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Acerca dos recursos de construção textual, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma sobre a seguinte passagem transcrita do texto.
“Só muitos anos depois aprendi que o pandemônio, termo tão corriqueiro, tinha uma origem não apenas literária, mas enraizada na alta cultura. Era um termo erudito, eruditíssimo, que havia caído na vida. Como? Não é tão simples desvendar esse como porque rola no mundo dos vocábulos uma clara tendência ao pandemônio. O que podemos fazer no caso é reconstituir com relativa segurança a fonte primária da palavra – e isso não é pouco”.
( ) Os dois termos em destaque pertencem à mesma classe gramatical.
( ) No primeiro período, as vírgulas foram usadas para separar o aposto.
( ) “Pandemônio” e “primária” são acentuadas por terminarem em ditongo crescente.
( ) “Eruditíssimo” está flexionado em grau para intensificar a qualidade do substantivo.
( ) No último período, segundo a norma-padrão, a crase é de rigor em “à fonte primária”.
De acordo com as afirmações, a sequência correta é
F, V, V, F, V.
F, V, V, V, F.
V, F, F, V, F.
F, V, V, F, F.
V, F, F, V, V.
No trecho "Tirei do fundo das gavetas LEMBRANÇAS que não uso e não quero mais", o termo LEMBRANÇAS" está exercendo função sintática de:
Objeto Direto.
Aposto.
Predicativo do Sujeito.
Adjunto Adnominal.
Na frase em que está inserido, o segmento No que diz respeito à segurança pública (linha 14) desempenha função sintática de
aposto.
complemento nominal.
objetivo indireto.
adjunto adverbial.
adjunto adnominal.
Leia o texto.
Senhor Deus dos desgraçados!
Dizei-me vós, Senhor Deus!
Se é loucura... se é verdade
Tanto horror perante os céus...
Ó mar! por que não apagas
Co'a esponja de tuas vagas
De teu manto este borrão?...
Astros! noite! tempestades!
Rolai das imensidades!
Varrei os mares, tufão!...
(...)
(disponível em https://www.escritas.org/pt/t/13073/o-navio-negreiro-tragedia-no-mar-v)
Os termos em destaque no texto possuem função de
núcleo do sujeito.
núcleo do predicado.
adjunto adnominal.
vocativo.
aposto.
No trecho: "Naquele estranho local, estavam todos sentados numa grande mesa", a vírgula foi empregada para:
Isolar o vocativo.
Separar adjunto adverbial deslocado.
Isolar o aposto.
Separar orações coordenadas.
Analise: “Hoje, além disso, somos também o país que mais nega oportunidades para essas pessoas.” E assinale a alternativa incorreta.
Há um advérbio de tempo.
Há um advérbio de equivalência.
Há um pronome demonstrativo.
Há um aposto isolado por vírgulas.
No trecho “Em entrevista ao Jornal da USP, Lucas Gobatti, engenheiro civil pela Escola Politécnica da USP, diz que os tetos vegetados são armações interessantes nas cidades”, o termo destacado é:
sujeito simples
oração explicativa
aposto
oração intercalada
Assinale a alternativa que apresente a função sintática exercida pela oração subordinada em destaque no período: “Chrystina afirma que, apesar dos relatos marcantes presentes na obra, a mensagem principal dos autores é de esperança”.
Objeto Direto.
Sujeito.
Predicativo do Sujeito.
Objeto Indireto.
Aposto.
Analise a pontuação presente nas frases a seguir:
I – “Cuidar, guardar, preservar o meio ambiente - responsabilidade de todos nós.” (Marcos Alves de Andrade)
II – “Senhor, proteja-nos de quem desmata ou agride o meio ambiente por qualquer outra forma.” (Marcos Alves de Andrade)
III – “Nossa luta deve ser constante na defesa do meio ambiente e preservação das fontes das águas, o principal alimento para o ser humano.” (Elaino Garcia)
IV – “Proteger o Meio Ambiente deveria ser uma atitude instintiva, ética e moral de todo ser humano.” (Miriam da Costa)
Disponíveis em: https://www.pensador.com/frases_que_ falam_sobre_o_meio_ambiente/4/. Acesso em: 09 jul. 2022.
As frases em que a vírgula foi usada para separar, respectivamente, o vocativo e o aposto são:
I e II, apenas
II e III, apenas
I e III, apenas
III e IV, apenas
II e IV, apenas
No texto, o aposto “fundamental para a produção de alimentos” (linha 54) refere-se
à vida vegetal.
à humanidade.
à água.
ao nitrogênio.
ao carbono.
Assinale a alternativa que apresente a função sintática exercida pelo termo em destaque no período: O Itamaraty anunciou nesta sexta-feira (4) que a embaixada do Brasil em Kiev, capital da Ucrânia, será comandada a partir de Chisinau, capital da Moldávia, país vizinho ao sul:
Objeto Direto.
Objeto Indireto.
Vocativo.
Sujeito.
Aposto.
Em “Imagine o mico: vinha chegando da rua com meus filhos – gêmeos de 10 anos –, chovia baldes, eu não conseguia achar as chaves e os bichos gritavam como se fôssemos assaltantes de banco.” (2º§), o trecho destacado denota:
Sujeito.
Aposto.
Predicativo do sujeito.
Complemento nominal.
Associe a segunda coluna de acordo com a primeira, que relaciona a função da pontuação com seu emprego no texto "Monkeypox: histórico e chegada no Brasil":
Primeira coluna: função da pontuação
(1)Aposto
(2)Inserção de discurso direto
(3)Inserção de sinônimo
Segunda coluna: trechos do texto
(_)O que ninguém esperava é a chamada transmissão sustentada - ou comunitária - do vírus da varíola de macacos de uma pessoa para outras, ampliando o número de casos.
(_)O vírus da varíola de macacos, também chamado de monkeypox, espalhou-se por mais de 40 países nos últimos meses e chegou ao Brasil no início de junho.
(_)"A disseminação do vírus era previsível porque os casos na África estavam aumentando e quase ninguém dava a devida atenção", comenta a virologista Clarissa Damaso.
Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:
2 - 3 - 1.
1 - 2 - 3.
1 - 3 - 2.
3 - 1 - 2.
3 - 2 - 1.
Assinale a alternativa que apresenta uma análise integralmente CORRETA.
O pronome demonstrativo “isto” (5º período) retoma o conteúdo da seguinte oração: “Considerando a recenticidade da escrita e da leitura”.
A conjunção “e”, no 1º período, tem valor adversativo, podendo ser substituída, sem alteração de sentido do texto, por “mas”.
No último período, o elemento conectivo “então” tem valor conclusivo, podendo ser substituído, sem alteração de sentido do texto, por “portanto”.
A expressão “símbolos especiais”, no último período, é especificada com o aposto apresentado após as vírgulas: “as letras”.
No 2º período, a preposição “para”, em “para registrar o conhecimento produzido ao longo da história”, introduz uma oração com valor temporal.
Na frase: "Considerei, por fim, que assim é o amor" as vírgulas foram utilizadas para:
Separar orações coordenadas.
Separar o adjunto adverbial deslocado.
Isolar o Aposto.
Isolar o vocativo.
No trecho "Se um homem não descobriu nada pelo qual morreria, não está pronto para viver (Martin Luther King)", a vírgula foi empregada para:
Separar a oração subordinada adverbial da oração principal.
Separar a oração coordenada sindética da oração principal.
Isolar o Aposto.
Intercalar expressões explicativas.
Isolar o Vocativo.
Assinale a alternativa que apresente a função sintática exercida pelo termo em destaque no período: O projeto pioneiro, feito em 1997, saiu do papel em 2004 e atraiu olhares do mundo todo, com espaço até em uma matéria exclusiva do The New York Times e uma citação no The Economist.
Aposto
Sujeito.
Objeto Direto.
Vocativo.
Objeto Indireto.
Observe o trecho:
"Agora já adulto, não sei onde andam e os que vejo aqui e acolá são amigos de "Bom-dia"
A vírgula foi empregada para:
Separar adjunto adverbial deslocado.
Isolar o Vocativo.
Isolar o Aposto.
Intercalar expressões explicativas.
Por sua vez, a Índia, 'terceiro maior produtor mundial de trigo', teve colheitas desastrosas.
A expressão destacada é, sintaticamente:
Oração intercalada.
Aposto.
Adjunto adverbial de circunstância.
Sujeito.
Apesar disso, fizeram da região de Alcântara (MA) sua terra. (linha 4)
O termo sublinhado no período acima se classifica como
aposto.
objeto direto.
predicativo do sujeito.
predicativo do objeto.
adjunto adverbial.