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Questões de Concurso sobre Sentidos do texto
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Na construção simbólica do texto, a autora associa o verbo “resolver” à ideia de transformação ética e sensível do modo de viver. Ao afirmar que “resolver” é “o sol de resolver”, o texto sugere a noção de __________, vinculada à escolha consciente por atitudes gentis, responsáveis e atentas ao outro e ao ambiente.
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna, de acordo com o sentido do texto.
A
enfrentamento direto das falhas estruturais da sociedade moderna.
B
esclarecimento racional diante dos conflitos sociais contemporâneos.
C
superação definitiva dos problemas ambientais por meio de ações individuais.
D
retorno à sensibilidade e à percepção do que sustenta a convivência humana.
E
valorização da introspecção como forma de afastamento das responsabilidades coletivas.
A tirinha apresenta um diálogo entre duas crianças sobre a profissão da mãe de um colega. O efeito de humor que há nesse diálogo é produzido por
A
comparação direta entre as atividades profissionais das mães.
B
oposição entre linguagem formal e informal no diálogo.
C
interpretação equivocada de um termo com mais de um sentido.
D
contraste entre os modos de caracterizar o comportamento das mães.
Leia o texto a seguir.
Nas últimas semanas, diversas publicações nas redes sociais usaram palavras como urgente, exclusivo e comprovado para apresentar informações que mais tarde se revelaram falsas. Segundo especialistas, o uso desses termos é uma estratégia para gerar sensação de credibilidade imediata e levar o leitor a compartilhar o conteúdo sem verificar a fonte.
Estratégias linguísticas em conteúdos enganosos nas redes sociais. G1. São Paulo, 12 jan. 2024. Disponível em: https://g1.globo.com. Acesso em: 10 fev. 2025. [Adaptado].
Qual a finalidade da presença dos termos destacados no texto?
A
São empregados para reforçar a verificação criteriosa do leitor antes do compartilhamento das informações.
B
Contribuem para ampliar a diversidade vocabular, sem alterar a interpretação geral do conteúdo.
C
Funcionam como recursos linguísticos que buscam produzir impacto emocional e sensação de veracidade no leitor.
D
Demonstram o cuidado dos autores com a precisão e autenticidade das notícias divulgadas.
"Pois, olha, não se pareciam nada com o retrato que deles me fizeste..."
Identifique a alternativa CORRETA sobre essa fala da águia.
A
A águia estava correta, pois os filhotes que estavam no ninho não eram os da coruja.
B
Os filhos da coruja eram bonitos, diferentemente dos filhotes que foram comidos pela águia.
C
A coruja inventou que tinha filhotes com a finalidade de enganar a águia.
D
O aspecto físico dos filhotes não teve nenhuma importância para a história.
E
A má comunicação de informações pode resultar em mal-entendidos e dificuldades.
A respeito da conjunção destacada no trecho “A pergunta, portanto, não é imaginar o mundo sem Amazônia, [...]” (10º§), é correto afirmar que:
A
Não foi empregada de acordo com o contexto.
B
Exprime ideia de consequência, ligando as duas orações.
C
Pode ser substituída, sem prejuízo semântico, por “contudo”.
D
Relaciona as duas orações, estabelecendo sentido de conclusão.
Sobre o uso de frases interrogativas, no texto, é correto afirmar:
A
Reforçam o julgamento depreciativo do emissor em relação ao ouvinte.
B
Mostra o desconhecimento intenso do emissor sobre o receptor.
C
É um elemento fundamental na interlocução.
D
Todas as frases são interrogativas indiretas.
O texto “Brinquedos” é uma narração feita:
A
por um personagem criado pelo autor do texto.
B
por uma criança.
C
pelo próprio autor do texto.
D
pelo próprio leitor do texto.
E
por um brinquedo.
No contexto do texto, a expressão “mudanças climáticas em curso”, no primeiro parágrafo, desempenha função argumentativa relevante. Seu emprego contribui para:
A
Introduzir um dado secundário, sem relação direta com a justificativa da resolução apresentada.
B
Justificar a urgência da adoção de medidas estruturais no presente.
C
Atenuar a gravidade da problemática ambiental ao tratá-la como processo natural cíclico.
D
Apresentar o fenômeno climático como possibilidade futura ainda incerta.
"Se alguém escuta esses sons de forma intencional como parte de uma rotina de relaxamento, a experiência pode começar a se assemelhar a práticas de atenção plena ou meditação, nas quais o som atua como uma âncora para a atenção."
No trecho, a palavra 'âncora' significa:
A
Objeto pesado usado em embarcações para fixá-las no mar.
B
Peso excessivo que impede o relaxamento da pessoa.
C
Ruído grave que prejudica a concentração do indivíduo.
D
Ponto de fixação e foco que estabiliza a atenção durante a meditação.
Na frase – “... o mercado de trabalho está absorvendo tantas pessoas da chamada “terceira idade”... (3o parágrafo) – o termo em destaque tem o mesmo sentido de:
A
discriminando.
B
inocentando.
C
dispensando.
D
contratando.
No texto II, observa-se a predominância de períodos simples.
Essa predominância pode ser associada ao seguinte aspecto da vida do personagem central:
A
empobrecimento da existência
B
inconsistência da submissão
C
complexidade do trabalho
D
intermitência da ação
No trecho “Logo, mais pessoas vieram e o que era uma vila bucólica transformou-se, a partir dos anos 80, num aglomerado de barracos, palafitas e vielas estreitas”, o termo em negrito remete
A
“a uma vila de pescadores e sitiantes na virada do século passado”.
B
“a uma favela encravada no meio do Porto de Santos”.
C
“a uma aberração típica da mal ajambrada infraestrutura brasileira”.
D
“ao maior terminal marítimo da América Latina”.
“Quanto mais aprendamos próximos da vida, melhor. As escolas que nos mostram novos caminhos estão mudando para modelos mais centrados em aprender ativamente com problemas reais, desafios relevantes, jogos, atividades e leituras, valores fundamentais, combinando tempos individuais e tempos coletivos.”
Considerando o trecho, é correto afirmar que a expressão “próximos da vida” assume, no contexto, o sentido de:
A
substituição do conhecimento científico por saberes espontâneos oriundos da vivência cotidiana.
B
redução da aprendizagem aos acontecimentos cotidianos imediatos, em detrimento da sistematização do conhecimento escolar.
C
articulação entre os processos de aprendizagem escolar e situações concretas, socialmente significativas e experienciadas pelos alunos.
D
valorização exclusiva das experiências pessoais do aluno, independentemente de mediação pedagógica.
E
aproximação física do espaço escolar com ambientes externos, como comunidades e locais de trabalho.
Esse processo envolve também a chamada dissonância cognitiva, isto é, o mal-estar psicológico que surge quando uma informação ameaça a coerência da nossa visão de mundo ou da nossa identidade.
Considerando os sentidos produzidos pelos termos no contexto do período, assinale a alternativa CORRETA.
A
No período, o termo "dissonância" expressa ideia de conflito ou incompatibilidade entre elementos, contribuindo para caracterizar o estado de mal-estar mencionado na frase.
B
O termo "identidade" refere-se à identificação civil do indivíduo, como nome, registro e documentos pessoais que permitem o reconhecimento formal da pessoa no âmbito jurídico e administrativo.
C
O termo "coerência", no contexto do período, expressa ideia de repetição de pensamentos, indicando que a mente tende a reproduzir continuamente as mesmas informações.
D
A expressão "visão de mundo" é utilizada no sentido literal, referindo-se à capacidade fisiológica de observar o ambiente ao redor e de perceber os acontecimentos que se apresentam no espaço físico.
No texto, a organização das ideias destaca primeiro aspectos emocionais e depois efeitos cognitivos da leitura. Considerando essa estrutura e a intenção do autor ao ordenar o conteúdo dessa forma, assinale a alternativa CORRETA:
A
A disposição do texto mostra que os aspectos emocionais e cognitivos produzem resultados idênticos, sem diferenciação para o leitor.
B
A organização das ideias indica prioridade absoluta dos efeitos cognitivos, apresentando os emocionais apenas como complemento secundário.
C
A estrutura inicial busca aproximar o leitor pelo aspecto emocional para, em seguida, ampliar a compreensão sobre impactos mentais e formativos.
D
A sequência argumentativa revela que a construção do hábito depende mais da técnica de leitura do que da relação afetiva com o texto.
No trecho "O homem era o habitáculo da solidão sem remédio — um peremptório desmentido em movimento", a palavra "peremptório" foi empregada com sentido de:
A
categórico, exprimindo algo decisivo e incontestável.
B
ilusório, sugerindo uma aparência enganosa da condição humana.
C
hesitante, indicando uma condição emocional indefinida.
D
melancólico, caracterizando um estado passageiro de tristeza.
E
contraditório, denotando mera incoerência de pensamento.
Em “Para conseguir que um doente incurável viva o máximo de tempo com a menor carga de dor e encontre a morte com tranquilidade, é preciso muito mais.” (2º parágrafo), as expressões destacadas apresentam, correta e respectivamente, circunstâncias de
A
meio e modo.
B
meio e intensidade.
C
modo e afirmação.
D
modo e intensidade.
E
modo e modo.
"Os EMPECILHOS são muitos, são difíceis, mas não iremos desistir de atingir nossa meta!" A palavra em destaque significa:
A
Vantagens.
B
Momentos.
C
Conflitos.
D
Maldosos.
E
Obstáculos.
O Texto II evidencia que a exploração do espaço representa não apenas o avanço científico, mas também o desejo humano de ultrapassar fronteiras, conquistar prestígio e redefinir sua posição no mundo.
Considerando essa reflexão, assinale o trecho literário que estabelece relação MAIS direta com a ideia de inquietação existencial, associada ao desejo de ultrapassar fronteiras materiais ou simbólicas.
A
“Marcela amou-me durante quinze meses e onze contos de réis; nada menos. Meu pai logo que teve notícia da aventura e do estado em que eu vivia, tratou de separarnos.” – Memórias Póstumas de Brás Cubas, de Machado de Assis.
B
“Ela sentia que havia em si mesma um movimento obscuro e contínuo, como se dentro dela existisse alguma coisa ainda sem forma definitiva, impossível de ser plenamente compreendida ou nomeada.” – Perto do Coração Selvagem, de Clarice Lispector.
C
“Os homens caminhavam sobre a terra seca carregando sonhos antigos, enquanto o horizonte parecia sempre afastar-se deles, como se o mundo prometesse respostas que jamais chegariam por inteiro.” – Terra Sonâmbula, de Mia Couto.
D
“As conversas da infância transformavam a varanda num território ilimitado, onde cabiam países imaginários, aventuras impossíveis e um tempo que parecia resistir ao desaparecimento.” – Os da minha rua, de Ondjaki.
Observe os versos abaixo e analise as afirmações que seguem acerca das ideias apresentadas no Texto II.
Verso I - “É o fundo do poço, é o fim do caminho”
Verso II - “É o carro enguiçado, é a lama, é a lama”
I- A expressão “fim do caminho” deve ser interpretada em seu sentido literal, indicando o final de uma estrada física.
II- A expressão “é o fundo do poço”, no contexto apresentado, pode significar momentos de dificuldade.
III- O segundo verso retrata uma consequência das chuva, evidenciando como elementos naturais podem interferir na dinâmica cotidiana.
IV- A expressão “fim do caminho” pode assumir valor simbólico de encerramento de um ciclo.
É CORRETO o que se afirma apenas em:
A
III.
B
III e IV.
C
II, III e IV
D
II e IV.
E
II e III.
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