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Ao analisar os aspectos concernentes à leitura e à escrita, dentro do processo de letramento, em consonância com os Parâmetros curriculares nacionais de língua portuguesa, depreende-se:
Leitura e escrita são práticas paralelas, em que a fala é transformada por meio da escrita.
Leitura e escrita são práticas alternadas, em que as transformações são bilaterais.
Leitura e escrita são práticas convergentes, em que a constituição da fala letrada só é possível a partir da escrita.
Leitura e escrita são práticas complementares, em que a escrita transforma a fala, e a fala influencia a escrita.
Leitura e escrita são práticas pontuais ao longo do desenvolvimento linguístico de cada indivíduo.