Questões de Concurso sobre Figuras de palavras

Ao citar o hábito de indígenas em relação aos idosos, é empregada uma metáfora que

Assinale a frase que contém metonímia do tipo parte pelo todo.

A figura de linguagem em destaque no trecho “(...) a gema era um veneno para o colesterol” (linha 8) é a

Em: “Minha garganta arranha a tinta e os azulejos/ Do teu quarto, da cozinha, da sala de estar...”, ocorre uma figura de linguagem chamada:

Qual figura de linguagem está presente no trecho da canção a seguir: “Do berro, do berro que o gato deu, MIAU!”

Considere a oração “Hoje vivemos num mundo de caixas-pretas.”(5°§) para responder às questões 9 e 10.

A oração em questão tem sua expressividade estruturada por meio da seguinte figura de estilo:

Em "A bordadeira, na casa cheia de filhos com CARA DE FOME", a expressão destacada constitui um recurso expressivo, denominado:

Ao longo do texto, percebe-se um posicionamento dos autores acerca do conceito de metáfora. Para eles, trata-se de algo que:

Em: “A maturidade é como o outono”, registra-se a presença de uma figura de linguagem que também se repete em outras passagens do texto. O nome dessa figura de linguagem é:

Figuras de linguagem, também chamadas figuras de estilo, são recursos especiais de que se vale quem fala ou escreve, para comunicar à expressão mais força e colorido, intensidade e beleza.

Sendo assim, assinale a alternativa onde temos uma figura de linguagem chamada metáfora:

Texto I

Conceitos da vida cotidiana

A metáfora é, para a maioria das pessoas, um recurso da imaginação poética e um ornamento retórico – é mais uma questão de linguagem extraordinária do que de linguagem ordinária. Mais do que isso, a metáfora é usualmente vista como uma característica restrita à linguagem, uma questão mais de palavras do que de pensamento ou ação. Por essa razão, a maioria das pessoas acha que pode viver perfeitamente bem sem a metáfora. Nós descobrimos, ao contrário, que a metáfora está infiltrada na vida cotidiana, não somente na linguagem, mas também no pensamento e na ação. Nosso sistema conceptual ordinário, em termos do qual não só pensamos, mas também agimos, é fundamentalmente metafórico por natureza.

Os conceitos que governam nosso pensamento não são meras questões do intelecto. Eles governam também a nossa atividade cotidiana até nos detalhes mais triviais. Eles estruturam o que percebemos, a maneira como nos comportamos no mundo e o modo como nos relacionamos com outras pessoas. Tal sistema conceptual desempenha, portanto, um papel central na definição de nossa realidade cotidiana.

Para dar uma ideia de como um conceito pode ser metafórico e estruturar uma atividade cotidiana, comecemos pelo conceito de DISCUSSÃO e pela metáfora conceitual DISCUSSÃO É GUERRA. Essa metáfora está presente em nossa linguagem cotidiana numa grande variedade de expressões:

Seus argumentos são indefensáveis.

Ele atacou todos os pontos da minha argumentação.

É importante perceber que não somente falamos sobre discussão em termos de guerra. Podemos realmente ganhar ou perder uma discussão. Vemos as pessoas com quem discutimos como um adversário. Atacamos suas posições e defendemos as nossas. Planejamos e usamos estratégias. Se achamos uma posição indefensável, podemos abandoná-la e colocar-nos numa linha de ataque. Muitas das coisas que fazemos numa discussão são parcialmente estruturadas pelo conceito de guerra.

Esse é um exemplo do que queremos dizer quando afirmamos que um conceito metafórico estrutura (pelo menos parcialmente) o que fazemos quando discutimos, assim como a maneira pela qual compreendemos o que fazemos.

(LAKOFF, G. & JOHNSON, M. Texto adaptado de Metáforas da vida cotidiana. Campinas: Mercado de Letras; São Paulo: Educ, 2002, p. 45-47.)

A metáfora como figura de linguagem, apresentada no texto I, está explicitada no texto II por meio da aproximação do seguintes termos:

No excerto: “É sobre ser abrigo e também ter morada em outros corações / e assim ter amigos [...]”, pensando na significação das palavras e expressões, é correto afirmar que os termos sublinhados são:

Correlacione as colunas 1 e 2 abaixo.

Coluna 1 Figura de Linguagem

1. Metonímia

2. Prosopopeia

3. Silepse

4. Hipérbato

5. Hipérbole

6. Zeugma

Coluna 2 Exemplo

( ) “Os prédios são altos e se espreitam traiçoeiramente com binóculos na sombra.”

( ) Tinha outras leituras: Voltaire, Rousseau e Machado de Assis.

( ) “Rios te correrão dos olhos, se chorares”.

( ) Um deles queria saber da festa; outro, se estava feliz.

( ) E todos seguimos para a sala de estudos.

( ) “Da lua os claros raios rutilavam”.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

Em: “Venho madrugada perturbar teu sono Como um cão sem dono me ponho a ladrar...”, ocorre uma figura de linguagem chamada:

Assinale a alternativa em que há metáfora.

As figuras de linguagem são mecanismos importantes para a linguagem, não apenas na escrita, como também nas músicas e na própria fala. Na frase "Fui à livraria e comprei Machado de Assis", qual a figura de linguagem predominante?

O primeiro parágrafo do texto é, prioritariamente, marcado por uma construção

Considere as seguintes definições :

1. A metáfora é uma figura de linguagem que requer a associação de dois domínios do conhecimento distintos, estabelecendo-se uma comparação implícita entre eles.

2. A metonímia é uma figura de linguagem que opera a associação entre elementos de um mesmo domínio conceptual, substituindo-se palavras que guardam uma relação de sentido entre si.

Relacione as frases abaixo com suas respectivas definições.

( ) “Lua de São Jorge / lua soberana / nobre porcelana / sobre a seda azul.” (C. Veloso)

( ) “Uma velha que trazia a fome nos ombros e nos olhos / E trazia a seca no ventre e no seio.” (J. Cardozo)

( ) “Muitas vezes julgamos ver a aurora / e sua rosa de fogo à nossa frente.” (C. D. de Andrade)

( ) Seu Joaquim, o correio já passou hoje?

( ) Ela está namorando um barbicha.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

A figura de linguagem, no trecho destacado em: “entre as quatro vigas curvas daquela CATEDRAL SEM CLERO E SEM PAREDES”, é:

O texto permite-nos inferir uma metáfora que o sintetiza. Assinale a alternativa que melhor exprime essa metáfora.