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Questões de Concurso sobre Adjetivos
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As palavras destacadas têm a função de caracterizar um nome nas seguintes frases, EXCETO:
A
“Nesse ovo costumava pousar um pombo branco.” (1º§)
B
“Eu era criança, achava essa ilusão maravilhosa [...]” (1º§)
C
“[...] onde uma vasta mangueira alargava sua copa redonda.” (3º§)
D
“Mas todas as manhãs vinha um pobre homem com um balde [...]” (4º§)
Assinale a alternativa em que a palavra em destaque na frase tem função de adjetivo, ou seja, atribui uma qualidade a outra palavra.
A
As consequências geram efeitos para toda a vida... (1º parágrafo)
B
... garantia dos direitos às crianças e aos adolescentes. (1º parágrafo)
C
O trabalho infantil expõe a desigualdade... (1º parágrafo)
D
... crianças e adolescentes vivem atualmente em situação de trabalho infantil... (2º parágrafo)
E
“Eu me questionava se ia conseguir as coisas sem a escola.” (3º parágrafo)
Leia o trecho a seguir.
Essa ave presta também um grande serviço à medicina. Sem a sua ajuda as lobeliáceas não se poderiam reproduzir. Dessa planta de belíssimas flores azuis se extrai a lobelina, usada como ressuscitador na insuficiência respiratória e no colapso periférico.
Assinale a opção em que o adjetivo grande mostra o mesmo significado do trecho acima.
A
“Minuete da corte – dança originária da França, caracterizada pela nobreza e leveza dos gestos. Gozou de grande popularidade na corte portuguesa.”
B
“— Grandessíssima!... E a injúria que ia soltar era tão grande que o engasgou... e pôs-se a tremer com todo o corpo.”
C
“E começou a procurar por toda a casa. Não era esta mui grande; em pouco a percorreu toda, e ficou tomado do mais cruel desapontamento por não encontrar a Maria.”
D
“Uns enfureciam-se, outros riam sem querer; do que resultava que saíam muitas vezes com a cara cortada, com grande prazer do menino e descrédito do padrinho.”
E
“...a comadre trouxe um par de bentinhos da Senhora do Monte do Carmo que tinham grande valor na história dos milagres, e o lançou ao pescoço da Chiquinha.”
As palavras destacadas nos trechos a seguir possuem a correta associação com a classe de palavras correspondente, EXCETO:
A
“Aprende que maturidade tem mais a ver com os tipos de experiência que se teve […]” (4º§) – verbo.
B
“[…] começa a aprender que beijos não são contratos e presentes não são promessas.” (1º§) – substantivo.
C
“[…] por isso sempre devemos deixar as pessoas que amamos com palavras amorosas, […]” (3º§) – advérbio.
D
“[…] pois não importa quão delicada e frágil seja uma situação; sempre existem dois lados.” (3º§) – adjetivo.
Na passagem do 1o parágrafo – Chamava-se Desiderio, mas desconfio que não gostava muito desse nome. Que nem é feio... –, os termos destacados são, na ordem, advérbio e adjetivo, assim como também, correta e respectivamente, os termos destacados em:
A
... se não gostava mesmo do nome tão sonoro. (1o parágrafo); Foi nessa mesma tarde que percebi o quanto ele estava frágil... (3o parágrafo)
B
Por trás da fragilidade física escondia-se uma extraordinária força. (3º parágrafo); ... dentro de uma manhã alucinada de verão. (5º parágrafo)
C
Eu acabara de voltar de um dos morros aqui perto de casa. (5º parágrafo); ... qualquer coisa nos olhos, no passo –, como se fosse cair. (3º parágrafo)
D
... embora aparentemente normal e bonito como sempre. (3º parágrafo); ... quando ele começa nos devorar feroz, incompreensível. (4º parágrafo)
E
... quando ele começa nos devorar feroz, incompreensível. (4o parágrafo); Nos últimos tempos, falamos muito pouco diretamente. (4o parágrafo)
Observe a tirinha a seguir.
Sofia e Otto. Agente e a gente #202. 11/08/23. Disponível em: https://sofiaeotto2.blogspot.com/2023/11/agente-e-gente-202.html. Acesso em: 09 jan. 2024
Embora não seja considerada uma variante padrão, a expressão “a gente” encontra-se enraizada no sistema linguístico do Português não padrão. Levando-se isso em consideração, a qual classe de palavras tal expressão pertence, observando-se contextos de uso como o da tirinha apresentada?
A
Substantivos.
B
Adjetivos.
C
Pronomes.
D
Numerais.
E
Artigos.
No tocante à classe de palavras, assinale a alternativa incorreta.
A
Verbo: indica ação, estado ou fenômeno da natureza.
B
Artigo: precede o substantivo, ao mesmo tempo determina-o, generaliza-o.
C
Conjunção: liga termos de uma oração, estabelecendo variadas relações entre eles.
D
Adjetivo: modifica o substantivo, atribuindo-lhe um estado ou qualidade.
E
Numeral: é uma palavra que exprime número, ordem numérica, múltiplo ou fração.
O adjetivo “laboratoriais”, que modifica “exames”, é do mesmo campo semântico de “atendimento”.
C
Certo
E
Errado
Assinale a frase em que os dois adjetivos nela destacados são características.
A
O que é necessário jamais é ridículo.
B
Água mole em pedra dura tanto bate até que fura.
C
Como são poucas as nossas necessidades reais e como são imensas as nossas aspirações.
D
Trabalhe mais pela eliminação das maldades concretas do que pela realização do bem imaginário.
E
Se alguém diz a você que está tomando uma decisão realista, você logo entende que ele resolveu fazer algo ruim.
No trecho “é prejudicada pela inserção desses elementos” (primeiro período do terceiro parágrafo) a palavra “prejudicada” é um adjetivo que funciona como predicativo.
C
Certo
E
Errado
Em “Eles provaram que o cérebro pode continuar criando novos neurônios para sempre” (4º parágrafo), as palavras destacadas são, respectivamente, classificadas como:
A
pronome relativo e adjetivo
B
pronome relativo e substantivo
C
conjunção integrante e adjetivo
D
conjunção integrante e substantivo
O vocábulo “também”, que ocorre no excerto “[...] o também médico Oswaldo Cruz”, pertence à classe gramatical:
A
substantivo.
B
adjetivo.
C
advérbio.
D
preposição.
E
conjunção.
O termo “mais” (I. 10) é classificado como um _______________ que tem uma ideia de _______________.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
A
adjetivo - modo
B
adjetivo — afirmação
C
advérbio - intensidade
D
advérbio - modo
E
advérbio - negação
Nas sentenças a seguir, verifica-se um adjetivo substantivado, com papel sintático de sujeito, em:
A
As flores lilases coloriram a decoração de uma forma maravilhosa.
B
É notório o contraste que existe entre os alunos desta escola e os da outra.
C
O tintureiro se desdobrava para corrigir o azul dos paletós.
D
O próximo da fila já pode se dirigir ao caixa.
E
Pensava com curiosidade no remetente secreto de suas cartas.
"Como essas aves se mantêm livres dos ataques das formigas era um mistério, mas foi solucionado recentemente."
"Os pesquisadores testaram a reação das formigas ao terem contato com o cogumelo usado nos ninhos e perceberam que ele tem mesmo um efeito repelente. Ao encostarem nos cordões do fungo, as formigas ficam desnorteadas, giram sem parar e podem até morder umas às outras, dando sinais de estarem intoxicadas."
Analise a concordância dos vocábulos extraídos do texto e analise as afirmações:
I.Os adjetivos 'desnorteadas' e 'intoxicadas' estão caracterizando o vocábulo 'formigas”.
II.O vocábulo 'efeito' é um adjetivo que está caracterizando o vocábulo 'repelente'.
III.O vocábulo 'recentemente' é um adjetivo caracterizando o vocábulo 'mistério'
IV.O vocábulo 'livres' é um adjetivo que está caracterizando o vocábulo 'ataques..
Está (ão) correta (s):
A
Apenas |.
B
Apenas Il, Ill e IV.
C
Apenas l e IV.
D
Apenas |, Il e Ill.
Em todos os excertos a seguir, a construção em destaque tem valor de adjetivo, exceto em:
A
Para ser motorista, tem carteira com número e chapa de carro.
B
Se é católico, recebe número de batismo.
C
E a certidão de óbito também.
D
Ou numa corrente de pescoço, metálica.
E
O que faz com que precisemos de muito carinho.
Qual é a classe gramatical das palavras destacadas acima, em ordem?
A
Substantivo / pronome
B
Verbo / Advérbio
C
Verbo / Substantivo
D
Adjetivo / Substantivo
E
Preposição / Pronome
Quanto ao emprego de substantivos e adjetivos, observe o par “Parágrafo Único”, a alteração na ordem das palavras:
A
Tornaria a frase incorreta.
B
não alteraria a classe das palavras nem o sentido.
C
Alteraria a classe gramatical e o sentido original dos termos.
D
Causaria mudança de sentido, mantendo a mesma classe gramatical.
Assinale a alternativa que apresenta, correta e respectivamente, as classes gramaticais em que estão empregadas as palavras: "começou" (linha 10), "motorizados" (linha 23) e "tecnologia" (linha 40) no texto.
A
advérbio – adjetivo – substantivo
B
verbo – pronome – substantivo
C
substantivo – adjetivo – verbo
D
verbo – adjetivo – substantivo
E
verbo – advérbio – substantivo
Analise o termo destacado na frase e relacione-o à sua correta classe gramatical:
I. “Ele arrumou um problema com aquela atitude.”
II. “Sérgio visitou muitos países incríveis em sua viagem pelas Américas.”
III. “Levi estava tão ansioso que foi o primeiro a chegar.”
a) Numeral
b) Substantivo
c) Adjetivo
Indique a alternativa que estabelece as relações corretamente.
A
I – b; II – c; III – a.
B
I – a; II – c; III – b.
C
I – c; II – a; III – b.
D
I – a; II – b; III – c.
E
I – b; II – a; III – c.
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