Questões de Concurso sobre Funções da Linguagem

referencial, porque o texto apresenta informações objetivas sobre o rio e sua formação geográfica.

conativa, porque o eu poético tenta convencer o leitor a usar o termo “enseada” em vez de imagens subjetivas.

fática, porque o texto busca apenas manter o contato entre interlocutor e leitor, sem produzir sentidos estéticos.

poética, porque o texto explora a expressividade, a metáfora e a relação estética entre palavra e imagem, valorizando a forma da mensagem.

A função metalinguística prevalece, já que o narrador explica como criar boas crônicas de transporte.

A função fática se sobressai, pois o interesse recai em testar se o canal de comunicação está aberto.

A função referencial domina, porque o foco se limita a dados de itinerário e de horário.

A função conativa guia o texto, orientando o leitor a adotar regras de etiqueta no ônibus.

Predomina função poética, porque o modo de dizer, o ritmo e as imagens sustentam o efeito humorístico e irônico do texto.

À função referencial, pois descreve fatos concretos sobre a literatura e o lirismo.

À função conativa, uma vez que busca convencer o leitor sobre o tipo de lirismo adequado.

À função poética, já que o foco está na organização expressiva da linguagem e nos recursos estilísticos.

À função fática, pois o poema busca manter o canal de comunicação aberto entre autor e leitor.

2 – 4 – 1 – 3 – 5.

1 – 3 – 2 – 5 – 4.

4 – 2 – 5 – 1 – 3.

5 – 1 – 3 – 4 – 2.

3 – 5 – 1 – 2 – 4.

poética.

conativa.

expressiva.

denotativa.

metalinguística.

V – V – V – V – F.

V – V – V – F – V.

F – V – V – V – V.

V – V – F – V – V.

Emotiva / Expressiva – mostra sentimento.

Conativa / Apelativa – tenta influenciar.

Referencial – informa um fato objetivo.

Fática – prioriza o meio de transmissão.

Poética – valoriza a forma.

representativa, informando fatos verdadeiros constatados na conduta do indivíduo.

representativa, antecipando eventos que se apresentam como inevitáveis ao leitor.

apelativa, expressando ideias e atitudes que o autor submete à reflexão do leitor.

emotiva, exprimindo os anseios do autor, como propósito de sua própria reflexão.

apelativa, expondo ao leitor as consequências de evitar situações difíceis.

Certo

Errado

ressaltar os bons índices alcançados pelo Piauí na área de segurança pública, explorando a subjetividade.

defender as práticas de combate à criminalidade realizadas pelo estado do Piauí.

convencer o leitor sobre a importância do combate ao crime realizado pelo estado do Piauí.

noticiar o trabalho de combate ao crime realizado pelo estado do Piauí a partir do uso de metalinguagem.

demonstrar, por meio de dados, o trabalho de combate ao crime realizado pelo estado do Piauí.

metalinguística e referencial.

poética e metalinguística.

conativa e metalinguística.

poética e referencial.

fática e poética.

A função poética constitui o elemento mais expressivo do texto-base, já que a seleção dos recursos linguísticos se orienta pela busca de efeitos estéticos e pela valorização da forma.

A função conativa orienta a estrutura do texto-base, que se dirige ao leitor para influenciar comportamentos ou propor ações relacionadas à prática docente.

O texto-base evidencia função emotiva como eixo principal, marcada pela expressão subjetiva do enunciador e pela ênfase em sentimentos e percepções pessoais.

O texto-base privilegia a função referencial, pois organiza informações históricas, análises e contextualizações centradas no conteúdo transmitido.

A função fática predomina no texto-base, porque há foco na manutenção do canal comunicativo, com marcas de interação direta que reforçam o vínculo entre autor e leitor.

Em “As pessoas se preocupam em ser simpáticas, mas pouco se esforçam para ser empáticas...”, as palavras “simpáticas” e “empáticas” são polissêmicas.

Em “Empatia é a capacidade de se colocar no lugar do outro, de compreendê-lo emocionalmente.”, há uma característica da função fática da linguagem.

Em “Vai muito além da identificação. Podemos até não sintonizar com alguém, mas nada impede que entendamos as razões pelas quais ele se comporta de determinado jeito, o que o faz sofrer, os direitos que ele tem. Nada impede?”, o ponto de interrogação foi empregado inadequadamente.

Em “O narcisismo, por exemplo, impede a empatia. A pessoa é tão autofocada, que para ela só existem dois tipos de gente: os seus iguais e o resto...”, o coesivo “que” introduz uma ideia que expressa consequência.na oração “...que para ela só existem dois tipos de gente: os seus iguais e o resto...”.

Em “...sendo que o resto não merece um segundo olhar. Narciso acha feio o que não é espelho.”, há um vocábulo grafado inadequadamente.

O texto organiza-se predominantemente a partir da função emotiva, uma vez que explicita juízos subjetivos do autor e se ancora em marcas linguísticas de avaliação pessoal e de envolvimento afetivo.

A função conativa prevalece no texto, visto que o leitor é constantemente interpelado a rever suas práticas e a modificar seu comportamento diante das tecnologias digitais.

Embora se reconheçam traços pontuais de função metalinguística e poética, a função referencial é predominante, uma vez que o texto se orienta para a exposição conceitual e explicativa de um objeto de conhecimento, ainda que articulada a uma perspectiva crítica.

A função fática constitui o eixo central do texto, pois há preocupação explícita em manter o canal comunicativo aberto, com recorrentes marcas de contato e continuidade discursiva.

Predomina a função emotiva, pois o autor relata experiências pessoais e sentimentos.

Predomina a função poética, uma vez que o texto busca explorar a sonoridade das palavras.

Predomina a função fática, pois o objetivo central é manter o canal de comunicação aberto.

Predomina a função referencial, já que o foco está na transmissão objetiva de informações e esclarecimentos sobre um tema.

Predomina a função conativa, porque o texto procura convencer o leitor a tomar banho gelado diariamente.

Conativa.

Metalinguística.

Fática.

Referencial.

Poética.

Predomina a função conativa, pois busca persuadir diretamente o leitor a mudar seu comportamento.

Predomina a função referencial, pois o texto prioriza a transmissão objetiva de informações.

Predomina a função emotiva, pois o autor expressa sentimentos pessoais sobre as mudanças climáticas.

Predomina a função fática, pois o objetivo principal é estabelecer contato com o leitor.

Predomina a função poética, pois a linguagem é utilizada com finalidade estética.

A função conativa da linguagem se sobressai no poema, pois o eu lírico dirige-se diretamente ao leitor com comandos explícitos e vocativos, em linguagem coloquial.

Predomina no poema a função referencial da linguagem, o que se evidencia pela descrição objetiva e denotativa do corpo físico, a exemplo da menção a “pelos e suor”.

A linguagem é majoritariamente denotativa, pois os termos empregados possuem sentido literal, ainda que organizados de maneira fragmentada.

No poema, articulam-se predominantemente as funções poética e emotiva da linguagem, com a exploração da conotação por meio de metáforas e imagens sensoriais, em registro literário.

Há predominância da função emotiva da linguagem, com uso intenso da conotação e de figuras de linguagem, como metáfora e metonímia, em registro linguístico predominantemente informal.

referencial.

argumentativa.

poética.

injuntiva.

informativa.