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Analise o trecho abaixo:
“‘[...], precisamos olhar com muita atenção para a gravidez precoce’, [...]” (linhas 20 e 21)
Com base nas funções da linguagem, assinale a alternativa CORRETA.
Predomina a função fática da linguagem, centrada na manutenção do canal comunicativo.
Predomina a função metalinguística, pois a mensagem explica o próprio código linguístico.
Há predominância da função conativa (apelativa), voltada ao convencimento do receptor.
O emissor está preocupado exclusivamente com a objetividade dos dados estatísticos, caracterizando função referencial pura.
Não há qualquer pressuposto implícito na declaração apresentada.
A distinção entre o texto literário e o não-literário perpassa pela análise da função da linguagem e do compromisso do autor com a realidade objetiva ou com a estética subjetiva. Com base nas propriedades do discurso literário e informativo, assinale a alternativa CORRETA.
O texto não-literário define-se pelo uso constante da conotação e da subjetividade para persuadir o público, assemelhando-se ao gênero lírico na construção de rimas e métricas que facilitam a memorização de manuais técnicos e textos acadêmicos formais.
O texto literário dispensa o uso de recursos coesivos e gramaticais, priorizando a anarquia sintática para expressar o sentimento do autor, ao passo que o texto não-literário exige a descrição detalhada de personagens e enredos complexos para garantir a compreensão do leitor comum.
A literatura constitui-se como um relato fidedigno e histórico de eventos reais, funcionando como um documento jurídico inquestionável, enquanto o texto não-literário utiliza-se majoritariamente de metáforas e ambiguidades para confundir o receptor sobre fatos científicos.
O texto literário caracteriza-se pela plurissignificação e pela predominância da função poética, utilizando a linguagem para criar mundos ficcionais que não necessitam de comprovação empírica, enquanto o texto não-literário visa à transmissão objetiva de informações e ao pragmatismo comunicativo.
Considere os elementos de comunicação empregados na construção do texto e marque a função de linguagem predominante nele:
poética.
metalinguística.
referencial.
emotiva.
Considerando as características do texto e a sua finalidade discursiva, qual é a função da linguagem predominante?
Poética.
Conativa.
Metalinguística.
Fática.
Referencial.

No texto, acima, a função de linguagem que predomina é a conativa, já que a autora:
tem como objetivo, através dos modos verbais, usar uma estratégia persuasiva para alcançar o leitor.
alerta o leitor para que sempre absorva “pensamentos bons”.
produz a mensagem com vocábulos precisos e objetivos.
emprega a expressão “energias positivas” como recurso para interagir com o leitor.
comprova que a “gentileza” evidencia as emoções da autora.
A respeito das características do texto, considere as afirmações a seguir:
I.O texto pertence ao tipo _______, no qual o foco está em discutir um tema, refletindo e argumentando a seu respeito.
II.No que tange ao gênero, é possível afirmar que o texto pertence ao gênero ______, visto que discute dados científicos de forma acessível ao público.
III.A função da linguagem predominante no texto é a ______.
Assinale a alternativa que correta e respectivamente preenche as lacunas nos excertos:
Narrativo − artigo de divulgação científica − conativa.
Dissertativo − artigo científico − denotativa.
Dissertativo − artigo de divulgação científica − referencial.
Narrativo − reportagem − fática.
Injuntivo − reportagem − referencial.
Com relação às funções da linguagem em situações comunicativas escolares, assinale a assertiva que identifica, com rigor, a predominância funcional em cada quadro.
Bilhete de recado que pede devolução de livro com apelo direto ao destinatário privilegia função poética pela disposição gráfica ornamental.
Anúncio de vaga com instruções de inscrição e requisitos detalhados privilegia função fática pela manutenção do canal aberto o tempo todo.
Manual de laboratório com instruções precisas e referências a procedimentos privilegia função referencial por centralidade informativa e objetividade.
Poema que explora ambiguidade fônica e paralelismos sintáticos privilegia função conativa por orientar a ação de um interlocutor específico.
Texto de capa de dicionário sobre o próprio sistema de verbetes privilegia função emotiva por exposição de estados afetivos do autor.
“Eu estava desempregado e ia ler na Biblioteca Nacional todos os dias. Seguia pela Mem de Sá até o largo da Lapa e pegava a rua do Passeio. Eu podia descer pela Evaristo da Veiga, que desembocava na 13 de Maio ao lado do Teatro Municipal, mas preferia a rua do Passeio, que era mais movimentada, tinha mais gente para ver. Da rua do Passeio chegava à praça Mahatma Gandhi, e então praça Floriano, andava um pouco e lá estava a Biblioteca, o prédio mais bonito da cidade. Ficava na Biblioteca o dia inteiro; tomava uma xícara de café-com-leite na lanchonete. À noite, no caminho de casa, comia um sanduíche, de pernil ou mortadela. Isso matava a minha fome.”
FONSECA, Rubem. O buraco na parede. In: O buraco na parede: contos. São Paulo: Companhia das Letras, 1995.
Analisando-se esse texto, pode-se afirmar que as funções da linguagem que o estruturam são
a conativa e a poética
a referencial e a expressiva.
a metalinguística e a referencial.
a expressiva e a fática.
Considerando as funções da linguagem, analise as proposições e assinale a alternativa correta.
A função referencial predomina, pois o texto apresenta informações objetivas sobre eficiência na administração pública, mas há marcas sutis da função conativa, evidenciadas pelo uso de construções que sugerem ação que orientam indiretamente o comportamento do leitor.
A função emotiva é predominante, pois o texto revela a subjetividade do autor ao empregar expressões como "aspecto fundamental" e "elemento crucial", que indicam juízo de valor e intenção persuasiva, configurando um discurso opinativo.
A função fática é evidente, pois o texto utiliza recursos para manter o contato com o leitor, como repetições e construções redundantes ("oferecer serviços de qualidade, oferecer serviços de qualidade"), que reforçam a interação comunicativa.
A função conativa é predominante, pois o texto busca induzir comportamentos por meio de verbos no imperativo e apelos diretos ao interlocutor, caracterizando um discurso prescritivo voltado à ação imediata.
Considerando a finalidade e o modo de apresentação das informações, a função da linguagem predominante no texto é
referencial, pois apresenta dados, análises e explicações sobre a pesquisa, focalizando o tema das tecnologias digitais na escola.
poética, pois a preocupação central é com o efeito estético, com jogos sonoros e construção de imagens figuradas.
fática, porque o objetivo principal é manter o canal de comunicação aberto, com foco em saudações e chamadas ao leitor.
metalinguística, já que o texto explica termos técnicos da língua, analisando regras de gramática e ortografia.
emotiva, uma vez que o texto privilegia o relato em primeira pessoa, enfatizando sentimentos individuais do narrador.
A teoria das funções da linguagem descreve diferentes possibilidades de atuação da linguagem em função dos elementos constitutivos do ato comunicativo. Nesse sentido, assinale a alternativa que apresenta uma análise conceitualmente consistente com os fundamentos teóricos dessa proposta funcional:
A função fática se realiza prioritariamente por meio de mensagens estéticas, cuja estrutura interna visa à própria organização formal da linguagem, com destaque para efeitos poéticos e estilísticos.
A função emotiva configura-se quando a linguagem se volta ao destinatário com o propósito de influenciá-lo, persuadi-lo ou orientá-lo à ação, como se verifica em injunções e apelos publicitários.
A função conativa se estabelece na medida em que o emissor utiliza a linguagem para expressar emoções e sentimentos, enfatizando a subjetividade e a carga afetiva do conteúdo comunicativo.
A função referencial é predominante nos enunciados em que o foco está na própria mensagem, explorando suas ambivalências formais e sua polissemia, frequentemente associada à linguagem literária.
A função metalinguística manifesta-se nos enunciados cuja finalidade é explicar ou esclarecer o próprio código linguístico, como ocorre em definições gramaticais, glossários e instruções de uso da linguagem.
Com base no texto "11 de setembro", analise os elementos linguísticos e discursivos que compõem sua estrutura e estilo, e assinale a alternativa que apresenta uma leitura teoricamente fundamentada acerca da função predominante da linguagem e do uso das figuras de linguagem.
O texto apresenta predomínio da função conativa, pois, ao valorizar os atos e a voz de Sebastião, busca mobilizar a ação do interlocutor em torno da preservação das tradições culturais locais. A escolha da prosopopeia e da metáfora reforça o tom imperativo subjacente à construção narrativa.
A função metalinguística prevalece no texto, uma vez que há reflexões implícitas sobre o fazer narrativo, sobretudo no uso das figuras de linguagem como metáfora e ironia, que comentam os próprios limites da linguagem na transmissão de eventos extraordinários.
O texto é dominado pela função poética, pois organiza seus recursos expressivos de forma a intensificar os efeitos estéticos e simbólicos, como se observa no uso da personificação das gaivotas e na descrição pictórica da vila, articulando o lirismo à identidade coletiva.
A função referencial configura-se como predominante, dada a apresentação objetiva de elementos descritivos da vila e de seus habitantes, sendo as figuras de linguagem empregadas com finalidade meramente estética, como a hipérbole na narrativa da viagem com bruxas.
Com base no texto "11 de setembro", analise os elementos linguísticos e discursivos que compõem sua estrutura e estilo, e assinale a alternativa que apresenta uma leitura teoricamente fundamentada acerca da função predominante da linguagem e do uso das figuras de linguagem.
A função referencial configura-se como predominante, dada a apresentação objetiva de elementos descritivos da vila e de seus habitantes, sendo as figuras de linguagem empregadas com finalidade meramente estética, como a hipérbole na narrativa da viagem com bruxas.
O texto é dominado pela função poética, pois organiza seus recursos expressivos de forma a intensificar os efeitos estéticos e simbólicos, como se observa no uso da personificação das gaivotas e na descrição pictórica da vila, articulando o lirismo à identidade coletiva.
O texto apresenta predomínio da função conativa, pois, ao valorizar os atos e a voz de Sebastião, busca mobilizar a ação do interlocutor em torno da preservação das tradições culturais locais. A escolha da prosopopeia e da metáfora reforça o tom imperativo subjacente à construção narrativa.
A função metalinguística prevalece no texto, uma vez que há reflexões implícitas sobre o fazer narrativo, sobretudo no uso das figuras de linguagem como metáfora e ironia, que comentam os próprios limites da linguagem na transmissão de eventos extraordinários.
Nos trechos “Boa tarde! Consegue me ouvir?” (primeira fala do cliente) e “Hei, Julinho!” (última fala do gerente), predomina a função referencial da linguagem.
Certo
Errado
Considere o fragmento abaixo para responder às questões 9 e 10.
“Pesquisadores que passaram anos fazendo cócegas em ratos, por exemplo, compreenderam melhor as respostas neurológicas à alegria e ao prazer [...]. Uma descoberta que nos ajuda a desvendar mistérios como: por que sentimos cócegas?” (3º§).
A partir da observação dos elementos linguísticos, é correto afirmar que, na passagem, ocorre o predomínio de uma função da linguagem que:
prioriza a estética da mensagem e os efeitos sensoriais provocados pelas palavras, conferindo caráter literário ao texto.
visa a transmitir informações de forma objetiva e clara, com foco no conteúdo da mensagem e no valor do conhecimento.
estabelece contato direto com o leitor, utilizando recursos que testam o canal de comunicação, como interjeições e ruídos.
revela a subjetividade do enunciador, marcada pela expressão de emoções e valorização da experiência pessoal.
Releia o trecho do texto I a seguir.
“Numa das palestras, foi apresentado um troço (programa? aplicativo?) destinado a criar cardápios para restaurantes que trabalham com menu fixo no almoço. Você alimenta a coisa com parâmetros como estilo culinário, custo e número de serviços.”
Qual é a função da linguagem predominante no referido trecho, e somente nele?
Fática, porque o objetivo é iniciar a conversa.
Referencial, porque o autor informa sobre algo.
Emotiva, porque há foco nos sentimentos do leitor.
Metalinguística, porque o autor explica o que é menu.
No trecho “Certa manhã, meu pai, muito sábio, convidou-me para dar um passeio no bosque, e eu aceitei com prazer.”, as expressões em destaque enfatizam uma função da linguagem
emotiva.
fática.
referencial.
metalinguística.
conativa.
No texto "Entre a tela e a realidade", a narradora relata experiências de amizade mediadas pela internet e reflete sobre o limite entre ficção e realidade. Considerando os elementos constitutivos da comunicação e as funções da linguagem predominantes, pode-se afirmar que:
Predomina a função emotiva, pois o texto enfatiza a subjetividade da narradora, revelando emoções, sentimentos e percepções pessoais que configuram um discurso introspectivo e afetivo.
A função referencial é dominante, uma vez que o texto apresenta informações objetivas sobre o surgimento das fanfics e descreve, de forma impessoal, a história de comunidades virtuais literárias.
Há prevalência da função metalinguística, já que a narradora interrompe a narrativa para explicar o funcionamento das fanfics e analisar o processo de criação textual de forma conceitual e técnica.
O texto manifesta a função conativa, pois a narradora dirige-se diretamente ao leitor para aconselhá-lo sobre os perigos do mundo virtual e convencê-lo a privilegiar as relações presenciais.

Disponível em: https://voluntariadoempresarial.com.br
O autor do texto da campanha, acima, tem como propósito a intenção de convencer o leitor a adotar um determinado comportamento. Trata-se do uso da função .................. da linguagem.
conativa
fática
referencial
metalinguística
emotiva
Assinale a alternativa que apresenta corretamente a função da linguagem predominante no Texto 3.
Descrever os riscos do funcionamento de antivírus e senhas.
Enfatizar os sentimentos e as percepções do emissor em relação aos riscos do ambiente digital.
Influenciar as atitudes do leitor frente aos riscos da internet.
Testar os riscos relacionados ao canal de comunicação.
Destacar os riscos da internet por meio de uma construção visual e verbal que valoriza a forma da mensagem.