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Questões de Concurso sobre Locução conjuntiva
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Ano:
2026
Banca:
Legalle Concursos
No primeiro parágrafo, o texto estabelece a seguinte relação: Apesar do anúncio, ainda não há previsão de quando as pesquisas poderão resultar em novos medicamentos.... A locução sublinhada pode ser substituída, mantendo-se a relação semântica e a CORREÇÃO gramatical, por:
A
Porquanto ocorreu o anúncio...
B
Embora tenha sido feito o anúncio...
C
À medida que se fez o anúncio...
D
A despeito do anúncio...
Analise o uso do vocábulo “Porém” no trecho a seguir, retirado do texto:
“Baixei a guarda comigo mesmo ao mapear que, no início da década, uma pandemia alterou todo e qualquer cenário previsto para todas as pessoas. [...] Porém, olhando melhor, percebi que aquele cronograma dizia menos sobre prazos perdidos e mais sobre quem eu era naquele momento”.
As conjunções ou locuções conjuntivas a seguir estabelecem a mesma relação de sentido que o vocábulo “Porém” no trecho apresentado, EXCETO:
A
Entretanto.
B
Visto que.
C
Todavia.
D
No entanto.
E
Contudo.
“O papel vai ganhando cores imaginárias, mesmo com o matiz de chumbo.
A expressão destacada no trecho acima introduz o sentido de:
A
finalidade.
B
consequência.
C
confirmação.
D
concessão.
E
causa.
A leitura contribui para o desenvolvimento do pensamento crítico. Além disso, amplia o vocabulário e favorece a compreensão de diferentes pontos de vista.
A expressão "além disso" foi utilizada para estabelecer uma relação de:
A
Oposição entre as ideias.
B
Conclusão do argumento.
C
Adição de uma informação.
D
Explicação de um fato anterior.
E
Comparação entre duas situações.
A expressão “Ainda assim”, no terceiro parágrafo, estabelece uma relação de:
A
adição
B
explicação
C
contraste entre resultados
D
conclusão lógica do argumento anterior
No texto CG1A1, a expressão “na medida em que” (segundo período do quinto parágrafo) expressa circunstância de
A
causa.
B
concessão.
C
finalidade.
D
consequência.
E
conformidade.
Assinale a alternativa que destaca CORRETAMENTE uma locução conjuntiva no trecho.
A
Ainda que o efeito positivo seja inegável, é necessário ter cautela.
B
Ao mesmo tempo, ela aprendeu a adotar seus próprios métodos de trabalho.
C
Entendeu que muito do que via como fracasso pessoal não era culpa dela.
D
Por isso, documentos antigos, como boletins escolares, podem ajudar.
No trecho a seguir, retirado do texto, a locução conjuntiva “para que” introduz a ideia de ______________, podendo ser substituída por ______________, _____________ necessárias alterações para que se mantenha a correção do período.
“as escolas devem garantir tempos, espaços e condições para que toda criança possa brincar livremente”.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
A
finalidade – a fim de que – não sendo
B
finalidade – uma vez que – sendo
C
causa – uma vez que – não sendo
D
causa – a fim de que – sendo
A expressão "Em consequência", empregada no início do segundo período do segundo parágrafo, estabelece uma relação lógico-semântica entre as ideias anteriormente apresentadas. Nesse contexto, essa expressão introduz uma circunstância de:
A
oposição.
B
explicação.
C
consequência.
D
comparação.
"Além do incentivo formativo, as escolas que atingiram as metas de atividades previstas em seu programa, com caráter gamificado e ligado aos saberes locais, receberam investimentos entre R$ 2 mil e R$ 5 mil para implementar as ações no território onde estão localizadas."
Considerando o emprego da expressão 'Além do', assinale a alternativa correta.
A
A expressão possui valor aditivo, indicando que os investimentos financeiros somam-se ao incentivo formativo já mencionado, sem que um exclua ou contradiga o outro.
B
A expressão estabelece relação de oposição entre o incentivo formativo mencionado anteriormente e os investimentos financeiros citados na sequência, evidenciando um contraste entre as duas formas de apoio.
C
O termo introduz uma oração que substitui, de forma retificadora, a informação anterior sobre o incentivo formativo, corrigindo uma imprecisão do argumento do autor.
D
A expressão atua como operador de causa e consequência, indicando que o recebimento dos investimentos decorreu diretamente da existência do incentivo formativo.
Considerando o trecho a seguir, retirado do texto, analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
“Em 1828, os estados do Norte dos EUA fizeram lobby para que o governo aprovasse impostos elevados sobre produtos importados, para proteger a nascente indústria do país (concentrada na região)”.
( ) Há duas orações adverbiais finais no trecho.
( ) Não há orações reduzidas no período.
( ) Uma das orações é introduzida por uma locução conjuntiva.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
A
V – F – V.
B
V – F – F.
C
V – V – F.
D
F – V – V.
E
F – F – V.
Assinale a alternativa que apresenta o sentido correto da locução conjuntiva “não é apenas ... mas ...” no trecho a seguir, retirado do texto.
“Você já deve ter ouvido falar que brincar não é apenas um passatempo, mas uma atividade essencial para o desenvolvimento”.
A
Adição de ideias com relação de complementaridade.
B
Introdução de uma ideia de sentido contrário à anterior.
C
Apresentação da conclusão do que foi expresso anteriormente.
D
Introdução da causa do que foi expresso anteriormente.
Quanto ao emprego semântico do termo destacado no fragmento “Os resultados poderão subsidiar a avaliação de tecnologias à base de selênio [...], além de apoiar sua possível incorporação ao Sistema Único de Saúde (SUS).” (7º§), é correto afirmar que:
A
Introduz uma conclusão.
B
Exerce função de advérbio de lugar.
C
Reitera algo exposto anteriormente.
D
Exprime uma ideia com sentido de adição.
Em “Oração aos moços”, Rui Barbosa assim diz:
A regra da igualdade não consiste senão em quinhoar desigualmente aos desiguais, na medida em que se desigualam. Nesta desigualdade social, proporcionada à desigualdade natural, é que se acha a verdadeira lei da igualdade. O mais são desvarios da inveja, do orgulho, ou da loucura. Tratar com desigualdade a iguais, ou a desiguais com igualdade, seria desigualdade flagrante, e não igualdade real. Os apetites humanos conceberam inverter a norma universal da criação, pretendendo, não dar a cada um, na razão do que vale, mas atribuir o mesmo a todos, como se todos se equivalesssem.
Marque a única afirmação incorreta sobre o texto.
A
O prefixo “des-”, empregado em várias palavras (desigualmente, desiguais, desigualam, desigualdade), marca oposição e negação, reforçando contrastes essenciais sobre igualdade real vs. falsa.
B
Na frase “O mais são desvarios da inveja, do orgulho, ou da loucura”, há desvio da norma-padrão, pois o verbo “ser” não concorda com o sujeito “O mais”.
C
O advérbio “desigualmente” modaliza a ação de “quinhoar”, indicando como essa distribuição deve ocorrer: proporcionalmente às desigualdades, e não de modo uniforme.
D
A locução conjuntiva comparativa “como se” evidencia a irrealidade da igualdade total, reforçando a crítica do autor à pretensão humana de tratar desiguais como equivalentes.
E
Poder-se-ia reescrever o trecho “Tratar com desigualdade a iguais, ou a desiguais com igualdade” suprimindo-se a preposição “a” dos objetos diretos.
No âmbito da organização textual e da sintaxe de período composto, os articuladores discursivos desempenham papel crucial na estruturação das relações lógicas de sentido e na orientação argumentativa do enunciado. No excerto Apesar de serem muito utilizados pela indústria de alimentos, os corantes artificiais podem causar efeitos adversos à saúde, a locução sublinhada atua como um recurso de coesão que estabelece entre as orações uma relação de:
A
Causa.
B
Concessão.
C
Consequência.
D
Conclusão.
Relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando as preposições e a locução conjuntiva sublinhadas nos trechos, retirados do texto, às locuções que lhes sejam equivalentes em sentido.
Coluna 1
1. Ademais de.
2. A fim de.
3. A respeito de.
Coluna 2
( ) “me questiono sobre quando tive tempo para fazer tanta coisa”.
( ) “E aqui nem estou levantando pauta sobre estarmos acelerados”.
( ) “uma sociedade hiperprodutiva que demanda exaustão, além de parecer que nunca descansa”.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
A
2 – 1 – 3.
B
3 – 1 – 2.
C
3 – 2 – 1.
D
2 – 3 – 1.
Assinale a alternativa que classifica CORRETAMENTE a locução conjuntiva destacada no seguinte trecho: “O resultado então é um ciclo em que algoritmos reforçam práticas de risco sem que as plataformas consigam reagir com a mesma velocidade”.
A
Locução conjuntiva de causa.
B
Locução conjuntiva de modo.
C
Locução conjuntiva de consequência.
D
Locução conjuntiva de finalidade.
Assinale a alternativa que destaca CORRETAMENTE uma locução conjuntiva.
A
Rafael Andery considera que o LiDAR “mudou o jogo” das pesquisas arqueológicas na Amazônia, já que a logística para fazer trabalhos de campo nos confins da floresta é complexa.
B
Os povos indígenas também foram consultados se autorizavam o sobrevoo e escaneamento de seus territórios.
C
Neves avalia que o uso da tecnologia na Amazônia brasileira chegou mais tarde que na Bolívia ou no Equador devido, entre outros motivos, à imensidão da floresta no território do país.
D
Por muito tempo, acreditou-se que a Amazônia não oferecia condições para o desenvolvimento de sociedades mais complexas.
E
Já os povos originários da Amazônia alteravam seu ambiente com movimentações de terra e o uso de madeira e palha.
“Ainda amo a chuva, mesmo que, às vezes, a natureza em fúria cause tragédias.”
A locução destacada no período acima possui o sentido de:
A
concessão, ligando duas ideias opostas entre si.
B
concessão, reforçando duas ideias idênticas entre si.
C
adição, completando uma ideia anteriormente apresentada.
D
adição, somando mais um elemento numa série de ideias.
E
consequência, indicando o resultado de alguma ação.
Há uma série de locuções conjuntivas que terminam com o vocábulo “que”.
Assinale a frase abaixo em que a locução sublinhada tem seu significado erradamente indicado.
A
A gente distorce a forma a fim de que criemos espaço. / finalidade.
B
O sinal certo de um bom livro é que ele nos agrada cada vez mais à medida que envelhecemos. / tempo.
C
Todas as palavras são pinos para que nelas se pendurem as ideias. / direção.
D
Sou a favor da liberdade de pensamento, desde que não se transforme em palavras. / condição.
E
Escrever é simplesmente um modo de falar sem que interrompam a gente. / modo.
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