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Questões de Concurso sobre Locução conjuntiva
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"No entanto, o diagnóstico pedagógico é claro: a escola excessivamente burocratizada e centrada no desempenho ignora o sofrimento e a invisibilidade dos jovens. Muitos dos que produzem violência carregam marcas de exclusão social e ressentimento."
Com base no uso da expressão 'no entanto' no trecho, analise as asserções a seguir.
I. A expressão 'No entanto' estabelece relação de oposição entre a ideia apresentada e a informação imediatamente anterior do texto.
PORQUE
II. A expressão 'no entanto' é uma locução conjuntiva coordenativa adversativa, semanticamente equivalente a 'contudo' e 'todavia', empregada, no trecho, para contrapor ideias entre períodos distintos.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.
A
As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não justifica a I.
B
As asserções I e II são falsas.
C
A asserção I é verdadeira, e a II é falsa.
D
As asserções I e II são verdadeiras, e a II justifica a I.
Na passagem “Estamos tão acostumados a seguir roteiros prontos que muitas vezes confundimos admiração com desejo, influência com autoridade e aprovação com felicidade.”, a locução conjuntiva “tão...que” estabelece relação de
A
proporção-concessão.
B
condição-conformidade.
C
comparação-finalidade.
D
causa-consequência.
E
adversidade-alternância.
Analise as afirmativas e assinale a correta.
A
No 3º§, a locução “por isso” introduz a causa do que foi dito no início do parágrafo.
B
No 7º§, a locução “mas também” acrescenta uma informação ao que foi dito anteriormente.
C
Entre o 2º§ e o 1º§ há uma relação de concordância, sendo que o 2º§ conclui o que é exposto no 1º§.
D
O 4º§ é introduzido pela locução “Apesar dos” – uma forma reduzida de “apesar de os”, que acrescenta uma informação em conformidade com o que foi dito no 3º§.
Considerando a expressão “já que” (l. 28), assinale a alternativa correta.
A
Essa expressão é classificada como interjeição.
B
Está conectando dois termos da mesma oração.
C
É uma locução conjuntiva que indica causa.
D
Indica uma ideia de oposição.
E
Expressa uma adição no fragmento em que aparece.
Ano:
2025
Texto I:
Girl Power: estudantes do campus Ribeirão das Neves criam app para segurança de mulheres e vencem etapa regional de desafio global.
Aplicativo "Caminho Seguro" é voltado para segurança de mulheres e garante destaque na etapa regional do Technovation Girls 2025.
Quatro estudantes do Campus Ribeirão das Neves conquistaram o primeiro lugar na etapa regional do Technovation Girls 2025, uma das maiores competições mundiais de tecnologia e empreendedorismo voltada para meninas. Com o projeto do aplicativo "Caminho Seguro", a equipe batizada de Golden Girls garantiu a classificação para a semifinal internacional do desafio.
As estudantes Carla Jhenifer Morais Vieira, Ellen Rodrigues da Silva, Emily Vitória Melo Batista de Castro e Laís Cristina da Silva, todas do segundo ano do curso Técnico em Informática Integrado ao Ensino Médio, desenvolveram uma solução tecnológica voltada à segurança de mulheres em seus deslocamentos diários.
O aplicativo mapeia rotas seguras com base em dados oficiais de órgãos de segurança pública e informações colaborativas fornecidas pelas próprias usuárias. Por meio da plataforma, é possível registrar alertas e compartilhar percepções sobre os trajetos.
“A partir de uma necessidade real de segurança, criamos o Caminho Seguro para ajudar as usuárias a escolherem rotas mais protegidas”, explica Ellen Rodrigues. A estudante destaca que o projeto foi aprimorado com base na experiência da equipe na edição anterior da competição, em 2024.
Moradora de Ribeirão das Neves, Carla Jhenifer reforça a importância social da iniciativa. “A ideia veio de coisas que a gente vê e ouve o tempo todo: relatos de medo e casos trágicos. O aplicativo nasceu da vontade de transformar essa realidade e usar a tecnologia para ajudar de verdade”, afirma. A etapa de pitch regional da competição foi realizada no campus Florestal da Universidade Federal de Viçosa, em parceria com o projeto MinasCoders.
Além das medalhas e premiações, a equipe Golden Girls garantiu mentorias com especialistas em inovação e empreendedorismo, incluindo um encontro com representantes da GoldStreet Venture Capital, uma aceleradora de negócios.
Disponível em: https://www.ifmg.edu.br/portal/noticias/giro_campi/girl-power-estudantes-do-campus-ribeirao-das-neves-vencem-etapa-regional-de-desafio-global-de-tecnologia. Acesso em 11 jul. 2025.
A etapa de pitch regional da competição foi realizada no campus Florestal da Universidade Federal de Viçosa, em parceria com o projeto MinasCoders. Além das medalhas e premiações, a equipe Golden Girls garantiu mentorias com especialistas em inovação e empreendedorismo, incluindo um encontro com representantes da GoldStreet Venture Capital, uma aceleradora de negócios
A locução em destaque constrói o sentido de:
A
concessão
B
conclusão.
C
condição.
D
adição.
E
conformidade.
“De acordo com a pesquisadora Tatiana Portela, as recomendações de praxe permanecem” (7º parágrafo). Nesse trecho, a expressão em destaque veicula sentido de:
A
causa
B
conformidade
C
consequência
D
proporcionalidade
"À medida que" nossa dependência de dispositivos digitais para trabalho, educação e interação social só aumenta, há mais riscos à saúde de nossos olhos.
Morfologicamente, o termo destacado, nesta frase, trata-se de:
A
Adjunto adnominal.
B
Adjunto adverbial.
C
Complemento nominal.
D
Locução conjuntiva.
Assinale a alternativa que substitui, correta e respectivamente, as conjunções ou locuções conjuntivas grifadas nos períodos abaixo.
I‐ Visto que pretende mudar‐se, preparamos um almoço de despedida.
II‐ Terá sucesso na prova, contanto que estude.
III‐ Casaram‐se e fizeram uma linda viagem, tudo como haviam planejado.
IV‐ Foi transferida de setor, portanto não nos veremos com muita frequência.
A
Quando ‐ caso ‐ como ‐ posto que
B
Como ‐ desde que ‐ conforme ‐ logo
C
Conquanto ‐ dado que ‐ segundo ‐ porquanto
D
Ao passo que ‐ a menos que ‐ consoante ‐ de sorte que
No 3º parágrafo, o uso da locução "apesar disso" estabelece uma conexão entre a ideia apresentada anteriormente e a seguinte. Essa conexão não é aleatória, mas feita com a intenção de criar sentido. Analisando o contexto em que a locução foi usada, a relação estabelecida entre os dois períodos que ela conecta é:
A
Conclusiva.
B
Adversativa.
C
Condicional.
D
Concessiva.
E
Comparativa.
Considere a seguinte frase extraída do texto: "a aprovação do PL 2159/2021 do Licenciamento Ambiental, também chamado popularmente de PL do Desmatamento, é muito grave, uma vez que não leva em consideração a crise climática". A locução conjuntiva "uma vez que" exerce a função de:
A
Introduzir uma concessão lógica relacionada à gravidade da aprovação do PL.
B
Estabelecer uma causa que justifica a gravidade da aprovação do PL.
C
Apresentar uma condição para que a aprovação do PL seja considerada grave.
D
Marcar uma oposição entre a aprovação do PL e a crise climática.
A relação estabelecida no trecho "uma proposição tanto suspeita quanto irrealista" é de intensidade.
C
Certo
E
Errado
Analise as seguintes assertivas sobre o emprego de conjunções, locuções conjuntivas e pronomes relativos no texto:
I. No trecho “Depois de um ano e meio de investigação, BG foi preso em dezembro de 2024”, a locução conjuntiva em destaque introduz uma ideia de consequência em relação à investigação policial.
II. Em “‘Tudo o que eu vendo eu procuro vender com garantia e regras para que vocês estejam sempre assegurados’, diz BG em uma gravação”, a locução conjuntiva destacada expressa a finalidade das ações do criminoso.
III. O pronome relativo “que” presente em “A perícia descobriu que BG tinha no computador um total de 180 mil cartões clonados” retoma o termo “perícia” e introduz uma oração subordinada adjetiva restritiva.
Quais estão corretas?
A
Apenas I.
B
Apenas II.
C
Apenas III.
D
Apenas I e II.
E
I, II e III.
Em “As mulheres que atuam no mercado de trabalho, não raro, enfrentam uma dupla ou até tripla jornada, sendo que a responsabilidade não se limita apenas ao desempenho profissional, mas também aos cuidados com a casa, apoio e atenção familiar e, muitas vezes, a dedicação à maternidade.”(2º§), a expressão “mas também”, com valor aditivo, foi empregada INADEQUADAMENTE em:
A
Ela passava muitas horas vendo séries, mas também lia muitos livros.
B
Apenas gostaria de fazer algumas colocações, mas também já está tarde.
C
Sempre foi não só uma ótima professora, mas também uma grande amiga.
D
Não apenas fizemos o projeto, mas também entregamos tudo antes do prazo.
No trecho a seguir, uma relação de sentido entre o risco de queda de açúcar é estabelecida com o monitoramento do bebê:
“[...] os bebês grandes podem apresentar hipoglicemia neonatal, ou seja, queda nos níveis de açúcar no sangue. Por isso, são monitorados com exames de glicemia [...]”.
Qual é a função de sentido indicada pela locução conjuntiva “Por isso” entre as duas ideias?
A
Adição de informações.
B
Conclusão lógica.
C
Oposição ou contraste.
D
Tempo decorrido.
E
Causa ou explicação.
Em “o Serviço Florestal dos EUA anunciou a suspensão dessas operações nas florestas nacionais em todo o país, mesmo que aquele tenha sido um caso raro”, a locução conjuntiva introduz a noção de:
A
Modo.
B
Condição.
C
Consequência.
D
Concessão.
E
Finalidade.
Ano:
2025
Banca:
Instituto Quadrix - Quadrix
Na linha 10, “ainda” e “que” formam uma locução conjuntiva concessiva.
C
Certo
E
Errado
Ano:
2025
Banca:
Instituto Quadrix - Quadrix
No trecho “Apesar de se viver um momento em que a tecnologia está ao redor, acredita‑se que, em qualquer época, as pessoas sempre sentirão vontade de estar juntas”, a locução conjuntiva “Apesar de” tem valor semântico concessivo no contexto.
C
Certo
E
Errado
No verso Não obstante, Gatinho, confesso, a locução conjuntiva introduz, no contexto, uma
A
comparação.
B
concessão.
C
condição.
D
consequência.
E
adição.
Analise o emprego das locuções conjuntivas sublinhadas nos trechos a seguir, retirados do texto-base:
1. “[...] tão incontrolável quanto pavorosamente banal” (l. 04).
2. “[...] para cometer violências tão absurdas que uma legislação específica deveria punir” (l. 18-19).
3. “Mas também fez flore....er, no exemplo daqueles dias fatídicos, um jardim de heroísmo” (l. 31-32).
Assinale a alternativa que apresenta, correta e respectivamente, o sentido correto do emprego das locuções em 1, 2 e 3.
A
Causa – consequência – alternativa.
B
Comparação – consequência – adição.
C
Causa – condição – adição.
D
Comparação – condição – alternativa.
E
Causa – condição – alternativa.
Analise os excertos a seguir e a classificação gramatical e sintática dos termos destacados, de acordo com o contexto, e assinale a alternativa correta.
A
No trecho “o sistema público que transformou a saúde em um direito universal”, o termo “que” é uma conjunção integrante que introduz uma oração subordinada substantiva, completando o sentido do verbo principal.
B
Na frase “Um estudo avaliou [...] e descobriu que a cobertura nacional de registro de partos no SUS foi estimada em 80,6%”, o termo “que” é um pronome relativo que retoma o antecedente “estudo”, exercendo função de objeto direto na oração subordinada.
C
A locução conjuntiva “mesmo quando” em “Ele é presença constante, mesmo quando passa despercebido” possui valor temporal puro, indicando simultaneidade de tempo com a oração principal.
D
Na oração “Parece cenário de filme distópico, mas esse era o Brasil antes de 1988”, a conjunção destacada é coordenativa adversativa, estabelecendo uma relação de oposição ou ressalva entre a expectativa sugerida pela primeira oração e a realidade histórica.
E
Em “grande parte das gestantes arriscaria dar à luz em casa, muitas vezes sem segurança”, o termo “sem” funciona como uma conjunção subordinativa concessiva que introduz uma oração reduzida, admitindo uma ideia contrária à principal.
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