Questões de Concurso sobre Classificação das conjunções - Página 9 | Gran Questões

Questões de Concurso sobre Classificação das conjunções

 
 
Disciplina 1
Assunto 18
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O termo “mas”, destacado no texto, estabelece uma relação de:


A

adição


B

conclusão


C

adversatividade


D

condição


E

finalidade

Observe as passagens:


• ... assistência social e psicológica na escola básica já é garantida pela Lei no 13.935/2019 que, no entanto, ainda não tem sido cumprida com responsabilidade... (4o parágrafo)

• Psicólogos e assistentes sociais atuam, na instituição escolar, com o grupo de educadores de cada unidade para garantir bom processo de aprendizagem... (4o parágrafo)


As expressões destacadas estabelecem entre as orações, correta e respectivamente, relações de sentido de:


A

oposição e finalidade.


B

conclusão e causa.


C

oposição e concessão.


D

condição e oposição.


E

conclusão e finalidade.

Na frase, como se classifica a conjunção E, de acordo com a relação que ela estabelece entre as orações?


Como se regenera o rabo da lagartixa?


(...) Não se trata de nenhuma crise masoquista de autoflagelação e, sim, de uma estratégia espertíssima que ajuda o bicho a salvar a vida. (...)


(Revista Mundo Estranho, ano 1, n.6, ago. 2002, p. 51)


A

Conjunção Explicativa.


B

Conjunção adversativa.


C

Conjunção Aditiva.


D

Conjunção Alternativa.

A classificação de uma conjunção é estabelecida a partir da relação de dependência ou de independência entre os elementos ou as orações que são unidos (as) por elas.


Qual a relação estabelecida pela conjunção que aparece na oração abaixo?


Como neguei o pedido, o funcionário pediu demissão.


A

Conformidade


B

Concessão


C

Comparação


D

Causa


E

Condição

A conjunção “Afinal” (linha 26) expressa sentido


A

explicativo.


B

adversativo.


C

concessivo.


D

conclusivo.


E

alternativo.

“Em que pesem as dificuldades históricas e estruturais de implementação de um projeto de tal envergadura, o SUS já ocupa de fato um espaço importante na sociedade e na percepção dos direitos de cidadania, espaço este que vai muito além da retórica e do terreno das intenções” (3º parágrafo). Nesse trecho, o conectivo destacado tem valor:


A

concessivo


B

condicional


C

consecutivo


D

conformativo

Na oração "Ela estudou muito para passar no vestibular", a palavra "para" indica:


A

Causa.


B

Concessão.


C

Condição.


D

Finalidade.


E

Comparação.

Em “Precisamos, portanto, de criaturas de boa vontade.” (linhas 148-149), a palavra em destaque indica uma


A

comparação.


B

conclusão.


C

oposição.


D

explicação.


E

concessão.

Semanticamente, a conjunção é capaz de estabelecer relações lógicas entre as orações. Sobre a conjunção destacada em “Encostou a mão no peito do marido, mas o coração dele parecia distante, protegido pelo couro da couraça.” (12º§), é correto afirmar que


A

relaciona duas orações que preconizam uma dependência entre elas.


B

introduz uma oposição conjecturando a afirmação feita anteriormente.


C

estabelece uma explicação sobre as impressões dos sentimentos do marido.


D

há uma ligação de concordância entre o fato mencionado e suas consequências.

No trecho “Apesar do seu pequeno tamanho (que varia de 7,6 a 33 cm), o rato-toupeira-pelado vive, em média, 30 anos” (2o parágrafo), a expressão destacada estabelece entre as ideias relação de


A

adição, pois o tamanho do animal e seu tempo de vida são duas de suas características.


B

explicação, pois o tamanho do rato-toupeira-pelado é definido por seu tempo de vida.


C

conclusão, pois só é possível saber o tamanho do rato-toupeira-pelado determinando-se sua idade.


D

concessão, pois o tamanho do animal não condiz com o tempo relativamente longo que vive.


E

exemplificação, pois o tamanho do animal é um exemplo da sua capacidade de viver 30 anos.

Observe os termos destacados em maiúscula e classifique-os numerando a segunda coluna de acordo com a primeira.


1. Substantivo

2. Adjetivo

3. Conjunção

4. Preposição

5. Pronome

6. Verbo


( ) “As queixas de memória em pacientes idosos são mais INSISTENTES...”

( ) “Idosos com baixa escolaridade E sexo feminino são mais atingidos...”

( ) “Essa população convive com gerações diferentes, separadas POR famílias e lares distintos...”

( ) A companhia do CÔNJUGE de mesma faixa etária passa a ser a única alternativa...”

( ) “...têm mais propensão a DEMENCIAR do que os com maior escolaridade...”

( ) “...cada qual cuida de SI.”


Assinale a alternativa que indica a sequência CORRETA.


A

2/4/3/1/6/5


B

2/3/4/6/1/5


C

1/3/4/2/6/5


D

1/3/4/2/5/6


E

2/3/4/1/6/5

Na frase “Quantas novidades há numa flor, se a contemplarmos bem.” (3º parágrafo), o conectivo destacado veicula sentido de:


A

causa


B

adição


C

condição


D

proporção

Em “a concentração aumenta conforme a cadeia alimentar avança”, o termo destacado introduz a ideia de:


A

Tempo.


B

Finalidade.


C

Comparação.


D

Proporção.

Enquanto os seres humanos podem ficar cada vez mais enrugados, grisalhos ou suscetíveis a doenças crônicas, "os sinais comuns de envelhecimento esperados na maioria dos mamíferos realmente não parecem acontecer" nesses roedores, segundo Smith. Sua função cardíaca, composição do corpo, qualidade dos ossos ou metabolismo não sofrem mudanças significativas. (L.75-82)


O valor semântico do termo sublinhado no período acima é de


A

oposição.


B

tempo.


C

concessão.


D

proporcionalidade.

No trecho “Depende de cada artista, se quer ou não ter um pseudônimo para si próprio”, a conjunção “ou” indica:


A

Oposição.


B

Conclusão.


C

Alternância.


D

Explicação.

No trecho “Apesar disso e de breves equívocos técnicos, há um trabalho primoroso de foreshadowing evocado na primeira cena do piloto e que dita o tom do enredo e de como devemos compreender os episódios.”, o conectivo destacado apresenta o valor semântico de


A

adição.


B

conformidade.


C

ênfase.


D

oposição.


E

ressalva.

 
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