento, ter memórias sobre a memória, ter imaginações sobre aimaginação, entre outros.” Assim, os sujeitos que exploram a sua metacognição tendem a melhorar suaposição de apreciação dos próprios resultados. A partir dos estudos realizados é possível notar que ter noção de sua própria ignorância parece ser umdos melhores caminhos para evitar que os indivíduos caiam constantemente nesse efeito. Dunker avalia que,quando a ignorância é reconhecida, é capaz que ela se transforme em desejo de saber, por isso, a busca porconhecimento parece ser essencial. Por fim, observa-se que o efeito Dunning-Kruger consegue ser mais bem aplicado e identificado ematividades que apresentam uma alta dimensão prática, como o exercício de esportes, já que a possibilidade decomparação direta com outras pessoas é maior nesses cenários. “No fundo, esse feito não é apenascognitivo, mas é também um efeito de como a gente interpreta a nossa própria diferença em relação aosoutros e ao fato de que, muitas vezes, essa diferença traz uma hierarquia”, finaliza Dunker.GALVÃO, Júlia. O que é o efeito Dunning-Kruger? Disponível em https://jornal.usp.br/radio-usp/o-que-e-o-efeito-dunningkruger/. Acesso em 5 de maio de 2024 [com supressões]. A paráfrase para o trecho “Dunker exemplifica o caso a partir de um estudo realizado com testes humorísticos, assim, aqueles que contavam piadas que não provocavam o riso do maior número de pessoas costumavam acreditar que eram os comediantes mais engraçados” (linhas 23 a 25) que mais preserva o sentido original e mantém a correção gramatical é:

Gran Questões · Accepted Answer

O professor do Instituto de Psicologia da USP ilustra o caso a partir de um estudo realizado com testes humorísticos, ou seja, aqueles que contavam piadas não provocadoras de riso no maior número de pessoas costumavam acreditar que eram os comediantes mais engraçados.

Gran Questões · Answer

Dunker evidencia o caso a partir de um estudo realizado com testes humorísticos, assim, aqueles, que contavam piadas sem graça acreditavam ser os comediantes mais engraçados.

Gran Questões · Answer

A partir de um estudo realizado com testes humorísticos Dunker exemplifica, o caso, assim: aqueles que contavam piadas que não provocavam o riso do maior número de pessoas costumavam ter a crença que eram os mais engraçados.

Gran Questões · Answer

Dunker exemplifica, o caso a partir de um estudo realizado com testes com humoristas, os quais contavam piadas que não provocaram o riso do maior número de pessoas costumavam acreditar que eram os comediantes mais engraçados.

Gran Questões · Answer

O psicanalista da USP exemplifica o caso a partir de um estudo realizado com testes de humor, portanto, os contadores de piadas, que não provocavam o riso do maior número de pessoas costumavam acreditar que eram engraçados.

A paráfrase para o trecho “Dunker exemplifica o caso a partir de um estudo realizado co...