Questões de Concurso sobre Conjunções coordenativas

Observe o fragmento “Há esperança de um caminho que permita, pelo menos, aproximar-nos da vida anterior ao Sars-CoV-2 ou, como dito por muitos, do ‘antigo normal’ e, em seguida, assinale a alternativa em que o elemento “como” está empregado com a mesma função morfossintática:

No período " A felicidade pode passear, falar e comunicar-se na vida externa, mas reside com endereço exato na consciência ", a conjunção "MAS" expressa uma ideia de:

Assinale a alternativa cujo valor semântico da conjunção coordenativa na frase, é de explicação:

Todas as alternativas apresentam uma conjunção coordenativa adversativa, exceto:

No fragmento “A epidemia é, portanto, um aumento da ocorrência de determinado problema...”, a expressão sublinhada indica ideia de:

Na linha 22, “pois” tem função de conjunção coordenada:

Como se sabe, as conjunções podem ser de vários tipos. No que se refere às conjunções coordenativas, estas podem ser dos seguintes tipos, EXCETO:

Na oração “Seus inícios literários foram (...), pois suas peças (...)”, a palavra “pois” possui a seguinte classificação gramatical:

Assinale a alternativa que NÃO apresenta um tipo de conjunção:

No primeiro verso do poema há uma conjunção coordenada:

As conjunções coordenativas são aquelas que ligam duas orações independentes, sendo divididas em cinco tipos: aditivas, adversativas, alternativas, conclusivas e explicativas. Nesse sentido, pode-se afirmar que a conjunção presente em Não levamos a taça, no entanto fizemos história é classificada como:

Leia:

Se eu convencesse Madalena de que ela não tem razão... Se eu lhe explicasse que é necessário vivermos em paz... Não me entende. Não nos entendemos. O que vai acontecer será muito diferente do que esperamos. (Graciliano Ramos)

Se, no texto acima, fossem colocadas conjunções ou locuções conjuntivas coordenativas entre os períodos, a sequência correta seria a presente em qual alternativa?

Em A maioria deles morre primeiro. Muitos ensandecem por não saber relevar a dor da dúvida. (linhas 8 a 10), os dois enunciados poderiam ser ligados pela conjunção

Com relação às conjunções, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:

I – Não gostava dela, porém tinha um bom convívio (conjunção coordenativa adversativa).

II – Ora ficava interessado, ora ficava disperso. (conjunção coordenativa alternativa).

III – Corria e brincava e cantava (conjunção coordenativa adversativa).

Assinale a alternativa correta que contém a palavra, retirada do texto, que pertence à classe gramatical das “conjunções”:

“Seria loucura tentá-lo. De resto, eu manifestei a minha profissão de fé nuns versos singelos, mas não frios de entusiasmo, nascidos de uma discussão. Mas então tratava-se do progresso na sua expressão genérica. Desta vez limito-me a traçar algumas ideias sobre uma especialidade, um sintoma do adiantamento moral da humanidade.”

Bechara (2019) define as conjunções coordenativas como aquelas que “reúnem orações que pertencem ao mesmo nível sintático”. Nesse sentido, é correto afirmar que a alternativa em que a conjunção coordenativa aparece em destaque é:

Em “ou só vê a parte que arde/ ou só vê a parte que brilha”, as palavras destacadas podem ser classificadas como:

Leia o trecho a seguir.

"O escrever tem a ver com uma intimidade que, no entanto, sempre se volta para fora[ ... ]." (2º§)

A expressão destacada é classificada como uma conjunção coordenativa com função:

A conjunção destacada em: “Eu fiquei um pouco assustada e com receio do que viria depois, já dei um riso meio sem graça e estava procurando uma desculpa para aquela frase nada acolhedora.