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Segundo os “Parâmetros curriculares nacionais: língua portuguesa”, a transversalidade em língua portuguesa pode ser abordada a partir dos aspectos abaixo descritos. No entanto, uma alternativa foi mal elaborada, destaque-a:
Língua como veículo de representações.
Língua como veículo de concepções.
Lingua como veículo de valores socioculturais.
Caráter de instrumento de intervenção social.
Caráter de normatização de todos os padrões comportamentais.