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Considere o excerto abaixo:
“A leitura é um processo no qual o leitor realiza um trabalho ativo de construção do significado do texto, a partir dos seus objetivos, do seu conhecimento sobre o assunto, sobre o autor, de tudo o que sabe sobre a língua: características do gênero, do portador, do sistema de escrita etc.”
(Fonte: BRASIL. Parâmetros Curriculares Nacionais: língua portuguesa/ Secretaria de Educação Fundamental – Brasília, 1997, p. 41.)
A visão de leitura contida na citação acima dialoga com a concepção de leitura como:
atividade complexa de identificação do sentido das palavras e das estruturas do texto.
atividade dialógica, sendo apenas para identificação das intenções do autor.
atividade sociointerativa de captação das ideias apresentadas.
atividade interativa complexa de produção de sentidos.
atividade cognitiva de produção de sentidos presentes na linearidade do texto.