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A expressão destacada na frase, sintaticamente, é:
Oração intercalada.
Sujeito.
Predicado.
Aposto.
É como se grande parte dos animais e plantas da Terra tivesse sido atingida por um raio miniaturizador: dos anos 1960 para cá, milhares de espécies diminuíram de tamanho, indica um estudo feito por uma equipe internacional de pesquisadores. (L.1-5)
O segmento sublinhado no período acima, em relação ao dito anteriormente, se apresenta como uma
explicitação.
exemplificação.
explicação.
especificação.
No trecho “O dono do Sinuca, o bar mais antigo, enquanto vende, vai instruindo os fregueses a desenrolar papéis: INSS, inventários, exames médicos”, os dois pontos, em relação aos termos que o seguem, atribuem ao contexto uma função
resumidora.
enumerativa.
recapitulativa.
modalizadora.
Conforme o comunicado, os pesquisadores usaram técnicas magnéticas para detectá-'la' abaixo dos bancos de areia e lama.
O vocábulo destacado, morfologicamente, trata-se de:
Preposição.
Pronome oblíquo.
Objeto direto.
Aposto.
As vírgulas foram empregadas para isolar um aposto no seguinte segmento:
Talvez elas não contenham toda a verdade, talvez haja imprecisões e deslizes históricos, mas foi assim que eu as recebi.
tais como a realização de partos e, sobretudo, a quiropraxia.
Ela tinha conseguido, a grande custo, algumas iguarias que seu pai gostava de comer.
Chiyoko, filha do patriarca leiri, cresceu entre finas bonecas de porcelana.
Ainda hoje, quando lanço o olhar ao mar, imagino a vida de meus avós como ilhas distantes.
No trecho do primeiro parágrafo – A dengue é uma doença periódica e cíclica: os casos crescem no verão e há picos epidêmicos a cada 4 ou 5 anos. Trata-se, portanto, de enfermidade de atuação previsível. –, os dois-pontos e as vírgulas são empregados, correta e respectivamente, para sinalizar
a inclusão de um contra-argumento; separar conjunção condicional.
o detalhamento de uma informação; separar conjunção conclusiva.
o resumo das informações precedentes; separar expressão adverbial.
a retificação de uma informação; separar aposto explicativo.
a inclusão de informação nova; separar oração intercalada.
Em “Esses apps podem ser instalados e facilmente ativados quando for acessar uma rede Wi-Fi na rua” (6º parágrafo), o termo destacado é classificado sintaticamente como:
adjunto adnominal
agente da passiva
adjunto adverbial
aposto
“Moscas, peixes, tartarugas, lesmas, minhocas e abelhas já tiveram sua experiência extraterrena.” 1º§
As vírgulas na frase acima separam:
orações no período.
palavras de mesma classe e função gramatical.
termos deslocados.
aposto.
vocativo.
Releia:
“Qual a relação de Lionel Messi, jogador de futebol argentino, a cantora Courtney Love, o nadador Michael Phelps e o cineasta Tim Burton?”
No fragmento acima, é possível encontrar quatro apostos que estão corretamente indicados a seguir, exceto:
Lionel Messi.
Courtney Love.
Michael Phelps.
Tim Burton.
Que tipo de aposto se vê no trecho grifado no texto?
Resumidor.
Explicativo.
Enumerativo.
Especificador.
Em “O projeto é uma colaboração de 15 arqueólogos”, os termos sublinhados constituem o:
Aposto da oração.
Predicado verbo-nominal da oração.
Objeto direto da oração.
Sujeito da oração.
“JARBAS BARBOSA, diretor da Organização Pan-Americana da Saúde (OPAS), saudou a decisão do diretor-geral da OMS de aceitar a recomendação do Comitê de Emergência.”
O nome destacado no trecho acima, exerce na frase a função de:
sujeito.
aposto.
vocativo.
adjunto adnominal.
complemento verbal.
Código Morse: quem inventou e como funciona o sistema
Você conhece esta mensagem, embora não a identifique imediatamente. É a mais famosa em código Morse: SOS, um pedido de socorro. O que talvez você não saiba é que esse sistema que revolucionou a comunicação surgiu depois que um pintor e político americano se frustrou com um mensageiro e um bilhete de papel.
Seu nome era Samuel Finley Breese Morse. Ele nasceu em Massachusetts, em 1791, e, aos vinte anos, mudou-se para a Inglaterra com a missão de aprender os segredos da pintura. Quando voltou aos Estados Unidos, em 1815, percorreu a costa leste do país pintando retratos até se tornar um artista reconhecido.
Dez anos depois, ele morava em New Haven com seus filhos e sua esposa grávida, quando recebeu uma encomenda: pintar o retrato do marquês de Lafayette, então considerado um herói da revolução francesa e da guerra de independência dos EUA. Para isso, teria de ir imediatamente para Washington (a 440 quilômetros dali). Ele topou – e deixou _______ esposa em casa, prestes _________ parir.
Quando Morse já estava hospedado em Washington, uma semana depois, um mensageiro chegou ao seu encontro, avisando-o de que sua esposa havia entrado em trabalho de parto e não estava bem. O pintor resolveu voltar – mas você deve imaginar que tal viagem ______ cavalo demorava um bocado. Não deu tempo: ela morreu antes.
Depois que sua esposa morreu, Morse fez o retrato de Lafayette, virou professor universitário de arte em Nova York, concorreu _______ prefeitura da cidade e inventou o telégrafo, para enfim possibilitar a comunicação a distância – e, quem sabe, evitar histórias trágicas como a dele.
Em 1838, Morse e Vail criaram o sistema para representar letras do alfabeto e números – incluindo espaços para separar as letras, palavras e frases. Em 1843, Morse obteve apoio financeiro do Congresso americano para a construção da primeira linha telegráfica no país, de Baltimore _______ Washington (uma distância de 60 quilômetros). Ele enviou a primeira mensagem no ano seguinte: “What hath God wrought” (“O que Deus fez”, em tradução livre), uma frase do livro Números da Bíblia.
Com o tempo, as linhas telegráficas se ampliaram nos Estados Unidos e na Europa. Para transmitir textos em outros idiomas, que não o inglês, criou-se o código Morse internacional, em 1851. Este usava traços de comprimentos constantes em vez de variáveis e incluiu sinais diacríticos, por exemplo.
(Fonte: Superinteressante - adaptado.)
Na frase “Dez anos depois, ele morava em New Haven com seus filhos e sua esposa grávida.”, o termo sublinhado cumpre a função sintática de:
Objeto direto.
Adjunto adverbial.
Aposto.
Vocativo.
No quarto parágrafo, “Cida Bento” e “Mário Theodoro” desempenham função sintática idêntica, a de aposto.
Certo
Errado
Considerando as funções dos termos nas orações do poema, o trecho “como ele mesmo dizia” pode ser classificado como:
Aposto.
Vocativo.
Agente da passiva.
Adjunto adnominal.
Em “Cientistas da UFRJ descobriram como a sepse, a inflamação generalizada quase sempre deflagrada por uma infecção fora de controle, aumenta o risco de uma pessoa desenvolver o mal de Alzheimer” (1º parágrafo), o trecho sublinhado é:
aposto.
vocativo.
complemento nominal.
agente da passiva.
oração coordenada sindética explicativa.
No trecho “Não é sonho não, gente, eu tô vendo!”, o termo em destaque funciona como:
Objeto Direto.
Aposto.
Vocativo.
Adjunto Adverbial.
Sujeito.
No primeiro quadrinho há a expressão “Acorda, Armando!!!”. O termo em destaque recebe a função sintático-semântica de:
vocativo.
aposto.
sujeito.
predicativo.
objeto.
'Eva Cristina Esteves e Daniela Cavalcanti, também professoras estaduais, aceitaram o convite.'
Assinale a opção CORRETA.
A expressão 'também professoras estaduais' é um aposto da oração.
O verbo na presente frase é um verbo transitivo e intransitivo.
O sujeito da oração é composto, estabelecido por substantivos comuns.
Não há nem objeto direto, nem objeto indireto na frase em questão.
Starquakes nos ensinam muito sobre estrelas, especialmente sobre seu funcionamento interno", explica Conny Aerts, pesquisadora do projeto da Universidade KU Leuven, na Bélgica. (linhas 15 e 16). O termo sublinhado no período acima se classifica como
aposto.
vocativo.
adjunto adverbial.
predicativo do sujeito.