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[...]
Se era noivo, se era virgem
Se era alegre, se era bom
Não sei
É tarde pra saber
[...]
Acima, no fragmento do poema "A Morte do Leiteiro", de Carlos Drummond de Andrade, pela repetição da conjunção "se", percebemos a presença da seguinte figura de linguagem:
Assonância.
Gradação.
Hipérbole.
Polissíndeto.
Aliteração.
Em: "Medo e coragem tem nos invadido durante essa pandemia", podemos notar a presença de uma Figura ligada à significação das palavras denominada:
Antítese
Gradação
Eufemismo
Ironia
Sobre figuras de linguagem, enumere a Coluna I com a Coluna II e marque a alternativa correta.
-
COLUNA I.
-
A- Personificação ou Prosopopeia.
B- Hipérbole.
C- Neologismo.
D- Gradação.
E- Onomatopeia.
-
COLUNA II.
-
1- Minha mala está pesando uma tonelada.
2- O filme é ruim, é péssimo, é terrível.
3- Ouvia-se um zum-zum na sala.
4- Minha mãetorista é pontual.
5- A torre da igreja me falava de velhos tempos.
A (5) – B (1) – C (2) – D (4) – E (3).
A (5) – B (1) – C (4) – D (2) – E (3).
A (5) – B (4) – C (3) – D (1) – E (2).
A (1) – B (3) – C (5) – D (2) – E (4).
Em: “... Bordados que contam histórias” e “Todos estavam morrendo de vontade de se abraçar novamente...”, podemos afirmar que a linguagem figurada é marcada respectivamente por:
Perífrase ou antonomásia e hipérbato
Personificação ou prosopopeia e hipérbole.
Catacrese e ironia.
Paradoxo e perífrase.
Eufemismo e gradação.
Receita para mal de amor
Minha querida amiga:
Sim, é para você mesma que estou escrevendo – você que aquela noite disse que estava com vontade de me pedir conselhos, mas tinha vergonha e achava que não valia a pena, e acabou me formulando uma pergunta ingênua:
– Como é que a gente faz para esquecer uma pessoa?
E logo depois me pediu que não pensasse nisso e esquecesse a pergunta, dizendo que achava que tinha bebido um ou dois uísques a mais...
Sei como você está sofrendo, e prefiro lhe responder assim pelas páginas de uma revista – fazendo de conta que me dirijo a um destinatário suposto.
Destinatário, destinatária... Bonita palavra: não devia querer dizer apenas aquele ou aquela a quem se destina uma carta, devia querer dizer também a pessoa que é dona do destino da gente. Joana é minha destinatária. Meu destino está em suas mãos; a ela se destinam meus pensamentos, minhas lembranças, o que sinto e o que sou: todo este complexo mais ou menos melancólico e, todavia, tão veemente de coisas que eu nasci e me tornei.
Se me derem para encher uma fórmula impressa ou uma ficha de hotel eu poderei escrever assim: Procedência – Cachoeiro de Itapemirim; Destino – Joana. Pois é somente para ela que eu marcho. No táxi, no bonde, no avião, na rua, não interessa a direção em que me movo, meu destino é Joana. Que importa saber que jamais chegarei ao meu destino?
(...)
Disponível em: https://armazemdetexto.blogspot.com/2018/02/texto-receita-para-mal-de-amor-rubem.html Adaptado.
Quando o narrador afirma “(...) meu destino é Joana.” (último parágrafo), levando-se em consideração o sentido global do texto, ele emprega a figura de linguagem:
Metáfora.
Ironia.
Gradação.
Metonímia.
Eufemismo.
As figuras de linguagem são recursos que contribuem para a produção de sentido de um texto. Assim, identifique a figura que sobressai no último período do texto:
Personificação.
Metáfora.
Eufemismo.
Sinestesia.
Gradação.
No período em que aparecem, os adjetivos “estarrecidos” (linha 20), “indignados” (linha 21) e “infelizes” (linha 21) estão relacionados em uma gradação.
Certo
Errado
Na combinação entre as orações em “Vendo o entusiasmo da jovem, Ramon a chamou para conhecer a empresa do colega”, há uma relação semântica de
tempo e condição.
causa e consequência.
gradação.
comparação.
Capítulo I – Mudança
Na planície avermelhada os juazeiros alargavam duas manchas verdes. Os infelizes tinham caminhado o dia inteiro, estavam cansados e famintos. Ordinariamente andavam pouco, mas como haviam repousado bastante na areia do rio seco, a viagem progredira bem três léguas. Fazia horas que procuravam uma sombra. A folhagem dos juazeiros apareceu longe, através dos galhos pelados da catinga rala.
Arrastaram-se para lá, devagar, Sinhá Vitória com o filho mais novo escanchado no quarto e o baú de folha na cabeça, Fabiano sombrio, cambaio, o aió a tiracolo, a cuia pendurada numa correia presa ao cinturão, a espingarda de pederneira no ombro. O menino mais velho e a cachorra Baleia iam atrás.
(RAMOS, Graciliano. Vidas secas. 62. ed. Rio de Janeiro: Record, 1992. p.9)
De acordo com a abertura do romance, responda as seguintes questões.
A obra é tão bem trabalhada que as figuras começam pelo título da mesma: “VIDAS SECAS”. O primeiro vocábulo dá sentido de abundância enquanto o segundo dá idéia de vazio, ou seja, há:
um paradoxo.
uma antítese.
um pleonasmo.
uma gradação.
A seguir, foi extraído um parágrafo do Texto 1. Observe a organização e a construção desse parágrafo e assinale a alternativa que realiza uma análise adequada.
-
Um sistema como o escravismo moderno só se enraíza com o exercício da violência. Da parte dos proprietários, a sanha contínua que visava à sujeição e obediência cegas para o trabalho. Da parte dos escravos, a reação se dava a partir de gradações que iam das pequenas insubordinações diárias e persistentes até as grandes revoltas e os quilombos. |
O parágrafo é composto de três períodos que mantêm a mesma estrutura sintática, configurando-se três estruturas paralelísticas que dão coesão ao texto.
As vírgulas presentes nos dois últimos períodos substituem, respectivamente, os verbos ‘ser’ e ‘haver’ conjugados no pretérito perfeito do indicativo.
O substantivo ‘violência’, presente no primeiro período, é retomado indiretamente por dois outros substantivos nos períodos seguintes: ‘sanha’ e ‘reação’.
O primeiro período resume a sua ideia central do parágrafo, que é ampliada, de modo genérico, pela estratégia da exemplificação, nos dois períodos seguintes.
O último período apresenta uma ideia de gradação, marcada pelo próprio substantivo ‘gradações’, além do par adjetivo ‘pequenas’ e ‘grandes’ e da conjunção ‘e’.
Trecho para as questões 06 e 07
Dos corpos coisificados tudo o que pode virar dinheiro é arrancado, e não há limite, porque já não é preciso ter quando o ser já não é – ou nunca foi. É a coisa-commodity. Depois de esgotados, os corpos são então abandonados, a coisa-coisa, a coisa-lixo, a coisa-dejeto, a coisa-rejeito que cobriu Mariana e Brumadinho.
Nesse trecho, para intensificar sua crítica, a autora manipula intencionalmente o sentido das palavras destacadas, provocando intensificação das ideias. A esse recurso estilístico empregado, dá-se o nome de
metáfora.
personificação.
catacrese.
gradação.
metonímia.
A fluência verbal abre portas. Dirime controvérsias. Conquista adeptos. O orador desenvolto fala de improviso. Cativa plateias. É o maior. (2º parágrafo)"
A sequência de frases acima se organiza pelo seguinte procedimento:
comparação
espacialização
gradação
contraposição
No trecho “o torcedor se afasta, se dispersa, se perde” (linhas 34 e 35), as orações estão coordenadas em uma gradação, expressando ações consecutivas.
Certo
Errado
Em A trave aclamava a presença da bola, tem-se qual figura de linguagem?
Antítese.
Hipérbole.
Personificação.
Paradoxo.
Gradação.
E o meu jardim da vida
Ressecou, morreu
Do pé que brotou Maria
Nem margarida nasceu
Djavan. Flor de Lis. Disponível em: <https://www.letras.mus.br/djavan/45527/> Acesso em: 03 fev. 2021.
Assinale a alternativa que corresponde à figura de linguagem referente ao verso destacado.
Metáfora.
Metonímia.
Hipérbole.
Gradação.
A linguagem literária é, eminentemente, conotativa e encontra nas figuras de estilo uma forma de manifestação. Analise as figuras de estilo presentes nos trechos a seguir e assinale a alternativa em que a figura de estilo empregada pelo eu lírico é a gradação.
“A onda vinha crescendo, ameaçando envolver-me, puxar-me e tragar-me”. (Machado de Assis)
“Lá fora, a noite é um pulmão ofegante”. (Fernando Namora)
“Tá tudo aceso em mim / Tá tudo assim tão claro / Tá tudo brilhando em mim / Tudo ligado”. (Adriana Calcanhoto)
“Vieram os gentios, e tornaram-se fiéis”. (António Vieira)
Em “Tremia ela muito.”, há uma figura de estilo chamada de:
Anáfora.
Inversão.
Ambiguidade.
Gradação.
Antítese.
Assinale a alternativa que apresenta a figura de linguagem presente no trecho em destaque: “Aproximou-se de mim um padre velhinho, mas tão velhinho, tão velhinho que mais parecia feito de cinza, de teia, de bruma, de sopro do que de carne e osso.”.
Gradação.
Metáfora.
Paradoxo.
Personificação.
Antítese.
Em “Combater a dengue é um dever meu, seu e de todos”, a figura de linguagem presente é:
Sinestesia.
Gradação.
Anáfora.
Aliteração.
Perífrase.
Em: “Eu sou produtora de biografias orais não autorizadas!”, a figura de linguagem presente é:
Eufemismo.
Aliteração.
Catacrese.
Anáfora.
Gradação.