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Sobre a frase: “Na escola não é diferente, é necessário que ela tenha um espaço organizado, e que além da característica comum de toda instituição de ensino, a de transmitir conhecimentos sistematizados, ela precisa ser autora de um jeito próprio de ser e de manifestar seus hábitos e valores.” (linhas 05-08), são feitas as seguintes afirmações acerca de palavras que estabelecem conexões e que servem para retomadas de vocábulos no fragmento. Após avaliar, assinale V, se verdadeiro, ou F, se falso.
( ) As duas ocorrências da palavra ‘que’ são conjunções integrantes, introduzindo orações de mesma classificação.
( ) O vocábulo ‘e’, hachurado no fragmento, estabelece relação de alternância entre os elementos que relaciona.
( ) As duas ocorrências da palavra ‘ela’ se referem à escola, citada na primeira linha do fragmento.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
V – V – V.
V – F – V.
F – V – F.
F – V – V.
F – F – F.

WATTERSON, Bill.
Disponível em:
<https://i.pinimg.com/originals/a5/e5/a5/a5e5a59eb68c9e945b0d07c3ac88ab9c.jpg>. Acesso em 10 jul. 2021.
Observe a fala do último quadrinho do personagem Calvin. “Por que ela iria querer outra criança? Ela já tem a mim!”. O pronome destacado pode ser classificado como:
Pronome possessivo.
Pronome demonstrativo.
Pronome pessoal do caso reto.
Pronome pessoal oblíquo tônico.
No quarto quadrinho, a palavra “quem” é um
pronome pessoal.
pronome relativo.
substantivo.
advérbio.
pronome interrogativo.
Em relação ao emprego de pronomes no texto, assinale a alternativa correta.
A substituição do pronome “que” (linha 3) por as quais seria gramaticalmente correta e coerente com os sentidos do texto.
Seria correto e coerente com as ideias do primeiro parágrafo do texto inserir o pronome elas imediatamente antes da forma verbal “refletem” (linha 8) — elas refletem.
Na linha 17, o termo “a”, no trecho “de quem a emitiu”, é um pronome oblíquo que retoma o vocábulo “intenção”.
O termo “sua” (linha 20) é um pronome possessivo que se refere a “ruídos” (linha 19) — eficácia dos ruídos.
Seria correto e coerente com as ideias desenvolvidas no último parágrafo do texto inserir o pronome oblíquo o imediatamente antes de “garantir” (linha 51) — o garantir.
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) sobre o texto 2.
( ) Pode-se dizer que o perfil do personagem descrito é um misto de civilização e selvageria.
( ) O pronome “Ele” que inicia o texto é retomado pelo substantivo próprio que inicia o segundo parágrafo e ambos são sujeito da oração de que fazem parte.
( ) As palavras “ os” e “eles” do segundo parágrafo referem-se àqueles que serviam nas explorações e correrias feitas pelo interior.
( ) Os pronomes “sua” (sua lei), “seu” (seu dever) e “seu” (seu direito) referem-se àquele que contratava pessoas para seus serviços.
( ) Pode-se afirmar que a justiça na relação entre patrão e empregado era pautada na igualdade de classes.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
V • V • V • F • F
V • F • V • F • V
F • V • V • V • F
F • V • V • F • F
F • F • F • V • V
De acordo com a norma culta da língua portuguesa, assinale a alternativa CORRETA quanto ao emprego do pronome:
José deu o livro para mim guardar.
Os estudantes reservaram os melhores lugares para eles.
Maria levou a boneca consigo.
Ela tem diante dela uma grande oportunidade.
“Então, isso faz parte da dignidade, de respeito à dignidade.” 4º§
-
A palavra destacada nessa frase é classificada como pronome:
oblíquo.
pessoal.
possessivo.
demonstrativo.
indefinido.
Em: “‘Você planta a qualquer hora, você colhe a qualquer hora e é perene.’", o uso do termo “você”
sugere tratamento pessoal, considerando o mesmo nível etário.
estabelece uma referência inespecífica no texto.
indica uma interlocução direta com o leitor do texto.
caracteriza o nível de linguagem utilizado no texto.
Leia o texto 'Desigualdade' e, em seguida, analise as afirmativas abaixo:
I. Ao longo de todo o texto, o autor procura abordar o tema da desigualdade em nível mundial, como ela é percebida em diferentes lugares e como as populações pobres sofrem em diferentes países.
II. O autor afirma no texto que o desemprego e a alta taxa de inflação são fatores que afetam negativamente a vida de muitas pessoas, principalmente daquelas que possuem uma renda mais alta.
III. No trecho “Há até quem acredite de alguma forma que ela é boa…”, o autor utiliza um pronome feminino para referir-se à “desigualdade”.
Marque a alternativa CORRETA:
Nenhuma afirmativa está correta.
Apenas uma afirmativa está correta.
Apenas duas afirmativas estão corretas.
Todas as afirmativas estão corretas.

.
(Charles M. Schulz, Peanuts – Felicidade É ... – Adaptado)
nós ... nosso
ele ... seu
elas ... nossa
eu ... meu
Assinale a alternativa cujo emprego do pronome está correto.
Chegou uma ordem para ti viajares.
Preciso falar consigo urgentemente.
Vou por ele a par dos acontecimentos.
Para mim, fazer projetos elétricos é de grande importância.
Rogério, este projeto que vês em tua mesa é de minha autoria.
Ele pertence a uma classe de peixes com ossos grandes e costuma viver entre 200 e 500 metros de profundidade.
Assinale a opção CORRETA que contenha preposição e pronome, independente da ordem.
entre - e - a
ele - uma - e
a - de - ele
de - com - e
Em conformidade com o texto acima, em qual das alternativas abaixo a afirmação é falsa?
O pronome Elas, localizado no início do quinto período do segundo parágrafo, possui como referente anafórico pessoas deste livro, que está no terceiro período do segundo parágrafo.
O pronome aquilo, localizado no início do quinto período do segundo parágrafo, faz remissão ao verbo Partiram, no terceiro parágrafo.
O sujeito de Não terminaria até os anos 1970 é Primeira Guerra Mundial.
A palavra febre, localizada no início do segundo parágrafo, faz remissão anafórica a peregrinação silenciosa, no primeiro parágrafo.
O pronome isso, no início do segundo parágrafo, possui como referente as ações descritas no primeiro parágrafo.
Leia o texto 'ALIMENTAÇÃO E RESTAURAÇÃO' e, em seguida, analise as afirmativas abaixo:
I. No trecho “até que eventualmente ele deixa de ser produtivo”, a autora utiliza um pronome pessoal para fazer uma referência ao substantivo “solo”, anteriormente citado.
II. Uma ideia preponderante no texto é a de que existe uma tendência de aumento no consumo de alimentos nos próximos anos, a qual foi descoberta pela autora através de seus estudos sobre agricultura familiar e sustentabilidade.
III. A autora apresenta ao leitor alguns elementos antagônicos relacionados à produção de alimentos: se, por um lado, ela é necessária para prover a humanidade; por outro, a forma como ela tem sido praticada causa prejuízos enormes à natureza.
Marque a alternativa CORRETA:
Nenhuma afirmativa está correta.
Apenas uma afirmativa está correta.
Apenas duas afirmativas estão corretas.
Todas as afirmativas estão corretas.
Analise a oração: “Esse processo teve sua acentuação com a chegada das grandes indústrias no Brasil”. O termo sublinhado trata-se de pronome de que espécie?
Pessoal.
Possessivo.
Demonstrativo.
Indefinido.
Relativo.
Com relação aos pronomes empregados neste fragmento textual “Eu me pego pensando como seria diferente se cada um cuidasse do seu jardim com a mesma intensidade e capacidade de cuidar do jardim do vizinho” (l. 10 e 11), marque a afirmativa INCORRETA.
A forma “se” classifica-se como pronome reto e átono.
Tem-se uma locução classificada como pronominal indefinida.
Observam-se, nesse trecho, pronome possessivo e pronome pessoal.
O termo “me” corresponde a uma forma pronominal oblíqua e átona.
Leia o texto a seguir e analise os termos destacados:
Inimigos
O apelido de Maria Teresa, para Norberto, era “Quequinha”. Depois do casamento, sempre que queria contar para os outros uma da sua mulher, o Norberto pegava sua mão, carinhosamente, e começava:
— Pois a Quequinha…
E a Quequinha, dengosa, protestava:
— Ora, Beto!
Com o passar do tempo, o Norberto deixou de chamar a Maria Teresa de Quequinha; se ela estivesse ao seu lado e ele quisesse se referir a ela, dizia:
— A mulher aqui…
Ou, às vezes:
— Esta mulherzinha…
Mas nunca mais de Quequinha.
(O tempo, o tempo. O amor tem mil inimigos, mas o pior deles é o tempo. O tempo ataca em silêncio. O tempo usa armas químicas.)
Com o tempo, Norberto passou a tratar a mulher por “Ela”.
— Ela odeia o Charles Bronson.
— Ah, não gosto mesmo.
Deve-se dizer que o Norberto, a esta altura, embora a chamasse de Ela, ainda usava um vago gesto da mão para indicá-la. Pior foi quando passou a dizer “essa aí” e apontar com o queixo.
— Essa aí…
E apontava com o queixo, até curvando a boca com um certo desdém.
(O tempo, o tempo. O tempo captura o amor e não o mata na hora. Vai tirando uma asa, depois a outra...)
Hoje, quando quer contar alguma coisa da mulher, o Norberto nem olha na sua direção. Faz um meneio de lado com a cabeça e diz:
— Aquilo…
VERISSIMO, Luis Fernando. Novas comédias da vida privada. Porto Alegre: L&PM, 1996. p.70-71.
Julgue VERDADEIRAS (V) OU FALSAS (F) as afirmações acerca do emprego das palavras destacadas no texto:
( ) A combinação entre o pronome demonstrativo e o diminutivo na expressão “esta mulherzinha”, apesar de manter o caráter afetuoso, dá início ao processo de impessoalização no modo como Quequinha é tratada por Beto.
( ) O pronome demonstrativo esta indica um referente próximo e estabelece, no interior do texto, uma coesão sequencial. O pronome ela, por sua vez, é generalizante e pode se referir a qualquer mulher.
( ) O fato de o pronome pessoal “Ela” aparecer em maiúscula (“Deve-se dizer que o Norberto, a esta altura, embora a chamasse de Ela, ...”) sugere que ele é empregado como um nome, e não como um pronome, o que torna ainda mais evidente a despersonalização da mulher.
( ) O uso depreciativo do pronome demonstrativo essa (“essa aí”) indica que Norberto faz uma imagem negativa da esposa e revela certo grau de afastamento entre ambos.
( ) No final do texto, o uso do pronome demonstrativo aquilo para identificar Quequinha revela sua transformação em um objeto desprezível, pois se trata de um pronome neutro, que apaga até o gênero feminino da personagem.
Assinale a sequência CORRETA:
V – F – V – V – V
V – V – V – V – V
F – F – V – V – F
V – V – F – F – F
F – F – V – V – V
Analise as informações seguintes:
I. O texto apresenta palavras no grau diminutivo. As palavras: "de", "para" são preposições essenciais. Os verbos: "conhecerão" e "teremos" estão conjugados no futuro do presente do modo indicativo.
II. A numeração crescente da frase: "Hoje¹ não² há mais³ tempo" - identifica: advérbio de tempo e advérbio de negação, uma palavra que significa o contrário de "menos".
III. O pronome "todas" é indefinido variável, o pronome "ela" é pronome pessoal do caso reto de terceira pessoa do singular, o pronome "seus" é possessivo.
IV. Na expressão: "hipopótamo comilão", temos um substantivo polissílabo proparoxítono e um adjetivo trissílabo oxítono.
Marque a alternativa com todas as informações corretas.
I, II, III e IV.
Apenas, I e II.
Apenas, I, II e III.
Apenas, II e IV.
Analise a frase abaixo para responder à questão 2.
E vieste aqui para me pedires “o barco”?
De acordo com a norma-padrão da Língua Portuguesa e quanto ao uso de pronomes e conjugação verbal, assinale a alternativa que apresenta uma correta paráfrase da frase acima, substituindo a expressão destacada por um pronome e respeitando seu sentido original.
Você vieste aqui para o pedir a mim?
Tu vieste aqui para pedi-lo a mim?
Tu vieste aqui para pedir-lhe?
Vós vieste aqui para a mim pedi-lo?
Vós vieste aqui para a mim o pedir?