Questões de Concurso sobre Gradação

 
 
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Analise as informações a seguir:


I."Efeito que resulta do conjunto harmônico de instrumentos ou vozes que soam simultaneamente".

II."Figura de linguagem ou de palavra que consiste na substituição de uma palavra ou expressão por outra, havendo entre elas algum tipo de ligação, ou seja, uma relação de contiguidade".


Os elementos contidos nas informações, caracterizam, respectivamente:


A

Paráfrase e Ironia.


B

Assonância e Gradação.


C

Polifonia e Metonímia.


D

Modalização e Eufemismo.

Analise e assinale a alternativa que apresenta a figura de linguagem da oração abaixo:


“Tinha olhos bem pretos, quentes e doces.”


A

Sinestesia


B

Gradação


C

Metonímia


D

Ironia

Assinale a opção que mostra uma das figuras de linguagem presentes nos quatro primeiros versos do TEXTO 2.


A

Zeugma.


B

Litotes.


C

Polissíndeto.


D

Pleonasmo.


E

Gradação.

Analise as afirmativas a seguir, tendo em vista a estrutura sintática do texto.


I. O termo "mas" insere no texto uma ideia de adversidade, uma vez que a afirmação "cair não prejudica demais" se apresenta como uma contradição em relação à ideia expressa anteriormente.

II. Em "a gente levanta, a gente sobe, a gente volta!", ocorre o paralelismo sintático, pois a expressão "a gente" é usada três vezes com a mesma função sintática.

III. No trecho "o correr da vida embrulha tudo", verifica-se o uso da derivação imprópria, uma vez que o verbo "correr'' passa pelo processo denominado substantivação.

IV. Na expressão "o correr da vida", o termo "o" foi usado como um artigo definido, diferentemente do que ocorre na expressão "O que ela quer da gente", em que o termo "o" foi usado como um pronome demonstrativo.

V. No trecho "a gente levanta, a gente sobe, a gente volta!", os verbos "levanta", "sobe" e "volta" constroem o recurso de expressão denominado gradação crescente.


Estão CORRETAS as afirmativas


A

II, IV e V, apenas.


B

I, II e III, apenas.


C

II, III e V, apenas.


D

I, II, III e IV, apenas.


E

I, II, III e V, apenas.

No texto, a expressão “– Chi!” refere-se à utilização do recurso da


A

onomatopeia.


B

metáfora.


C

metonímia.


D

gradação.

No final do segundo parágrafo, a frase — E o dinheiro a pingar, vintém por vintém, dentro da gaveta, e a escorrer da gaveta para a burra, aos cinquenta e aos cem mil réis, e da burra para o banco, aos contos e aos contos. — expressa a ideia por meio de uma


A

contradição.


B

retificação.


C

gradação.


D

ambiguidade.


E

hipótese.

Qual figura de linguagem pode ser identificada no slogan em destaque no Texto III?


A

Metáfora


B

Ironia


C

Prosopopeia


D

Gradação


E

Eufemismo

Em: “... pule, ame, beije, seja feliz...” temos a figura de linguagem denominada


A

Anáfora.


B

Eufemismo.


C

Pleonasmo.


D

Catacrese.


E

Gradação.

O recurso estilístico utilizado na produção do anúncio publicitário foi


A

Paródia.


B

Paráfrase.


C

Metáfora.


D

Gradação.


E

Hipérbole.

A expressão “tchuf, tchuf, tchuf” refere-se ao emprego da


A

metáfora.


B

onomatopeia.


C

metonímia.


D

gradação.

A respeito de figuras de linguagem, assinale (V) verdadeiro ou (F) falso e marque a alternativa correta.

( ) A figura de linguagem é uma forma de expressão em que as palavras são empregadas fora do seu sentido mais comum, ou em que as frases são construídas de maneira não convencional.

( ) A relação de semelhança entre dois elementos pode ser expressa por meio de uma comparação, ou de uma metáfora. A comparação explicita qual é a característica comum aos dois elementos e conta com termos comparativos. A metáfora é uma aproximação subentendida, que obriga o leitor a identificar a característica comum aos elementos comparados.

( ) A sinestesia ocorre quando estão associados diferentes elementos sensoriais; é a figura de linguagem que relaciona sensações percebidas por diferentes órgãos de sentido.

( ) A gradação é uma figura caracterizada por uma sequência de palavras que formam uma progressão descendente (do emento maior para o menor), ou ascendente (do elemento menor para o maior).

( ) Personificação (ou prosopopeia) é a atribuição de características humanas a objetos inanimados, ou a animais.


A

V – V – V – V – V.


B

V – V – V – V – F.


C

F – V – V – V – V.


D

V – V – F – V – V.


E

V – F – V – F – V.

Predomina no texto 10A1-II


A

o sentido conotativo das palavras.


B

o emprego estilístico da gradação.


C

a função referencial da linguagem.


D

o registro informal de linguagem.


E

a tipologia textual narrativa.

Considerando as ideias e os aspectos linguísticos do texto, julgue os itens a seguir.

-

I O trecho “Examina, cheira, fuça e vem com um grego: ‘Rinite atrófica” (linhas 9 e 10) apresenta a figura de linguagem gradação, de modo que uma sequência de palavras intensifica a ideia de investigação até culminar em um diagnóstico.

II Infere-se do trecho “Voltamos para Taubaté, muito desapontados” (linhas 12 e 13) que o narrador se decepcionou com a atitude do especialista com quem Edgard se consultou.

III A oração ‘O melhor é ver um especialista em São Paulo’ (linhas 7 e 8) classifica-se como adverbial comparativa, estando um dos termos da comparação implícito.

IV Quanto à tipologia textual, predominam no texto o tipo narrativo, na medida em que se relatam acontecimentos em ordem cronológica, e o tipo argumentativo, uma vez que o narrador defende um ponto de vista a respeito da homeopatia.

-

Assinale a alternativa correta.


A

Apenas o item I está certo.


B

Apenas os itens I e IV estão certos.


C

Apenas os itens II e III estão certos.


D

Apenas os itens II, III e IV estão certos.


E

Todos os itens estão certos.

De acordo com as figuras de pensamento, analise:


“Consiste na aproximação de ideias, palavras ou expressões de sentidos opostos. Exemplo: Quando os tiranos caem, os povos se levantam.”


(Fonte adaptada: Agnaldo Martino: Esquematizado - Português:

gramática, interpretação de texto, redação oficial, redação discursi

va> Acesso em 30 de junho de 2022)


Com base na citação acima, assinale a alternativa que corresponde a figura de pensamento predominante.


A

Antítese.


B

Antonomásia.


C

Catacrese.


D

Comparação.


E

Gradação.

Associe a segunda coluna, de acordo com a primeira, que relaciona figuras de linguagem com seus exemplos:


Primeira coluna: figura de linguagem

(1)Ironia

(2)Paradoxo

(3)Gradação

(4)Hipérbole


Segunda coluna: exemplo

(_)O celular é importante e, ao mesmo tempo, nos atrapalha.

(_)Faz séculos que não uso um despertador convencional.

(_)É maravilhoso usar o celular como despertador: com todas essas notificações, não consigo dormir!

(_)O celular foi se transformando em algo importante, necessário, indispensável em nossas vidas.


Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:


A

2 - 4 - 1 - 3


B

4 - 1 - 3 - 2


C

3 - 2 - 4 - 1


D

1 - 3 - 2 - 4


E

2 - 3 - 1 - 4

Considerando as figuras de linguagem, assinale a alternativa que apresenta o recurso utilizado na oração abaixo:


Aquela manhã estava muito fria, congelando, uma temperatura glacial.


Após análise, marque a alternativa CORRETA.


A

Gradação.


B

Eufemismo.


C

Sinestesia.


D

Metonímia.

Na frase “Se eu não passar nesta prova, eu me jogo pela janela”, podemos perceber a presença da seguinte figura de linguagem:


A

Antítese.


B

Gradação.


C

Hipérbole.


D

Eufemismo.

[...]

Se era noivo, se era virgem

Se era alegre, se era bom

Não sei

É tarde pra saber

[...]


Acima, no fragmento do poema "A Morte do Leiteiro", de Carlos Drummond de Andrade, pela repetição da conjunção "se", percebemos a presença da seguinte figura de linguagem:


A

Assonância.


B

Gradação.


C

Hipérbole.


D

Polissíndeto.


E

Aliteração.

Em: "Medo e coragem tem nos invadido durante essa pandemia", podemos notar a presença de uma Figura ligada à significação das palavras denominada:


A

Antítese


B

Gradação


C

Eufemismo


D

Ironia

Sobre figuras de linguagem, enumere a Coluna I com a Coluna II e marque a alternativa correta.

-

COLUNA I.

-

A- Personificação ou Prosopopeia.

B- Hipérbole.

C- Neologismo.

D- Gradação.

E- Onomatopeia.

-

COLUNA II.

-

1- Minha mala está pesando uma tonelada.

2- O filme é ruim, é péssimo, é terrível.

3- Ouvia-se um zum-zum na sala.

4- Minha mãetorista é pontual.

5- A torre da igreja me falava de velhos tempos.


A

A (5) – B (1) – C (2) – D (4) – E (3).


B

A (5) – B (1) – C (4) – D (2) – E (3).


C

A (5) – B (4) – C (3) – D (1) – E (2).


D

A (1) – B (3) – C (5) – D (2) – E (4).

   
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