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Entre as opções abaixo, assinale aquela em que o aumentativo sublinhado perdeu o valor de aumentativo, designando uma outra realidade.
O turista usava um casacão, que chegava aos joelhos.
O professor não aceitava palavrão em sala de aula.
O mendigo devorou um pratão de comida.
Havia um cadeirão antigo no canto da sala.
Um paredão separava os dois pátios de prisioneiros.
“A cada inovação, setores como o comercial, a educação e o lazer parecem ganhar novos significados graças às potencialidades do virtual [...]” (1º§). Os elementos destacados no trecho têm, respectivamente, o sentido de:
ratificação – virtudes
novidade – possibilidades
recuperação – capacidades
aperfeiçoamento – privilégios
Observe a frase “Aquele que quer aprender a dar ordens, primeiro deve aprender a obedecer” (Sólon).
A mesma relação semântica entre as palavras sublinhadas se repete em:
O trabalho da liderança não é dar energia, mas liberá-la dos outros (Francis Hesselbein).
Uma atitude positiva não dá solução a todos os problemas, mas incomoda pessoas suficientes de forma a valer o esforço (Herm Albright).
Coisas impossíveis, é melhor dar desprezo a elas do que desejá-las (Camões).
A melhor maneira de dar realidade a seus sonhos é acordar (Paul Valéry).
Dê disciplina a sua mente ou ela o controlará (Horácio).
Assinale a alternativa cujas palavras pertençam, no interior do texto, ao mesmo campo semântico.
Fauna / comensais / indivíduo.
Garçom / tipos / ruidoso.
Trivial / afetividade / indiferente.
Cogumelo / seco / cardápio.
O item abaixo em que o elemento destacado tem seu valor semântico corretamente indicado é:
“... acusam Sócrates de dissimulação.” - hipocrisia
“... Sócrates conclui que nenhum deles...” - finalidade
“... Então, se coloca na posição de perguntar...” - concessão
“... Quando estamos no YouTube, Twitter, Instagram..”. - proporcionalidade
“... Como se fôssemos Sócrates, vamos apontando os defeitos.” - temporalidade
Assinale a alternativa que apresenta palavra que NÃO pertence à mesma família que a palavra “gente”.
Gentinha.
Gentio.
Gentalha.
Gentes.
Gentalhas.
Considerando o fragmento “Ele me contou isso sem mágoa nenhuma, e se despediu ainda sorrindo.” (7º§), a palavra “mágoa” significa:
Temor.
Contenda.
Entusiasmo.
Ressentimento.
“Após a análise dos dados, os estudiosos estimam que [...] de 46 mil a 77 mil quilômetros cúbicos de água doce foram [...] do Equador para os polos”. O sentido de estimam na frase é:
Afirmam.
Concluem.
Avaliam.
Imaginam.
Texto 1
Filha do senador Romário escreve carta ao ministro da Educação
Ivy Faria, 16 anos, é uma pessoa com deficiência e diz que em nada atrapalha aos colegas de sua classe
A filha caçula do senador Romário (PL-RJ) Ivy Faria, divulgou, em suas redes sociais, carta ao ministro da Educação, Milton Ribeiro. A menina, que tem síndrome de down, diz estar triste com a fala do ministro...
O ministro da educação, em entrevista ao programa 'Sem Censura', da TV Brasil, na última segunda-feira (9/8), disse que crianças com deficiências "atrapalhavam" os demais alunos sem a mesma condição quando colocadas na mesma sala de aula.
Texto 2
"Seu ministro da Educação, aqui é a Ivy, eu estou muito triste com Sr. Sabe, eu tenho síndrome de Down, sou uma pessoa com deficiência, e sou estudante. Eu estudo para ter um futuro e ajudar o meu país. Eu não atrapalho ninguém. Frequento uma escola regular, onde há jovens com e sem deficiência, cada um aprende no seu tempo, ninguém é igual. A minha presença e a de outras pessoas com deficiência não é ruim, muito pelo contrário, desde a escola, meus coleguinhas aprendem uma lição que parece que o Sr. não teve a oportunidade de aprender, que a diversidade faz parte da natureza humana e isso é uma riqueza.”
A palavra “coleguinha” no texto 2 foi utilizada no sentido de
chateação.
carinho.
desgosto.
compaixão.
As opções a seguir mostram uma crítica ao egoísmo das pessoas, à exceção de uma, que critica a inveja. Assinale-a.
Poucas palavras têm o poder de “meu” para afastar as pessoas.
É um sujeito mais interessado em si mesmo do que em mim.
Estamos todos no mesmo barco: cada um por si.
Não é suficiente ser bem-sucedido; os outros devem fracassar.
Não me importa se você ganha ou perde, o que importa é se eu ganho ou perco.
Considerando a passagem “dois gênios entre tantos que fizeram da leitura de jornal um hábito não só informativo, mas prazeroso e provocador.” (6º§), pode-se afirmar que os conectivos destacados possuem um valor semântico:
alternativo.
aditivo.
adversativo.
concessivo.
conformativo.
Considerando o sentido contextual produzido pelo termo destacado, assinale a afirmativa correta.
“[...] isenta de ambiguidades.” / contrariedades.
“[...] ela é só uma parte muito restrita.” / com características de defasagem.
“Sem dúvida, ela não tem por substrato um órgão único [...]” / característica obrigatória.
“[...] difusa em toda extensão da sociedade [...]” / de grande alcance, em várias direções.
Um dos sentidos de “plausível” (linha 7) é “aquilo que merece aplauso”.
Certo
Errado
Sobre substantivos e seus efeitos de sentido criados no texto "Por que você deve voltar a usar o despertador clássico em vez do celular?", analise as alternativas a seguir. Marque V, para verdadeiras, e F, para falsas:
(_) O substantivo "luxo" foi empregado no texto com um sentido diferente daquele mais habitual para seu uso (geralmente, o empregamos com significado de maneira de viver caracterizada pelo gosto e desejo de ostentação, por despesas excessivas, pela procura de comodidades caras e supérfluas).
(_) O substantivo smartphone não apresenta uma tradução para o português brasileiro. Em nosso idioma, não temos uma palavra para substituir o estrangeirismo em questão.
(_) O substantivo "reintrodução" dá a ideia de que algo foi trazido novamente para o cotidiano do autor do texto.
Assinale a alternativa com a sequência correta:
V - V - V
F - V - F
F - F - V
V - F - V
V - V - F
Observe o seguinte texto em que estão indicados os verbos empregados nos contextos em que aparecem, todos eles relacionados ao campo semântico de “falar”.
“Por ocasião da visita do senador a um batalhão da PRF, o político INFORMAR aos militares que o país irá organizar um congresso sobre a segurança nas estradas. Ele DECLARAR: “Eu AVISAR a todos os motoristas que nós podemos reduzir o número de acidentes. Eu PREVENIR a todos os transgressores da lei que a PRF será muito severa na aplicação de multas. Eu os ADVERTIR desde agora”.
Assinale a opção que mostra um verbo inadequadamente empregado.
informar.
declarar.
avisar.
prevenir.
advertir.
Em todas as frases abaixo ocorre a presença de “não + verbo”, expressão que foi substituída por um só verbo de valor equivalente.
Assinale a frase em que essa substituição foi feita de forma inadequada.
Enquanto o homem não souber para que porto quer ir, nenhum vento será o vento certo / desconhecer.
O advogado pretende não aceitar o juiz indicado para o caso / ignorar.
O presidente decidiu não aceitar o convite do TSE / declinar do.
O arqueólogo não revelou o segredo da tumba / guardou.
O batalhão resolveu não ceder às ameaças / resistir.
No segundo quadrinho, o termo “quando” expressa uma relação semântica de:
condição..
causa e efeito.
lugar.
consequência.
tempo.
O trecho “o aparecimento da raça negra fertilizando o solo brasileiro com suas lágrimas, seu sangue, seu suor e seu martírio na escravidão” (linhas 9-10) é construído a partir do seguinte recurso estilístico:
linguagem conotativa, baseada no uso de elementos figurativos que dão maior relevo expressivo a uma ideia.
trocadilho lexical, desenvolvido por meio do jogo semântico de algumas palavras que têm radicais parecidos.
retomada intertextual, feita por meio da remissão metafórica de um texto clássico da literatura parnasiana.
versificação rítmica, fundamentada na combinação melódica das palavras que encabeçam o trecho.
multimodalidade estética, formada pelo emprego concomitante de elementos da música e da literatura.
Considere as passagens do texto:
• Os brasileiros até veem as questões ambientais com seriedade, como revelou pesquisa do Instituto Akatu. (1o parágrafo)
• A compreensão da gravidade do quadro até vem aumentando ao redor do planeta, mas isso não necessariamente tem se refletido em ações efetivas. (2o parágrafo)
• ... quem diz tentar causar impacto positivo por meio das ações cotidianas. (2o parágrafo)
As palavras/expressão em destaque expressam, correta e respectivamente, relação de sentido de
comparação; oposição; finalidade.
explicação; conclusão; finalidade.
exemplificação; explicação; modo.
causa; explicação; modo.
conformidade; oposição; instrumento.
Leia a seguinte frase:
Em A descendência do homem, publicado em 1871, Charles Darwin faz apenas uma alusão passageira aos homens de Neandertal.
O significado da palavra destacada é:
Omissão.
Supressão.
Referência.
Desaprovação.