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Analise as afirmativas a seguir:
I. O advérbio é uma palavra invariável em número (singular/plural) e gênero (feminino/masculino), mas é flexionado em grau.
II. No trecho “A beleza das praças de Cachoeirinha era de ficar boquiaberto”, o vocábulo “ficar” é classificado como substantivo, pois remete a um artigo indefinido.
Marque a alternativa CORRETA:
As duas afirmativas são verdadeiras.
A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.
A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.
As duas afirmativas são falsas.
Assinale a alternativa que NÃO apresenta um tipo de advérbio:
lugar
tempo.
suspeita
dúvida.
negação.
Assinale a alternativa que apresente a classe morfológica da palavra em destaque no período: “Amanhã (6), ministros das Relações Exteriores dos países que integram a aliança militar irão se reunir para tratar da guerra da Rússia na Ucrânia, que chegou ao seu 41º dia”.
Advérbio.
Substantivo.
Verbo.
Preposição.
Pronome.
Assinale a alternativa que apresenta uma palavra que pertence à mesma classificação adverbial de “propositalmente” (l. 19).
bastante (l. 06).
efetivamente (l. 17).
assim (l. 19).
já (l. 21).
abaixo (l. 24).
Na frase "Ser feliz sem motivo É a MAIS autêntica forma de felicidade.", as palavras destacadas são, respectivamente:
Conjunção, advérbio.
Verbo, preposição.
Conjunção, preposição.
Advérbio, conjunção
Verbo, advérbio.
Extraído do Texto 2, o termo OBVIAMENTE, de acordo com seu emprego, pertence a qual classe gramatical:
Advérbio.
Pronome.
Substantivo.
Locução adjetiva.

Disponível em:https://www.google.com/search?q=charge+sobre+rela% C3%A7%C3%B5es+interpessoais+no+trabalho&rlz=1C1GCEA_enBR9 36BR936&tbm=isch&source=iu &ictx=1&fir=CjzK-uqpsZWa-<.
De acordo com a charge acima, o entrevistado, ao iniciar a sua frase, começa com um(a):
Interjeição.
Advérbio.
Preposição.
Adjetivo.
Leia atentamente o diálogo que segue entre as personagens Cobras.

Disponível em: https://universohq.com/noticias/as‐cobras‐de‐luis‐fernando‐verissimo‐em‐coletanea‐de‐tiras/. Acesso em: 31 mar. 2022.
Um dos dois interlocutores, ao ser questionado sobre como vai o time para o qual possivelmente torça, responde que vai “muito bem”, justificando a resposta logo em seguida: “só perdeu duas”. O outro interlocutor, demonstrando não compreender essa resposta, faz um questionamento no penúltimo quadro, na busca por esclarecimento. Com relação aos elementos de construção do texto e seu sentido, assinale a alternativa correta.
“Só”, em “Só perdeu duas”, é um advérbio, o qual deixa implícito que o time pode ter jogado muitas vezes e apenas perdeu duas, o que será desmentido no final (o time não jogou muitas vezes).
“Só”, em “Só perdeu duas”, tem função de adjetivo e deixa implícito que o time pode ter jogado muitas vezes e apenas perdeu duas, o que será desmentido no final (o time não jogou muitas vezes).
“Só”, em “Só perdeu duas”, é um advérbio e deixa implícito que o time pode ter jogado muitas vezes e apenas perdeu duas, o que será confirmado no final (o time jogou muitas vezes).
“Só”, em “Só perdeu duas”, é um adjunto adnominal e deixa implícito que o time pode ter jogado muitas vezes e apenas perdeu duas, o que será confirmado no final (o time jogou muitas vezes).
O uso do advérbio “só”, em “Só perdeu duas”, deixa explícito que o time vinha treinando várias vezes, mas que jogou apenas duas partidas no campeonato.
Em relação às palavras retiradas do texto “diariamente”, “eficiente”, “inconscientemente” e “frente”, é CORRETO afirmar que:
O morfema “ente” faz com que os termos se classifiquem necessariamente como advérbios de modo.
As palavras “eficiente” e “frente” poderiam receber o sufixo “mente” a fim de se tornarem advérbios, sem a necessidade de haver modificações semânticas e/ou sintáticas no contexto em que se inserem.
Em ordem, classificam-se como advérbio, substantivo, advérbio e substantivo.
“Inconscientemente” poderia ser substituído por “de forma inconsciente”, respeitando o sentido do contexto no qual se insere.
Ao escrever o texto "O cavaleiro de Salman Rushdie", Felipe Machado emprega vários recursos de linguagem para intensificar, quantificar ou qualificar suas avaliações. Sendo assim, associe a coluna da direita com a coluna da esquerda, de modo a identificar o recurso de avaliação que está sublinhado.
(1) intensificação
(2) quantificação
(3) qualificação
( ) o polêmico livro de 1989 (ℓ.5-6)
( ) um balaio de referências pop (ℓ.15)
( ) o escritor fracassado (ℓ. 20)
( ) uma odisseia repleta de perigos (ℓ.24-25)
( ) um livro bastante divertido (ℓ.28)
( ) depois de tanto ver televisão (ℓ.31-32)
A sequência correta é
3 - 2 - 3 - 1 - 2- 3.
1 - 3 - 3 - 1 - 2 - 2.
3 - 2 - 3 - 2 - 1 - 1.
2 - 3 - 2 - 1 - 1 - 2.
1 - 3 - 2 - 2 - 2 - 1.