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Questões de Concurso sobre Morfologia
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Na epígrafe da crônica de Caio Fernando de Abreu, há um neologismo. Tal recurso tem sido usado, principalmente, desde a primeira fase do Modernismo, a exemplo de Manuel Bandeira, como por poetas mais contemporâneos como Manoel de Barros. São mostras dos respectivos autores: “Teadoro, Teodora” e “É preciso transver o mundo”.
Sobre o processo de formação dos três neologismos anteriormente citados é certo afirmar que
A
os três exemplos apresentam mesmos processos de formação de palavras, envolvendo uso de elementos formais da língua.
B
os exemplos da crônica e de Bandeira valem-se da combinação de elementos formais da língua; já Manoel de Barros, recorre à composição.
C
os autores mais atuais recorrem à sufixação; já o modernista, à composição.
D
Caio Fernando de Abreu vale-se da sufixação; Bandeira, da composição; Barros, da prefixação.
E
há certa tendência em se fazer uso da composição e prefixação nos textos em verso; enquanto que a sufixação é mais recorrente nos textos em prosa.
Em relação ao aspecto discursivo desse texto, assinale a análise INCORRETA.
A
O uso do pronome “você” indica que há uma interlocução.
B
Há o predomínio da voz masculina.
C
O texto apresenta três vozes do discurso.
D
Houve a opção pelo emprego do discurso direto.
Exerce o mesmo valor morfológico de “os” em “Já os de má-fé” (L.41) o termo em destaque na alternativa:
A
“eu” (L.4)
B
“suas” (L.3).
C
“Todas” (L.22).
D
“próprias” (L.3).
Ano:
2016
Banca:
Instituto Quadrix - Quadrix
Quando tratamos de classificação morfológica, há dez classes gramaticais que as palavras podem representar. Mais comumente, determinada palavra é representante de uma classe gramatical específica. Existem casos, porém, de palavras que mesclam, nelas mesmas, mais de uma classe gramatical. Assinale, entre as alternativas, uma em que a palavra destacada seja representativa de mais de uma classe gramatical, considerando-a no contexto em que aparece.
A
Se pensarmos bem, a Química está em quase tudo o que vemos no nosso cotidiano.
B
Se pensarmos bem, a Química está em quase tudo o que vemos no nosso cotidiano.
C
Diariamente – ou quase diariamente – todos nós usamos produtos de limpeza, cosméticos, cozinhamos.
D
O fermento, seu modo de funcionamento na hora de fazer crescer a massa, os processos que levam uma mistura de ingredientes secos e molhados a se transformar em um alimento macio […].
E
[…] sem gosto de farinha e (se tudo der certo) de sabor agradável, que em nada lembra o gosto da farinha crua.
No excerto “Ainda não foram descobertas formas de retardar o envelhecimento”, os termos em destaque classificam-se, morfologicamente, respectivamente, como
A
advérbio circunstancial, adjetivo, verbo e substantivo.
B
advérbio de negação, adjetivo, verbo e substantivo.
C
advérbio de negação, verbo, adjetivo e substantivo.
D
advérbio de negação, verbo, substantivo e substantivo.
E
advérbio de negação, substantivo, verbo e substantivo.
Analise as palavras destacadas quanto a seu processo de formação.
I. Nunca me disse um não. Derivação imprópria.
II. Gostava de aguardente. Composição por justaposição.
III. Encontrou-nos despreparados. Derivação prefixal.
IV. Ao anoitecer todos se reuniam. Derivação prefixal e sufixal.
V. O canto dos pássaros nos agrada. Derivação regressiva.
Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.
A
I – II.
B
I – III – IV.
C
II – IV – V.
D
II – IV.
E
I – III – V.
Leia o fragmento a seguir para responder às questões de números 06 a 09.
Trata-se de um pessoa tão especial, tão rara, tão fundamental que medirá os gestos e revisará os ímpetos. Faz questão de expor publicamente o que confia em segredo, não dá chance para mentiras e ambiguidades.
Em "medirá", o fragmento em destaque se classifica como:
A
Desinência número-pessoal.
B
Desinência modo-temporal.
C
Vogal temática.
D
Tema.
E
Radical.
Se o adjetivo do trecho: “eram mais sábios” fosse empregado na forma erudita do grau superlativo absoluto sintético, ter-se ia:
A
mais sábios.
B
bastante sábios.
C
sabidíssimos.
D
muitíssimo sábios.
E
sapientíssimos.
De acordo com a classe de palavras, assinale a alternativa em que o termo sublinhado está classificado corretamente.
A
“Embora o objetivo do anoréxico seja perder peso,...” (4º§) – interjeição
B
“Mas se você pretende viver dela e de outros poucos produtos...” (22º§) – artigo
C
“... faz alusão a pessoas que têm medo de consumir laticínios,...” (7º§) – preposição
D
“É difícil tratá-las, até porque são muito bem informadas, explicou.” (24º§) – advérbio
Ano:
2016
Banca:
Instituto AOCP
Em relação às afirmações a seguir, assinale a alternativa correta.
A
No excerto “Passaram então a tratá-los com placebo ou com o antidepressivo fluoxetina, mantendo metade no ambiente estressante original e metade num ambiente tranquilo”, as palavras em destaque são formadas a partir de um processo de composição, por meio do qual se anexam dois radicais distintos para formar uma nova palavra.
B
No excerto “Passaram então a tratá-los com placebo ou com o antidepressivo fluoxetina, mantendo metade no ambiente estressante original e metade num ambiente tranquilo”, o termo destacado se constitui de um verbo e um pronome em posição enclítica, sendo que o pronome tem função referencial anafórica e retoma a palavra “cientistas”, expressa anteriormente no texto.
C
No excerto “Um estudo, que acaba de ser publicado, investigou porque os antidepressivos funcionam, mas não para todo mundo”, o “que” desempenha a função de sujeito e a expressão “acaba de ser” trata-se de uma locução verbal.
D
No excerto “Não só o comportamento desses últimos melhorou mais do que o dos outros, como também os parâmetros biológicos de atividade inflamatória diminuíram, enquanto nos pobres ratos estressados a inflamação aumentou”, ambos os verbos destacados possuem o mesmo sujeito.
E
No excerto “Um estudo, que acaba de ser publicado, investigou porque os antidepressivos funcionam, mas não para todo mundo”, o “que” funciona como conjunção integrante ligando os termos da oração, o verbo “acaba” funciona como verbo de ligação e a expressão “de ser publicado” funciona como predicativo do sujeito.
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