Questões de Concurso sobre Equivalência, substituição, reorganização e transformação de palavras ou trechos do texto

Para compreender plenamente um texto é necessário saber o significado das palavras nele dispostas. Considerando o contexto empregado, assinale a alternativa em que a palavra destacada, ao ser substituída, evidencie alteração de sentido, pelo vocábulo relacionado.

Sem alteração dos sentidos do texto e de sua correção gramatical, o parágrafo “Uma siesta era seguida de uma xícara de chá. Então passava o resto da tarde em casa, recebendo visitas, respondendo a correspondências ou trabalhando em pesquisas teóricas” (linhas 12 e 13) poderia ser substituído por Após um cochilo, uma xícara de chá para, então, passar o resto da tarde em casa, recebendo visitas, respondendo correspondências e trabalhando em pesquisas teóricas.

Com base no texto Língua Brasileira, analise as afirmativas a seguir:

I. Pelo início de vários parágrafos do texto, é possível perceber uma quebra de uniformidade quanto ao uso da vírgula no caso de adjunto adverbial deslocado.

II. Em “Eles botam um “i” a mais”, seria correta a troca do verbo ‘botar’ pelo verbo ‘pôr’, de registro mais formal, ficando também adequada a frase: “Eles ponhem um “i” a mais”.

Marque a alternativa CORRETA:

Os sentidos e a correção gramatical do texto seriam mantidos se, no segundo período do primeiro parágrafo, o vocábulo “que” empregado logo após “mudanças” fosse substituído por nas quais.

— Oculto-o por ora a todos, menos a ti. De acordo com a norma padrão é possível substituir o termo grifado, sem alterar o sentido da frase, pela seguinte alternativa:

São exemplos de advérbios de modo: claramente, corretamente, aliviar, contraste.

Mais gases na atmosfera aceleram o derretimento das geleiras 'que' fluem para o oceano.

O pronome relativo destacado, nesta frase, substitui um:

Na linha 13, a conjunção temporal “quando” poderia ser substituída por ____, o que faria com que a forma verbal “consegue” passasse a ser empregada no ___________, e ___________ a necessidade de outras alterações no período a fim de se manter a sua correção gramatical.

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.

Observe a seguinte frase:

“Ninguém ousa dizer adeus aos seus próprios hábitos. Muitos suicidas se deteram no limiar da morte ao pensar no café aonde vão jogar todas as noites sua partida de dominó.” Nessa frase foram introduzidos erros ou inadequações, considerando-se a norma culta da língua, erros e inadequações essas que foram corrigidos ao final de cada opção.

Assinale a opção em que a correção do erro não é válida.

Em todas as frases abaixo houve a substituição de uma oração sublinhada por um nome (adjetivo ou substantivo) de valor equivalente; assinale a opção em que essa modificação foi feita de forma inadequada.

A expressão “de que” (linha 22) pode ser substituída por onde, sem prejuízo ao sentido original do texto e a sua correção gramatical.

Muitos acabam pensando que, se não seguem sua vocação, é por causa do parceiro com quem vivem.

No periodo acima, os tempos e modos verbais seguirão adequadamente articulados caso se substituam as formas sublinhadas, na ordem dada, por.

Em segundo lugar, eles disseram, o metano não persistiria por muito tempo na atmosfera de planetas rochosos habitáveis sem um reabastecimento constante, possivelmente por meio de organismos vivos. (linhas 31 e 32)

Assinale a alternativa em que se tenha mantido correção com a nova pontuação atribuída ao período acima.

Assinale a alternativa que indica uma substituição INADEQUADA.

Ninguém mais quer perder tempo, é o argumento de defesa. Mas não me convenço. (linha 10)

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Assinale a alternativa em que as alterações do período acima modificam o sentido do enunciado:

Nas paredes — mas altos demais para serem lidos com facilidade, como se pendurados por timidez — estavam vários certificados acadêmicos e menções literárias.

Christ, R. Os escritores: as históricas entrevistas da Paris Review. São Paulo: Companhia das Letras, 1988.

No excerto, o trecho destacado encontra-se entre travessões duplos. Esse recurso pode ser substituído, sem prejuízo ao sentido original do texto, por:

Se a forma verbal nascem (l. 19) fosse substituída por trazem, como ficaria a oração com a qual os bebês humanos já nascem (l. 18-19)?

A substituição da locução verbal “pode haver” (linha 9) por pode existir não acarretaria prejuízo à correção gramatical do texto.

Em: “Depois de uma subida, bastante longa para um pequeno corpo que ainda não tinha feito cinco anos, lembro-me de conhecer o que, anos depois, entenderia ser o êxtase que vem com a experiência do sagrado.”, êxtase pode ser MELHOR substituída por

Dentre as frases que seguem, qual delas pode substituir a postagem, sem perda de sentido?