Questões de Concurso sobre Advérbios

 
 
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No trecho “Nesse sentido, é importante salientar que a manutenção da democracia não depende apenas da forma como os representantes do povo são escolhidos” (l. 27-28), as palavras sublinhadas classificam-se como:


A

Substantivo – artigo indefinido – advérbio.


B

Adjetivo – preposição – verbo.


C

Substantivo – preposição – verbo.


D

Adjetivo – preposição – advérbio.


E

Adjetivo – artigo definido – verbo.

"mal contidas ignorâncias" - o advérbio presente no fragmento foi empregado de maneira equivocada na frase de qual alternativa?


A

Mal saí de casa a chuva começou: fui obrigada a procurar abrigo.


B

Não pensem mal de mim, mas não poderei colaborar com vocês.


C

Sempre foi um mal perdedor - por isso mesmo envolvia-se em frequentes brigas.


D

O salário mal dava para as despesas básicas, precisava procurar uma colocação mais bem remunerada.

Instrução: As questões de números 01 a 10 referem-se ao texto abaixo.


Olhar histórico sobre a valorização docente no Brasil


Por Stephanie Kim Abe


01______ Engana-se quem pensa que valorização docente tem a ver apenas com salários dignos. Ou

02--com planos de carreira estruturados e formação adequada. Ou com reconhecimento social da

03--importância do papel que têm professoras e professores. Valorização docente é a soma de tudo

04--isso.

05--_____ Por um lado, temos tido avanços nos últimos anos nesse sentido. Segundo o Anuário

06--Brasileiro da Educação Básica 2021, realizado pelo “Todos pela Educação”, em parceria com a

07--Editora Moderna, o número de professoras(es) da educação básica com pós-graduação aumentou

08--na última década (de 24,5% para 43%), o salário tem se aproximado dos demais profissionais

09--com nível superior, minimizando a desigualdade, e avançou a proporção de docentes que

10--lecionam em apenas uma escola (79,6%).

11--_____ Políticas públicas como o Fundo de Manutenção e Desenvolvimento do Ensino Fundamental e

12--de Valorização do Magistério (FUNDEF) e, mais recentemente, o Fundo de Manutenção e

13--Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (FUNDEB),

14--a Lei do Piso Salarial Profissional Nacional (Lei nº 11.738, de 16/7/2008), as Diretrizes

15--Curriculares Nacionais para a Formação de Professores (Resolução CNE/CP 1/2002), a Lei de

16--Diretrizes e Bases da Educação (Lei nº 9.394/1996) foram determinantes para que isso

17--acontecesse.

18--______ Por outro, ainda estamos aquém do cenário ideal — tanto que, das quatro metas do Plano

19--Nacional de Educação (PNE – Lei nº 13.005/2014) que versam sobre a formação e a valorização

20--docente, apenas uma foi parcialmente cumprida. Para entender por que avançamos pouco, não

21--vale apenas olhar para os últimos anos. É preciso olhar para a história da formação do país como

22--um todo.

23--______ No livro “Professores do Brasil: novos cenários de formação”, publicado em 2019 pela

24--Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO) com a

25--Fundação Carlos Chagas, as autoras Bernardete Gatti, Elba Siqueira de Sá, Marli Eliza Dalmazo

26--Afonso de André e Patrícia Cristina Albieri de Almeida deixam claro que:

27--______ “Não é de hoje que enfrentamos dificuldades em ter professores habilitados para cobrir as

28-- demandas da população escolarizável, dificuldades para oferecer uma formação sólida, e,

29--também, recursos suficientes para dar a eles condições de trabalho e remuneração adequadas.

30--É um dos traços persistentes e problemáticos em nossa história”.

(Disponível em: https://www.cenpec.org.br/noticias/olhar-historico-sobre-a-valorizacao-docente – texto adaptado especialmente para esta prova).

A palavra “aquém” (l. 18), na oração do texto, é classificada como:


A

Advérbio.


B

Pronome.


C

Preposição.


D

Conjunção.


E

Adjetivo.

Os termos destacados são referentes à mesma classe gramatical, EXCETO:


A

“(...) jogasse fora os sapatos de saltos altos.” (1º§)


B

“(...) um ou outro olhar viril se acendia à passagem dela, (...)” (1º§)


C

“Porque os homens olhavam demais para a sua mulher, (...)” (1º§)


D

“Uma fina saudade, porém, começou a alinhavar-se em seus dias.” (4º§)

Ano: 2022
Prova: UNESC - Prefeitura - Agente de limpeza urbana - 2022

Assinale a alternativa em que a expressão em destaque corresponde a um advérbio:


A

Gritava DE PROPÓSITO para chamar a atenção de todos.


B

Aquela estrada SEM FIM era a oportunidade para uma fuga.


C

Os alunos DO 6º ANO sairão mais cedo.


D

O homem DO CAMPO precisa ser valorizado.

Analise as afirmativas a seguir:


I. Na frase “Este ano será melhor do que aquele”, os vocábulos “Este” e “aquele” são exemplos de pronomes.

II. Na oração “Fizeram-no sargento à força”, o vocábulo “força” é classificado como advérbio de intensidade, o que justifica ser precedido de um artigo e uma preposição, como se pode observar prela presença de “à”.


Marque a alternativa CORRETA:


A

As duas afirmativas são verdadeiras.


B

A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.


C

A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.


D

As duas afirmativas são falsas.

“Amanhã faz um mês que a Senhora está longe de casa.” Em relação à palavra destacada é CORRETO afirmar que:


A

Exerce a função de sujeito da oração;


B

É um advérbio;


C

Exerce função de complemento nominal;


D

É um adjetivo.

Analise as afirmativas a seguir:


I. O advérbio é uma palavra invariável em número (singular/plural) e gênero (feminino/masculino), mas é flexionado em grau.

II. No trecho “A beleza das praças de Cachoeirinha era de ficar boquiaberto”, o vocábulo “ficar” é classificado como substantivo, pois remete a um artigo indefinido.


Marque a alternativa CORRETA:


A

As duas afirmativas são verdadeiras.


B

A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.


C

A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.


D

As duas afirmativas são falsas.

Ele não é o único: relatos de outros usuários do medicamento estão disponíveis na internet, afirmando que tiveram o mesmo efeito.


Assinale a opção que contenha as mesmas classes de palavras.


A

Ele - que - mesmo = pronomes


B

De - do - na = preposições


C

Relatos - disponíveis - efeito = substantivos


D

Não - que - mesmo = advérbios

   
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