Questões de Concurso sobre Conjunções

 
 
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Analise o trecho e assinale a alternativa que completa respectivamente as lacunas:


Uma forma fácil de verificar a existência ou não da crase em diversas situações é substituir o ____________ feminino por um substantivo masculino e verificar se haverá ou não a presença da ____________ “a” contraindo com o artigo __________ “a”.


A

Adjetivo – Conjunção – Indefinido.


B

Adjetivo – Interjeição – Definido.


C

Substantivo – Preposição – Definido.


D

Substantivo – Conjunção – Indefinido.

Assinale a opção em que a conjunção está empregada com valor equivalente àquele da palavra sublinhada em: "Furou! Mas eu peguei minha mesada e guardei ... ".


A

Ninguém chegou cedo nem justificou o atraso.


B

Chovia muito e comprei um guarda-chuva.


C

Vai à escola ora para ver os amigos ora a professora.


D

Arrumou todas as malas e ficou em casa.


E

Iremos pessoalmente ou mandaremos um representante.

“Sofremos não porque nosso time perdeu, mas pela euforia sufocada”. No período destacado, aparecem duas conjunções que estabelecem, respectivamente, ideias de:


A

explicação e contrariedade.


B

oposição e causa.


C

causa e concessão.


D

oposição e explicação.

No trecho “[...]Além da escola, para ela, os pais também precisam trabalhar nessa conscientização, e o governo deveria aperfeiçoar o monitoramento e a legislação de proteção de dados.[...]” o termo destacado exerce a função de:


A

introduzir uma oração coordenada sindética aditiva.


B

introduzir uma oração coordenada sindética adversativa.


C

introduzir uma oração coordenada sindética alternativa.


D

introduzir uma oração coordenada sindética conclusiva.

A palavra “cuja” utilizada pelo autor do texto (linha 18) possui a seguinte classificação gramatical:


A

pronome demonstrativo.


B

conjunção.


C

pronome relativo.


D

pronome explicativo.


E

advérbio.

   
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