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Questões de Concurso sobre Orações subordinadas adverbiais concessivas
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No período “A ideia de que o mundo é criado pela palavra, porém, é tão estruturante que está presente em outras religiões”, a oração realçada é tipificada como
A
subordinada adverbial causal.
B
subordinada adverbial concessiva.
C
subordinada adverbial condicional.
D
subordinada adverbial comparativa.
E
subordinada adverbial consecutiva.
No período “mesmo com campanhas educativas, legislação rígida e fiscalização constante, muitos motoristas seguem ignorando os riscos”, retirado do texto, o trecho sublinhado classifica-se como oração:
A
Coordenada assindética.
B
Principal.
C
Coordenada adversativa.
D
Subordinada adverbial concessiva.
E
Subordinada substantiva subjetiva.
Leia o trecho a seguir, extraído do texto:
“São modelos de vínculos que estão se reconfigurando. Com menos filhos, mais autonomia infantil precoce e mais presença digital que física, muitos adultos vivem hoje uma maternidade/paternidade emocional frustrada, silenciosa.” (4º parágrafo)
A relação de sentido estabelecida entre as duas frases se dá, sobretudo, por:
A
Oposição.
B
Explicação.
C
Adição.
D
Causa.
E
Concessão.
No período "Inspirados no folclore nórdico, seus olhos grandes e sorriso travesso encantaram o mundo, mas também chamaram atenção de ladrões", assinale a alternativa correta quanto à classificação da oração "mas também chamaram atenção de ladrões".
A
A oração introduzida por "mas também" configura-se como coordenada sindética aditiva, pois amplia a ação do sujeito composto e soma um efeito colateral inesperado ao encantamento inicial.
B
O trecho destacado expressa uma relação concessiva, sendo introduzido por um conectivo adversativo e marcado pela atenuação semântica trazida pelo advérbio "também".
C
Trata-se de oração coordenada sindética adversativa, em que o conector "mas também" opõe integralmente o conteúdo da segunda oração ao da primeira.
D
A oração destacada possui valor explicativo, pois retoma o encantamento do sujeito e o detalha com uma consequência lógica, reforçada pela conjunção conclusiva implícita.
Leia o trecho a seguir.
HMF participava de uma competição para ver quem conseguia beber mais.
A oração subordinada sublinhada desse período tem valor de
A
comparação.
B
consequência.
C
tempo.
D
concessão.
E
finalidade.
A locução “a menos que”, empregada em “E aí mastiga a vida inteira. A menos que você perca [...]”, exprime, em relação à oração antecedente, um sentido de:
A
causa.
B
condição.
C
concessão.
D
proporção.
E
explicação.
No período: “Quando se trata de encontrar a combinação certa, diz Webster, a agradabilidade acentua as vantagens de outros traços da nossa personalidade.”, a oração sublinhada pode ser classificada como oração subordinada adverbial
A
causal.
B
concessiva.
C
final.
D
proporcional.
E
temporal.
A construção em destaque no trecho “Mas o lar é uma coisa a que estamos tão habituados que sempre acabamos voltando a ele” apresenta, em relação à oração anterior, uma consequência. Portanto, trata-se de uma oração subordinada adverbial:
A
causal.
B
condicional.
C
consecutiva.
D
temporal.
E
concessiva.
Assinale a frase sublinhada a seguir que mostra uma concessão.
A
Mesmo chovendo, iremos ao passeio.
B
Ficamos preocupados, mas fomos à festa.
C
Ficaremos sem dinheiro, caso não haja trabalho.
D
O filme estava bom e não vimos o tempo passar.
E
Todos chegaram na hora, exceto o novo funcionário.
A relação existente entre as orações abaixo é de:
Quanto mais eu estudo, mais eu vejo que nada sei.
A
Proporção.
B
Tempo.
C
Condição.
D
Concessão.
“A disciplina, que contou com a participação de professores do CEFET-MG e da UFMG, visava a estimular reflexões sobre a edição literária a partir de correspondências de escritores brasileiros modernos.“
A oração em destaque recebe função sintático-semântica
A
aditiva.
B
restritiva.
C
subjetiva.
D
concessiva.
E
explicativa.
No trecho "Apesar das limitações, sua dedicação e o atendimento emocionalmente afetuoso deixaram-me sensibilizado", a expressão "Apesar das limitações" exerce a função de estabelecer uma relação de qual ideia?
A
Causa.
B
Consequência.
C
Condição.
D
Concessão.
De acordo com o período a seguir, marque a alternativa correta quanto às classificações das orações destacadas:
É bem provável que o esforçado Marcos, cujas notas sempre foram boas, seja aprovado, mesmo não tendo concluído o Ensino Médio, nos exames vestibulares que prestou no final do ano.
A
“É bem provável”
classificação: oração substantiva subjetiva.
B
“...que o esforçado Marcos seja aprovado nos exames vestibulares que prestou no final do ano.” – classificação: oração subordinada substantiva objetiva direta.
C
...”, cujas notas sempre foram boas,”
classificação: oração subordinada apositiva.
D
“..., mesmo não tendo concluído o Ensino Médio....”
classificação: oração subordinada adverbial concessiva, reduzida de gerúndio.
E
“... que prestou no final do ano.”
classificação: oração coordenada adjetiva explicativa.
Ao analisar cada oração no contexto do qual faz parte, assinale a alternativa que aponta classificação incorreta.
A
“O chefe de polícia de Minneapolis, Brian O’Hara, descreveu o ato como “hediondo e covarde”, observando que o atirador disparou 116 tiros de fuzil e três cartuchos de espingarda contra a igreja...” (2º par.) – oração subordinada substantiva objetiva direta.
B
“Se a violência é contra muçulmanos, é islamofobia.” (3º par.) – oração subordinada adverbial condicional.
C
“As políticas do governo chinês visam a sufocar a religião...” (8º par.) – oração subordinada substantiva objetiva direta.
D
“O tiroteio em Minneapolis, embora investigado como um crime de ódio, corre o risco de ser enquadrado apenas como uma questão de violência armada...” (10º par.) – oração subordinada adverbial concessiva.
E
“Enquanto o mundo chora as vítimas de Minneapolis, também deve enfrentar a perseguição global aos cristãos...” (11º par.) – oração subordinada adverbial proporcional.
No trecho “Embora não tenha havido ação judicial, o caso é frequentemente citado em discussões sobre plágio na música.”, a oração destacada confere ao período um sentido de
A
concessão.
B
condição.
C
comparação.
D
proporção.
Leia com atenção a afirmativa a seguir:
Eu gosto muito de corrida de carro, embora não saiba dirigir.
Qual o tipo de oração subordinada empregada acima?
A
Oração subordinada adverbial concessiva.
B
Oração subordinada adverbial conformativa.
C
Oração subordinada substantiva predicativa.
D
Oração subordinada adjetiva explicativa.
"E a multidão ululava de alegria no delírio da orgia sagrada, porque a vida renascia na morte do deus, a terra se fecundava no sangue do cordeiro imolado. E o vinho jorrava como sangue, embriagando os fiéis." (Trecho adaptado de "Macunaíma", de Mário de Andrade)
No trecho "E a multidão ululava de alegria no delírio da orgia sagrada, porque a vida renascia na morte do deus...", a oração sublinhada estabelece com a anterior uma relação de:
A
Finalidade
B
Consequência
C
Concessão
D
Causa
“Pensei vagamente em estudar arquitetura, como todo mundo. Acabaria como todos que eu conheço que estudaram arquitetura, fazendo outra coisa. Poupei-me daquela outra coisa, mesmo que não tenha me formado em nada e acabado fazendo esta estranha outra coisa, que é dar palpites sobre todas as coisas.”
Luís Fernando Veríssimo
No trecho “...mesmo que não tenha me formado em nada...”, do texto acima, conectivo destacado inicia uma oração com valor semântico de:
A
condição.
B
concessão.
C
causa.
D
consequência.
E
finalidade.
Considere o excerto: “Nós pensamos nos microplásticos como um fenômeno moderno, já que só temos ouvido falar deles nos últimos 20 anos”. A relação estabelecida entre a oração principal e a oração subordinada no contexto apresentado é:
A
causal.
B
concessiva.
C
adversativa.
D
conformativa.
E
comparativa.
O segundo período do texto: “No entanto, o país está falhando em atrair novos profissionais para a área”, é iniciado por uma oração
A
coordenada adversativa.
B
coordenada explicativa.
C
subordinada adverbial concessiva.
D
subordinada substantiva subjetiva.
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