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Questões de Concurso sobre Anáfora
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Analise a relação coesiva existente entre os trechos ressaltados respectivamente, no período seguinte, para marcar o item correto.
“Assim, a receita para não sofrer é muito simples: basta ‘matar’ o amor.”
A
Há uma catáfora, pois a explicação do referente surge depois do termo que o anuncia.
B
Há uma catáfora, pois a explicação do referente surge antes do termo que o anuncia.
C
Há uma anáfora, pois a explicação do referente surge antes do termo que o anuncia.
D
Há uma anáfora, pois a explicação do referente surge depois do termo que o anuncia.
E
Há uma dêixis, pois há uma referência à situação de enunciação, e não a um termo do próprio texto.
Assinale a frase em que o termo sublinhado se refere a um termo anterior (anáfora) e não a um termo seguinte (catáfora).
A
“Pode o cão ladrar contra todos, mas não pode morder senão os que dele se aproximam.” (Santo Agostinho).
B
“Ser o que somos, e vir a ser o que somos capazes de ser, é o único objetivo da vida.” (Spinoza).
C
“A vida é feita de ilusões. Entre essas ilusões, algumas triunfam; são as que constituem a realidade.” (Jacques Audiberti).
D
“Nosso maior desejo na vida é encontrar alguém que nos faça fazer melhor o que pudermos.” (Emerson).
E
“Não importa sabe onde nasceste, mas o que és.” (Cícero).
No que se refere à coesão textual do Texto 01, o pronome pessoal "ela" em "...pois o mundo que ela constrói é o mundo da desigualdade..." exerce função anafórica, retomando o termo:
A
Tirania da informação.
B
Fábula.
C
Globalização atual.
D
Perversidade.
Ano:
2026
Banca:
Instituto Quadrix - Quadrix
No fragmento “reforçando a ideia de que a obesidade seria resultado de pouca disposição ou vontade de mudar sua condição”, o termo “sua” refere‑se anaforicamente ao “médico capacitado”, mencionado no parágrafo anterior, indicando que a mudança de condição depende da intervenção profissional.
C
Certo
E
Errado
Considerando as relações anafóricas estabelecidas no conto e sua importância para a continuidade das ideias anunciadas, assinale a alternativa que indica corretamente o referente correspondente ao termo destacado.
A
“Ela demorou à vontade.” (4º§) – uma senhora.
B
“[...] eles servem a tudo.” (5º§) – carros de motor paralisado.
C
“[...] ela pôde acompanhá-lo agarrada em aflição ao trinco da porta.” (4º§) – natureza indecisa.
D
“De minha desmedida desolação eu só conseguia que ela fosse disfarçada.” (2º§) – a costureira.
Assinale a alternativa em que o termo destacado estabelece coesão referencial anafórica:
A
Chegamos cedo, porque o trânsito estava leve.
B
Os alunos estudaram muito. Eles sabiam da importância da prova.
C
Quando o sinal tocou, todos saíram.
D
O livro cujo autor desconheço foi premiado.
Assinale a alternativa em que o elemento destacado estabelece coesão referencial anafórica:
A
Embora estivesse cansado, continuou o trabalho.
B
Saímos cedo; por isso, chegamos antes.
C
O relatório foi concluído. Ele será enviado hoje.
D
Quando anoiteceu, todos se recolheram.
Ano:
2026
Banca:
Instituto Quadrix - Quadrix
No período “No Brasil, a comercialização desse tipo de medicamento supera a de analgésicos e anti‑inflamatórios, contribuindo para o aumento da resistência bacteriana.”, o vocábulo “desse” retoma, por referenciação anafórica, o termo “antibióticos”.
C
Certo
E
Errado
No poema, a anáfora marca o ritmo dos versos e assume um sentido diferente em cada ocorrência.
C
Certo
E
Errado
Ano:
2025
No último período do texto, os pronomes “essa” e “esse” foram empregados como um recurso anafórico, visto que se referem a um elemento anteriormente citado no texto.
C
Certo
E
Errado
Em qual alternativa a coesão é construída por meio de uma referência anafórica?
A
João gosta muito de esportes, mas ele não pratica todos os dias.
B
Ele não quis ir ao cinema, pois estava muito tarde.
C
A empresa decidiu expandir os negócios para o exterior.
D
O livro estava sobre a mesa.
De posse do material selecionado pela professora Electra, o professor Sófocles cogitou utilizá-lo para trabalhar com seus estudantes da 1ª Série do Ensino Médio a coesão anafórica por meio de pronome demonstrativo. Considerando a intenção de Sófocles, o material selecionado
A
mostra-se totalmente adequado, tendo em vista a ocorrência de pronome demonstrativo nos dois textos: no caso, “você” no Texto 1 e “elas” no Texto 2.
B
mostra-se parcialmente adequado, tendo em vista a ocorrência de pronomes demonstrativos apenas no Texto 2: no caso, os pronomes “eu” e “elas”.
C
não se mostra adequado, tendo em vista a ausência de pronome demonstrativo nos dois textos.
D
mostra-se parcialmente adequado, tendo em vista a ocorrência de pronome demonstrativo apenas no Texto 2: no caso, o pronome “o”.
E
mostra-se totalmente adequado, tendo em vista a ocorrência de pronome demonstrativo nos dois textos: no caso, “você” no Texto 1 e “eu” no Texto 2.
Analise o uso anafórico do pronome pessoal “ela” nas três orações a seguir:
I. "Olha pra essa menina. Sempre com esta cara. Nunca está feliz. Tem emprego, marido, filho. O que ela pode querer mais?"
II. “Nada é tão comum quanto resumirmos a vida de outra pessoa e achar que ela não pode querer mais.”.
III. “A cada manhã, exijo ao menos a expectativa de uma surpresa, quer ela aconteça ou não.”.
A partir da análise acima, assinale a alternativa correta.
A
Em I, o pronome refere-se ao substantivo “cara”.
B
Em II, o pronome refere-se ao substantivo “vida”.
C
Em III, o pronome refere-se ao substantivo “surpresa”.
D
Nos três casos – I, II e III, o pronome “ela” refere-se à menina inconformada.
A referenciação anafórica ocorre quando um termo retoma uma informação já mencionada anteriormente no texto, a exemplo do que se verifica com o termo sublinhado em:
A
“havia alguma coisa diferente dos outros verões, um cheiro que ela não lembrava”.
B
“o mar tinha invadido a casa e a mãe disse que o mar nunca chegava até ali”.
C
“quando entrou no quarto para dormir, viu que o chão estava coberto de algas”.
D
“desde que eles tinham construído a casa, e que ela se acostumaria com o ruído”.
E
“A filha perguntou se o mar nunca tinha invadido a casa e a mãe respondeu que não”.
A referenciação anafórica ocorre por meio de um pronome demonstrativo apenas em:
A
“Não tem cigarros e seria esplêndido tomar uma xícara de café com leite”.
B
“Sairiam os dois, talvez, pelas calçadas dos Champs-Élysées”.
C
“Paris acordava e nada tinha a ver com isso”.
D
“É assim que Paris acorda: pombos serenos e mulheres nem sempre”.
E
“mas os seus olhos pisados lhe fazem o grande apoio da fadiga”.
Todos os termos destacados abaixo apresentam função coesiva anafórica e uma função sintática ao mesmo tempo, EXCETO:
A
[...] precisei pegar todos aqueles contatos que tornam a vida de um ser humano possível.
B
[...] concluí que não, meu amigo tinha apenas passado a indicação de uma dermatologista [...].
C
com um leque vasto de serviços, que ela explicava em dezenas de vídeos e lives com convidados, em ritmo de talk show.
D
Pra isso e pra fazer um Antes & Depois, que postaremos quando a reforma estiver pronta, disse.
E
Uns vão sacrificar as horas que dedicariam ao ofício.
Analise a coesão textual do seguinte trecho, retirado de "Banco Global de Sementes, na Noruega, protege plantas contra o fim do mundo":
A longínqua cidade de Svalbard, na Noruega, já foi chamada de "a cidade do fim do mundo". No sentido estrito da palavra, ela fica, de fato, no fim do mundo − é a cidade mais remota do planeta. Trata-se de um arquipélago no meio do Oceano Ártico, onde vivem 2.200 pessoas − mais ao Norte, não há nada além de geleiras.
Podemos afirmar que, no trecho, a palavra "onde" serve como um elemento anafórico (de retomada) de:
A
Um arquipélago no meio do Oceano Ártico.
B
Oceano Ártico.
C
A cidade do fim do mundo.
D
Geleiras.
E
Noruega.
Considere os excertos a seguir.
I → “[...] e sempre queremos conquistar objetos que nos fazem felizes [...]” (ℓs. 02-03).
II → “[...] compartilhando com os seguidores a ideia de que estão felizes a todo instante.” (ℓs. 07-08).
III → “[...] uma falta que é constante [...]” (ℓ. 19).
O termo “que” retoma um referente em
A
I.
B
II.
C
III.
D
I e III.
E
I, II e III.
A respeito das relações coesivas no Texto 01, indique o termo referente retomado por cada um dos anafóricos a seguir:
I. Em alguns casos (primeiro parágrafo)
a. artigos científicos
b. coleta
II. Essa suspeita (primeiro parágrafo)
a. os documentos de anuência obtidos sob coação, o que os tornaria inúteis.
b. há a possibilidade de que a coleta de dados tenha sido forçada e os documentos de anuência obtidos sob coação, o que os tornaria inúteis.
III. A mesma estratégia (segundo parágrafo)
a. Isso faz parte da arquitetura do controle social e é uma ferramenta de pressão psicológica eficaz.
b. se vale de uma base de dados nacional de DNA, de informações biométricas e de métodos de vigilância − tais como câmeras de vídeo e reconhecimento facial.
IV. O artigo (terceiro parágrafo)
a. um trabalho publicado em 2022 na revista PLOS ONE
b. o consentimento informado dos indivíduos que cederam amostras de sangue.
V. O programa (sexto parágrafo)
a. vigilância gemônica
b. programa para coletar e catalogar perfis genéticos de seus cidadãos e de visitantes.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
A
I-a; II-b; III-b; IV-a; V-b.
B
I-b; II-a; III-b; IV-a; V-a.
C
I-a; II-a; III-a; IV-b; V-b.
D
I-b; II-b; III-b; IV-a; V-a.
E
I-b; II-a; III-a; IV-b; V-a.
Nos enunciados transcritos a seguir, os pronomes destacados foram utilizados como elementos coesivos anafóricos, pois retomam informações já mencionadas no texto. Em qual alternativa os pronomes destacados retomam o mesmo referente?
A
I. “[...] estará lá em seu esplendor.” (10º§)
II. “[...] com sua inteligência [...]” (6º§)
B
I. “A eles cabe a parte prática de incorporar [...]” (6º§)
II. “[...] é porque os lemos e vivenciamos [...]” (9º§)
C
I. “[...] e mais o seria se não fosse abraçada [...]” (4º§)
II. “[...] porventura não o tivessem espontaneamente [...]” (5º§)
D
I. “[...] esses, por certo, saberão dar valor à língua [...]” (7º§)
II. “Aqueles que se aventurarem nesse mergulho, [...]” (7º§)
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