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Questões de Concurso sobre Funções da Linguagem
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No Texto, predomina a função da linguagem voltada para a transmissão objetiva de informações sobre o AVC e sobre as medidas aprovadas pela OMS. Dessa forma, no trecho “Em 2021, o AVC foi a terceira principal causa de morte e incapacidade no mundo, [...]” (linhas 14 a 16), destaca-se predominantemente a função:
A
poética, pois há preocupação estética na construção da mensagem.
B
emotiva, porque o autor expressa sentimentos pessoais sobre o tema.
C
fática, já que o objetivo principal é estabelecer contato com o leitor.
D
conativa, porque busca convencer diretamente o leitor por meio de ordens e instruções.
E
referencial, uma vez que o foco está na informação objetiva e nos dados apresentados.
Assinale a assertiva que indica corretamente a função de linguagem predominante no último parágrafo do texto.
A
Função Apelativa.
B
Função Referencial.
C
Função Poética.
D
Função Metalinguística.
E
Função Fática.
As discussões apresentadas no texto-base revelam intencionalidades comunicativas voltadas à exposição de informações históricas e análises que fundamentam a compreensão da valorização do magistério no país.
De acordo com o texto-base, analise as afirmações a seguir e assinale a alternativa CORRETA.
A
A função poética constitui o elemento mais expressivo do texto-base, já que a seleção dos recursos linguísticos se orienta pela busca de efeitos estéticos e pela valorização da forma.
B
A função conativa orienta a estrutura do texto-base, que se dirige ao leitor para influenciar comportamentos ou propor ações relacionadas à prática docente.
C
O texto-base evidencia função emotiva como eixo principal, marcada pela expressão subjetiva do enunciador e pela ênfase em sentimentos e percepções pessoais.
D
O texto-base privilegia a função referencial, pois organiza informações históricas, análises e contextualizações centradas no conteúdo transmitido.
E
A função fática predomina no texto-base, porque há foco na manutenção do canal comunicativo, com marcas de interação direta que reforçam o vínculo entre autor e leitor.
Considerando o texto-base e os efeitos de sentido produzidos pela organização discursiva, pelas escolhas lexicais e pela orientação comunicativa predominante, assinale a alternativa correta quanto às funções da linguagem nele mobilizadas.
A
O texto organiza-se predominantemente a partir da função emotiva, uma vez que explicita juízos subjetivos do autor e se ancora em marcas linguísticas de avaliação pessoal e de envolvimento afetivo.
B
A função conativa prevalece no texto, visto que o leitor é constantemente interpelado a rever suas práticas e a modificar seu comportamento diante das tecnologias digitais.
C
Embora se reconheçam traços pontuais de função metalinguística e poética, a função referencial é predominante, uma vez que o texto se orienta para a exposição conceitual e explicativa de um objeto de conhecimento, ainda que articulada a uma perspectiva crítica.
D
A função fática constitui o eixo central do texto, pois há preocupação explícita em manter o canal comunicativo aberto, com recorrentes marcas de contato e continuidade discursiva.
No trecho de bula: ‘Administre o medicamento conforme orientação médica’, predomina a função:
A
referencial.
B
argumentativa.
C
poética.
D
injuntiva.
E
informativa.
Considerando a finalidade predominante do texto, assinale a alternativa CORRETA.
A
Predomina a função conativa, pois busca persuadir diretamente o leitor a mudar seu comportamento.
B
Predomina a função referencial, pois o texto prioriza a transmissão objetiva de informações.
C
Predomina a função emotiva, pois o autor expressa sentimentos pessoais sobre as mudanças climáticas.
D
Predomina a função fática, pois o objetivo principal é estabelecer contato com o leitor.
E
Predomina a função poética, pois a linguagem é utilizada com finalidade estética.
“Eu perdi o meu medo, o meu medo da chuva Pois a chuva voltando pra terra traz coisas do ar. Apendi o segredo, o segredo da vida Vendo as pedras que choram sozinhas no mesmo lugar...”
Raul Seixas
Nos versos de Raul Seixas, acima, além da função poética da linguagem, outra função que se percebe é:
A
fática.
B
emotiva.
C
metalinguística.
D
apelativa.
E
referencial.
Assinale a alternativa que identifica corretamente as funções da linguagem que estruturam o texto, considerando sua intencionalidade argumentativa e seu objeto de reflexão:
A
fática, uma vez que o autor busca manter o canal comunicativo com o leitor por meio de interpelações constantes.
B
emotiva, pois o texto se estrutura a partir da expressão subjetiva de sentimentos pessoais do autor.
C
conativa e metalinguística combinadas, na medida em que o autor mobiliza o leitor à reflexão enquanto tematiza a própria linguagem.
D
referencial, com foco exclusivo na transmissão objetiva de dados científicos e informações isentas de posicionamento crítico.
Que função da linguagem predomina no trecho “– Coloque-o no cavalete, srta. Pratt – disse o sr. Bigger. – Agora, o que acha? – perguntou, voltando-se para o Senhor do Solar.” (22º§)?
A
Metalinguística.
B
Denotativa.
C
Fática.
D
Expressiva.
E
Conativa.
Leia, atentamente, o texto, considere os elementos de comunicação enfatizados na sua construção e marque a alternativa que apresenta as funções de linguagem predominantes nele:
A
conativa, poética, referencial, fática.
B
fática, poética, informativa, apelativa.
C
metalinguística, denotativa, emotiva, fática.
D
apelativa, expressiva, referencial, metalinguística.
Leia o texto:
Por que caem tantas árvores em São Paulo?
Moradores da cidade de São Paulo enfrentam transtornos com o grande número de quedas de árvore após a forte chuva da segunda-feira (16). A tempestade com rajadas de vento de mais de 50 km/h deixou uma pessoa morta e pelo menos oito feridas. O Corpo de Bombeiros registrou a queda de ao menos 177 árvores durante a tarde.
Mas por que tantas quedas? Especialistas consultados pelo UOL apontam os motivos que provocam tamanha destruição.
A combinação de chuva e vento fortes tem um potencial arrasador. "Ventos acima de 60 km por hora podem derrubar árvores boas e ruins", afirma o agrônomo Demóstenes Ferreira da Silva Filho, professor do Departamento de Ciências Florestais da Esalq-USP (Escola Superior de Agricultura Luiz de Queiroz - Universidade de São Paulo).
RAMALHOSO, Wellington. Disponível em: http://noticias.uol.com.br/cotidiano/ultimas-noticias/2016/05/17/por-que-tantasarvores-caem-em-sao-paulo.htm. Acesso em 17/02/2022.
A reportagem é um gênero textual jornalístico de caráter informativo.
Dada essa característica, assinale a opção em que se revela a função da linguagem predominante no trecho de reportagem em análise nesta questão.
A
Conativa.
B
Metalinguística.
C
Fática.
D
Referencial.
E
Poética.
Considerando os aspectos linguísticos e estilísticos do poema Mátria, assinale a opção correta.
A
A função conativa da linguagem se sobressai no poema, pois o eu lírico dirige-se diretamente ao leitor com comandos explícitos e vocativos, em linguagem coloquial.
B
Predomina no poema a função referencial da linguagem, o que se evidencia pela descrição objetiva e denotativa do corpo físico, a exemplo da menção a “pelos e suor”.
C
A linguagem é majoritariamente denotativa, pois os termos empregados possuem sentido literal, ainda que organizados de maneira fragmentada.
D
No poema, articulam-se predominantemente as funções poética e emotiva da linguagem, com a exploração da conotação por meio de metáforas e imagens sensoriais, em registro literário.
E
Há predominância da função emotiva da linguagem, com uso intenso da conotação e de figuras de linguagem, como metáfora e metonímia, em registro linguístico predominantemente informal.
A função da linguagem que predomina nesse texto se caracteriza por
A
ressaltar os bons índices alcançados pelo Piauí na área de segurança pública, explorando a subjetividade.
B
defender as práticas de combate à criminalidade realizadas pelo estado do Piauí.
C
convencer o leitor sobre a importância do combate ao crime realizado pelo estado do Piauí.
D
noticiar o trabalho de combate ao crime realizado pelo estado do Piauí a partir do uso de metalinguagem.
E
demonstrar, por meio de dados, o trabalho de combate ao crime realizado pelo estado do Piauí.
Analise as afirmativas sobre funções da linguagem e gêneros de texto.
I. Propaganda institucional sobre meio ambiente tende a combinar função conativa e função referencial, porque orienta o público e traz dados.
II. Poema que explora som, ritmo e metáforas reforça função poética, mesmo quando trata de temas simples.
III. Bilhete em porta de sala com recado pontual prioriza função referencial, ainda que traga pequena saudação.
IV. Manual de escrita que discute estilos e escolhas de linguagem, aproxima-se da função metalinguística.
V. Conversa em que pessoas testam ligação ao telefone liga-se, de forma central, à função fática.
Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.
A
I – II – III.
B
I – II – III – IV.
C
II – III – V.
D
II – III – IV.
E
I – II – III – IV – V.
“As pessoas se preocupam em ser simpáticas, mas pouco se esforçam para ser empáticas, e algumas talvez nem saibam direito o que o termo significa. Empatia é a capacidade de se colocar no lugar do outro, de compreendê-lo emocionalmente. Vai muito além da identificação. Podemos até não sintonizar com alguém, mas nada impede que entendamos as razões pelas quais ele se comporta de determinado jeito, o que o faz sofrer, os direitos que ele tem. Nada impede? Foi força de expressão. O narcisismo, por exemplo, impede a empatia. A pessoa é tão autofocada, que para ela só existem dois tipos de gente: os seus iguais e o resto, sendo que o resto não merece um segundo olhar. Narciso acha feio o que não é espelho.”
Martha Medeiros
Sobre o texto acima, assinale a alternativa CORRETA.
A
Em “As pessoas se preocupam em ser simpáticas, mas pouco se esforçam para ser empáticas...”, as palavras “simpáticas” e “empáticas” são polissêmicas.
B
Em “Empatia é a capacidade de se colocar no lugar do outro, de compreendê-lo emocionalmente.”, há uma característica da função fática da linguagem.
C
Em “Vai muito além da identificação. Podemos até não sintonizar com alguém, mas nada impede que entendamos as razões pelas quais ele se comporta de determinado jeito, o que o faz sofrer, os direitos que ele tem. Nada impede?”, o ponto de interrogação foi empregado inadequadamente.
D
Em “O narcisismo, por exemplo, impede a empatia. A pessoa é tão autofocada, que para ela só existem dois tipos de gente: os seus iguais e o resto...”, o coesivo “que” introduz uma ideia que expressa consequência.na oração “...que para ela só existem dois tipos de gente: os seus iguais e o resto...”.
E
Em “...sendo que o resto não merece um segundo olhar. Narciso acha feio o que não é espelho.”, há um vocábulo grafado inadequadamente.
A função da linguagem predominante no Texto I é:
A
conativa.
B
fática.
C
referencial.
D
emotiva.
E
metalinguística.
Ano:
2026
Banca:
Instituto IACP
Ao longo do Texto, predominam explicações sobre os efeitos fisiológicos do banho gelado, acompanhadas de declarações de especialistas da área médica. Considerando os elementos da comunicação e as funções da linguagem predominantes, assinale a alternativa CORRETA.
A
Predomina a função emotiva, pois o autor relata experiências pessoais e sentimentos.
B
Predomina a função poética, uma vez que o texto busca explorar a sonoridade das palavras.
C
Predomina a função fática, pois o objetivo central é manter o canal de comunicação aberto.
D
Predomina a função referencial, já que o foco está na transmissão objetiva de informações e esclarecimentos sobre um tema.
E
Predomina a função conativa, porque o texto procura convencer o leitor a tomar banho gelado diariamente.
No último período do texto de Voltaire, os vocábulos 'Cunegunda', 'Inquisição', 'América' e 'Eldorado' exercem função conotativa e alegórica, enquanto "Adão" e "Eva", no primeiro e no terceiro períodos do texto machadiano, têm caráter denotativo e literal, pois são nomes próprios dos protagonistas de uma narrativa real.
C
Certo
E
Errado
No poema, identificam-se efeitos de sentido produzidos pela função
A
emotiva, graças ao emprego da linguagem para produzir no leitor a mesma sensação que sente o poeta ao escrever.
B
metalinguística, expondo a composição do poema e o que o poeta sente ao compô-lo, simultaneamente ao processo de criação.
C
apelativa, interpelando o leitor ao passo que o poema é escrito e instando-o a compartilhar a experiência de escrever poesia.
D
referencial, por apresentar de modo objetivo os recursos para criação de um poema, ao mesmo tempo que este é composto.
E
fática, insistindo na interação com o leitor dos versos, o que se faz com a criação de imagens sugestivas de experiências sensoriais.
Em relação às funções da linguagem, pode-se afirmar que predomina no Texto a função:
A
fática, pois o autor procura verificar a eficiência do canal de comunicação.
B
metalinguística, porque o texto explica o funcionamento da própria linguagem científica.
C
poética, em razão da valorização da forma estética da mensagem.
D
conativa, pois o autor dirige ordens explícitas ao leitor.
E
referencial, embora associada a momentos que revelam preocupação humanizadora com o tema tratado.
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