Questões de Concurso sobre Conjunções coordenativas

As conjunções coordenativas são elementos que conectam orações independentes, estabelecendo entre elas relações lógicas de adição, oposição, alternância, conclusão ou explicação. A correta classificação dessas conjunções depende da análise do nexo semântico que elas imprimem ao período. Analise as conjunções em destaque nas proposições abaixo:

I. O projeto era inovador, mas não obteve o financiamento necessário.

II. Ele não apenas apresentou o relatório, como também sugeriu novas estratégias.

III. O faturamento da empresa caiu drasticamente; deve-se, pois, reduzir os custos.

IV. O palestrante ora citava dados técnicos, ora recorria a exemplos práticos.

Assinale a alternativa que apresenta a classificação correta e respectiva das conjunções destacadas:

As conjunções coordenativas exercem papel essencial na construção lógica do período composto, estabelecendo entre as orações relações semânticas como adição, contraste, alternância, conclusão e explicação. O domínio dessas relações é fundamental para a interpretação e a coesão textual, já que a troca de uma conjunção por outra pode alterar completamente o sentido de uma frase.

Com base nas regras de uso e classificação das conjunções coordenativas, assinale a alternativa em que a conjunção destacada está corretamente classificada quanto ao seu tipo.

Cresça, evolua, conquiste seu espaço, faça sucesso e cative o coração das pessoas. Mas nunca esqueça as suas raízes, como diz o ditado, troque suas folhas, mas mantenha suas raízes. Seja humilde, humano, e não perca de vista as suas origens. Não deixe que a arrogância te domine pelo salto de qualidade que você está fazendo na vida, não deixe que a prepotência seja sua guia na tua estrada de sucesso.”

Priscilla Rodighiero

A palavra “mas” em “...mas mantenha suas raízes.” foi empregada, no texto acima, para expressar ideia de adversidade. Trata-se de:

No período "Os preços do petróleo registraram uma perda de 17% no terceiro trimestre, diante de preocupações com a desaceleração da demanda global que ofuscaram temores de que um conflito crescente no Oriente Médio poderia reduzir a oferta". O conector em destaque marca uma relação sintática:

No trecho “Os gregos e os romanos aceitavam a escravidão porque não imaginavam que uma sociedade pudesse funcionar sem escravos”, o termo em destaque é uma conjunção coordenativa:

Na frase “Estudou duro, portanto, obteve a merecida aprovação” a palavra sublinhada tem sentido de:

Leia: “Embora os empregos que se enquadram nestas categorias continuarão ocupados por seres humanos, isso não significa que essas profissões estejam protegidas contra a ascensão da inteligência artificial.” Tendo por base o fragmento acima, avalie as seguintes afirmações a seguir:

( ) O vocábulo “se” em “...que se enquadram” encontra-se em posição proclítica obrigatória haja vista a presença da partícula atrativa “que”.

( ) Encontram-se conjugados no mesmo tempo e modo verbal as expressões “enquadram”, “significa” e “estejam”.

( ) O vocábulo “Embora” classifica-se como conjunção coordenativa adversativa a fim de expressar uma ideia de oposição no contexto.

( ) O vocábulo “isso” exerce papel textual de retomada de ideia, sendo considerado de natureza anafórica.

Considerando-se V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas, pode-se dizer que a sequência correta é:

No subtítulo do texto, a conjunção “e” coordena “flagraram” e “sofre”.

Em “O ministro ainda salienta que ‘A radical diferença produz impactos negativos e desproporcionais sobre igualdade de gênero e sobre direitos das crianças, o que impacta na manutenção das mulheres no mercado de trabalho em oposição aos homens’” (l. 19-21), a conjunção sublinhada estabelece relação de:

No trecho “mas andei lendo livros” é CORRETO afirmar que a classe gramatical da palavra destacada é:

De acordo com a Nomenclatura Gramatical Brasileira (NGB), as conjunções podem ser coordenativas (aditivas, adversativas, alternativas, conclusivas, explicativas) ou subordinativas (integrantes, causais, comparativas, concessivas, condicionais, consecutivas, finais, temporais, proporcionais e conformativas).

06 – Leia o trecho abaixo e responda à questão:

"Paulo gosta de estudar à noite porque é mais silencioso."

Assinale a alternativa que classifica corretamente a palavra sublinhada no trecho acima.

Na frase: “Aquela velha senhora permanecia sentada na varanda da casa à espera do filho que se fora há anos para a guerra.” – As palavras em destaque pertencem à classe gramatical de:

No trecho “Na geração seguinte, o homem pedia a mulher em namoro, depois pedia em noivado, depois pedia em casamento, e, quando finalmente podia dormir com ela, era como chegar no guichê certo depois de preencher todas as formalidades, reconhecer todas as firmas e esperar que chamassem a sua senha.” (1º§), nas palavras destacadas identificam‐se, respectivamente, noções de

Observe a frase a seguir: “Não fomos campeões, todavia exibimos o melhor futebol”. A palavra sublinhada indica uma:

“logo, portanto, por conseguinte” são exemplos de conjunções:

Com base na frase abaixo, analise as conjunções sublinhadas e assinale a alternativa correta.

“Ele queria sair mais cedo, porém ficou até tarde, pois tinha muito trabalho a fazer”.

A expressão “não apenas … mas também”, que ocorre em “As imagens de alta resolução não apenas mostram a anatomia do cérebro, mas também permitem derivar a conectividade entre as áreas cerebrais (...)”, é empregada como um recurso de coesão sequencial, que imprime ao contexto em que ocorre o sentido de:

As conjunções desempenham um papel essencial na conexão de elementos em uma frase ou texto. Qual das seguintes alternativas apresenta uma conjunção coordenativa que indica uma relação de oposição ou contraste?

No trecho O jamais vu pode envolver a observação de um rosto conhecido que, de repente, se torna incomum ou desconhecido (/.20-22), a expressão sublinhada é um exemplo de qual função morfossintática?