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Estariam mantidas a correção gramatical e a coerência do texto caso o ponto que encerra o primeiro período do texto fosse substituído por dois pontos e feita a devida alteração de maiúscula e minúscula.
Certo
Errado
Para responder às questões 04 e 05, considere o seguinte trecho:
A boa notícia é que aprender novas línguas significa quebrar essa barreira, nos tornando capazes de perceber nuances que não conseguiríamos antes. (l.40-41).
Considerando o contexto de ocorrência, a palavra ‘nuances’ poderia ser substituída, sem acarretar alteração de sentido, por:
Coluna 1
1. Oxítona.
2. Paroxítona.
3. Proparoxítona.
Coluna 2
( ) notícia.
( ) conseguiríamos.
( ) significa.
( ) aprender.
( ) antes.
( ) quebrar.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
2 – 2 – 3 – 1 – 2 – 2.
3 – 2 – 2 – 1 – 1 – 1.
2 – 3 – 3 – 2 – 1 – 2.
2 – 3 – 2 – 1 – 2 – 1.
3 – 3 – 2 – 2 – 2 – 1.
A relação de sentido estabelecida entre as ideias expressas no 2o§ e no 3o§ do texto permite reconhecer que o último poderá ser introduzido, de forma coesa e coerente, por:
Portanto.
Entretanto.
Conquanto.
Consoante.
A correção gramatical do texto seria mantida caso o artigo “O” (l.13) fosse substituído por A e a palavra “conhecido” (l.13) fosse flexionada no feminino — conhecida —, dada a variação de gênero característica da palavra “diabetes”.
Certo
Errado
O segmento “cujas águas depois eram usadas para o consumo da população” (linhas 5 e 6) poderia ser reescrito, correta e coerentemente, da seguinte forma: que suas águas depois eram destinadas ao consumo da população.
Certo
Errado
Assinale a alternativa que apresenta proposta de reescrita gramaticalmente correta e coerente para o trecho destacado do texto.
“Uma das áreas do conhecimento humano que se beneficiaram das expedições” (linhas 1 e 2) ― Entre às áreas do conhecimento humano beneficiadas pelas expedições
“mais da metade da tripulação dos navios que partiam para terras distantes” (linhas 3 e 4) ― mais que a metade dos navios onde se partia à terras distantes
“Ninguém sabia o que o causava” (linhas 13 e 14) ― Não sabiam o qual o causavam
“mas James Cook, sim” (linha 30) ― com tudo James Cook o persuadiu
“e a vida de inúmeras pessoas foi poupada” (linhas 37 e 38) ― o que poupou a vida de inúmeras pessoas
“Segundo Baudrillard, o consumo, na qualidade de nova modalidade de vida, transformou-se na moral do mundo contemporâneo." (l. 15-17)
Apresenta-se com a mesma acepção da expressão destacada na frase acima o elemento coesivo “como", que aparece em itálico no fragmento transcrito em
I. “São pensadores, como Zygmunt Bauman (1925) e Jean Baudrillard (1929-2007), que definem as idéias' (l. 6-7).
II. “de um lado, há a mercadoria como centro das práticas cotidianas" (l. 11-12).
III. "Assim, a maneira como vivemos define-se pela forma como consumimos" (l. 17-18).
IV. “e para o ardente calor humano de cuidar e ser cuidado pelos mais próximos e queridos, tanto no lar como na vizinhança." (l. 36-38).
V. “O esforço do consumo permanece como uma utopia para alcançar o idealizado." (l. 42-44).
A alternativa em que todas as afirmativas indicadas estão corretas é a
II, III e IV.
I, II e III.
III e IV.
II e V.
I e III.