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Questões de Concurso sobre Antônimos
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Ano:
2025
Banca:
Instituto Quadrix - Quadrix
No trecho “A monocultura da cana‑ de‑ açúcar”, uma forma antônima para o termo “monocultura” que mantivesse a correção gramatical seria silvicultura.
C
Certo
E
Errado
Ano:
2025
Banca:
JVL Concursos
Em uma oficina de leitura crítica, os alunos analisaram trechos jornalísticos e literários, percebendo que certas palavras, embora semelhantes na forma, possuíam sentidos diversos. Também observaram que o uso de expressões sinônimas em contextos diferentes alterava significativamente a intenção comunicativa. Considerando os conceitos de homonímia, paronímia, sinonímia e antonímia no uso da linguagem, assinale a alternativa CORRETA:
A
Palavras parônimas, como “ratificar” e “retificar”, possuem a mesma pronúncia e grafia, distinguindo-se apenas pela classe gramatical em determinados contextos.
B
A sinonímia perfeita ocorre com frequência em textos literários, permitindo a substituição irrestrita de termos sem prejuízo estilístico ou semântico.
C
A antonímia não se aplica a palavras abstratas, pois exige a oposição direta entre termos concretos ligados ao espaço físico ou mensurável.
D
A paronímia pode envolver termos como “cela” (de prisão) e “sela” (de cavalo), que possuem grafias e pronúncias semelhantes, mas significados distintos.
Na oração do 1º parágrafo “... a realidade cruel que envolve esse tipo de crime se mostra implacável...”, o termo destacado é antônimo de
A
arrojada.
B
impassiva.
C
intolerante.
D
exigente.
E
compassiva.
Considere as passagens:
• … atitudes emergenciais para mitigar os efeitos do calor… (1º parágrafo)
• … qualquer pessoa que precise de um local com temperatura amena… (3º parágrafo)
Considerando o sentido com que foram empregados nos trechos, os vocábulos destacados têm, respectivamente, como antônimo e sinônimo:
A
intensificar e simples.
B
aliviar e flexível.
C
aumentar e branda.
D
impedir e adequada.
E
mensurar e aprazível.
No sétimo parágrafo, o texto refere que há “escassez de espaços voltados à qualificação da experiência digital” para os idosos. A palavra que expressa uma situação oposta à palavra sublinhada é:
A
Incerteza.
B
Ausência.
C
Carência.
D
Abundância.
Analise as palavras destacadas nas frases presentes no quadro a seguir.
1 -A imagem dela refletiu bem naquele espelho;
2 -A filha refletiu muito sobre o conselho da mãe.
Após análise dos termos em destaque nas frases, pode-se afirmar que se tratam de palavras:
A
antônimas.
B
polissêmicas.
C
parônimas.
D
hipônimas.
E
hiperônimas.
Assinale a alternativa em que os termos destacados são antônimos.
A
“… deixamos de lado dimensões antropológicas essencialmente humanas…” (1º parágrafo)
B
“… sobretudo, à polifonia das personalidades, das diferentes pessoas, culturas…” (2º parágrafo)
C
“… a pedir desculpas pelos erros, pelas contradições, pelos desvios padrões…” (3º parágrafo)
D
“… a condenação de toda forma de violência, simbólica ou real…” (4º parágrafo)
E
“Educação afetiva é mudar o olhar para com as crianças, os adolescentes, os jovens.” (5º parágrafo)
Assinale a frase abaixo que mostra uma oposição de sentido entre dois termos (antônimos).
A
O que é originalidade? Um plágio não detectado.
B
A imitação é a forma mais sincera de elogio.
C
A lisonja é moeda fácil com que adquirimos homens sem talento.
D
É minha opinião e eu a divido.
E
Todas as verdades são meias verdades.
No trecho “A pesquisa mostra que, apesar do crescimento drástico da expectativa de vida, a porcentagem de pessoas que tem chegado aos 100 anos não aumentou.” (3º parágrafo), considerando o contexto em que foi empregada, a palavra em destaque tem como antônimo:
A
compulsivo
B
animador
C
jovem
D
perceptível
E
moderado
Entre os exemplos mais recorrentes estão: café na cama, flores toda sexta-feira, manicure bancada pelo companheiro e portas abertas com galanteria — ainda que a lista não se limite a esses.
Assinale a alternativa correta quanto ao uso dos dois-pontos e do travessão na frase.
A
Os dois-pontos servem para introduzir os exemplos, e o travessão marca uma observação que mostra que a lista está incompleta.
B
O travessão acrescenta outro exemplo à lista, enquanto os dois-pontos separam ideias sem ligação direta.
C
Os dois-pontos indicam uma conclusão, e o travessão mostra uma informação contrária ao que foi dito antes.
D
Os dois-pontos são usados apenas por estilo, e o travessão não tem função específica na frase.
E
Os dois-pontos servem para dar uma opinião, e o travessão é usado para destacar uma explicação sobre o último item da lista.
Assinalar a alternativa na qual há a presença de palavras antônimas.
A
O café não é bom morno, mas sim quente.
B
A procura não cansa, mas deixa exausto.
C
Aquele novato na empresa é bastante inexperiente.
D
As crianças brasileiras são diferentes das americanas.
Um possível antônimo para a palavra CELEBRAR é:
A
iniciar
B
cultuar
C
depreciar
D
comemorar
Assinale a alternativa incorreta quanto o emprego de antonimos:
A
Translucido – diáfano;
B
Ordem – anarquia;
C
Progredir – regredir;
D
Soberba – humildade
Leia o texto.
A cozinheira
As panelas se alinham sem zangas, sem fazer zoada, desejando temperos. Das mãos da cozinheira vai saindo um mundo de cheiros, que se cruzam com veloz transformação, como se pela cozinheira passassem dez, onze, doze, treze fadas-rainhas, com seus mistérios e varinhas.
A cozinheira traz, por sua vez, fartos pedaços de magia, prazeres, florestas de luz, cores e segredos entre frutas, legumes e azeites.
E depois de tudo pronto e servido.
Que paz...
Vai guardando, feliz, os elogios no bolso, como alguém que ganhasse zelosamente peixinhos azuis num aquário.
(Roseana Murray. Disponível em: https://sosprofessoratividades.com/ wp-content/uploads/2020/08/. Adaptado)
Os antônimos (palavras com sentido contrário) das palavras em destaque no texto – fartos (2º parágrafo) e zelosamente (5º parágrafo) – são, em ordem:
A
variados; cuidadosamente.
B
escassos; desleixadamente.
C
numerosos; atenciosamente.
D
abundantes; gentilmente
Considerando o trecho retirado do texto, assinalar a alternativa que apresenta um sinônimo e um antônimo, respectivamente, para a palavra sublinhada.
Mas o que acontece com o cérebro humano quando vemos algo adorável e por que estamos tão interessados em compartilhar essas coisas com outras pessoas nas mídias sociais? (1º parágrafo)
A
Desagradável | encantador.
B
Odiável | encantador.
C
Horrível | desagradável.
D
Encantador | odiável.
Assinale a alternativa que NÃO apresenta termos antônimos.
A
meio – fim
B
pequeno – grande
C
limpo – sujo
D
frio – quente
E
alto – baixo
Assinale a alternativa que apresenta um antônimo (sentido contrário) da palavra destacada na frase retirada do texto: “A produção de comida já é afetada pelo clima”.
A
Beneficiada.
B
Atingida.
C
Modificada.
D
Prejudicada.
E
Impactada.
Assinale a alternativa que apresenta o correto par de antônimos, assim como “bom - ruim”:
A
Rígida — dura.
B
Erro — acerto.
C
Bonita - bela.
D
Diferente - desigual.
E
Preferido — favorito.
Assinale a alternativa que apresenta um antônimo, ou seja, palavra de sentido contrário, para a palavra “profundos” (l. 03).
A
Superficiais.
B
Enormes.
C
Imensos.
D
Excessivos.
E
Extensos.
Assinale a alternativa que apresenta o antônimo da palavra destacada na frase.
"O sol está muito forte hoje."
A
Quente.
B
Morno.
C
Claro.
D
Brilhante.
E
Fraco.
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