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Questões de Concurso sobre Por que/porque/porquê/por quê
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Analise as sentenças a seguir quanto ao uso dos "porquês:
I. Trata-se apenas de criar consciência nos momentos que importam porque, no pequeno espaço entre o impulso e a ação, existe a possibilidade de fazer diferente.
II. Estar presente é pausar antes de reagir, criar um pequeno espaço entre o impulso e ação. Esse espaço pode durar segundos, mas muda tudo. Por quê?
III. O mais surpreendente é que cerca de 90% das nossas decisões acontecem no automático e o porquê disso está no fato de que o cérebro humano precisa economizar energia.
IV. É preciso entender por que escolhas aparentemente pequenas, quando repetidas moldam nossas vidas. E a verdade é simples.
Está correto o uso das palavras destacadas em:
A
I, II e III, apenas.
B
III e IV, apenas.
C
I, II, III e IV.
D
I e II, apenas.
E
IV, apenas.
Ano:
2026
No excerto a seguir, o "porque" foi corretamente grafado:
"A vida tem em si um valor absoluto. Ela vale porque ela é."
A esse respeito, analise as sentenças a seguir:
I.A gestão pública precisa entender por que se deve apoiar e fortalecer a participação das comunidades locais, para melhorar a gestão da água e do saneamento.
II.Promover a educação da população quanto ao uso consciente da água tem vários porquês, incluindo o fato de que, sabendo usar, não vai faltar.
III.Assegurar retiradas sustentáveis e o abastecimento de água doce para enfrentar a escassez de água por quê?
IV.Por quê é preciso reduzir substancialmente o número de pessoas que sofrem com a escassez de água?
Está correto o uso em:
A
I e III, apenas.
B
II e IV, apenas.
C
I, II e III, apenas.
D
I, II, III e IV.
E
IV, apenas.
Avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente.
( ) Em “Não fui à reunião porque estava doente.”, o uso de porque está correto, introduzindo explicação.
( ) Em “Queria sair, mais estava chovendo.”, o emprego de mais está correto, indicando oposição.
( ) Em “Por quê ninguém o avisou antes?”, o uso de por quê está correto, introduzindo frase interrogatória.
A
C - C - E.
B
E - C - C.
C
C - E - E.
D
E - E - C.
No trecho " − Porque eu queria que a brincadeira terminasse com você perto de mim.", a palavra "porque" possui um valor específico no enunciado. Considerando esse uso, analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa CORRETA.
A
Poderia ser usado um "por que" separado, pois o pronome interrogativo está subentendido no contexto.
B
O uso do "porque" é inadequado na frase, pois deveria ser substituído por "porquê", com acento.
C
A palavra "porque" introduz uma explicação dada pelo avô, funcionando como conjunção causal.
D
O termo "porque" introduz uma consequência, expressando o resultado da fala anterior da neta.
E
A conjunção "porque" foi usada com sentido final, indicando a intenção do avô de reiniciar o jogo.
Leia o excerto a seguir e complete as lacunas com "porque" e suas variações:
No que se refere ao uso da água e ao tratamento do esgoto há tantos __________ envolvidos que é preciso analisar cada situação e entender __________ medidas concretas e mais incisivas são necessárias. Muitas pessoas, por falta de conhecimento, negam a crescente escassez de água potável em vários lugares do mundo e questionam: "__________eu preciso economizar se no Brasil há tanta água disponível?". __________? _________ a água é um recurso renovável, porém, é finito e limitado. Sem cuidado e políticas públicas claras e decisivas, corremos o risco de desertificar imensas áreas no Brasil e no mundo.
Assinale a alternativa que completa correta e respectivamente as lacunas no excerto:
A
porques − porquê − Por quê − Por quê − Porquê.
B
porquês − por que − Por que − Por quê − Porque.
C
por quês − porque − Por que − Por que − Porque.
D
porquê − por que − Por que − Por quê − Por que.
E
porquês − por quê − Porque − Por que − Porquê.
Cada forma dos porquês — "por que", "por quê", "porque" e "porquê" — apresenta valor morfológico e função sintática específicos.
Com base nessas distinções, analise as frases da Coluna 01 e correlacione cada lacuna ao tipo de "porquê" adequado, indicado na Coluna 02.
Coluna 01
(__)O pesquisador explicou o ______ da alteração metodológica no artigo científico.
(__)A comissão deseja saber ______ o projeto foi rejeitado pela banca avaliadora.
(__)O projeto foi rejeitado ______ não atendia aos critérios do edital.
(__)A reunião foi cancelada, mas ninguém soube informar ______.
Coluna 02
I.por que
II.por quê
III.porque
IV.porquê
Correlacione as colunas e, em seguida, assinale a alternativa com a sequência correta:
A
IV − I − III − II.
B
IV − I − II − III.
C
III − I − IV − II.
D
IV − III − I − II.
E
I − IV − III − II.
Em “e porque fora arrastada nessa fascinação”, a grafia do elemento destacado se justifica, pois
A
é um pronome interrogativo.
B
apresenta uma preposição ligada a um pronome relativo.
C
é um termo substantivado.
D
trata-se de uma conjunção causal.
E
está sendo utilizado em início de frase.
De acordo com os usos dos “porquês”, relacionar as colunas e assinalar a sequência correspondente.
(1) Porque
(2) Por que
(3) Porquê
(4) Por quê
( ) ________ queria viajar, você fez isso, não foi?
( ) Sabia que eu nunca dei ouvidos àquele _______?
( ) Juro que não sei _________ estudei tanto!
( ) Sem seu esclarecimento, nunca entenderei ________.
A
2 - 4 - 1 - 3.
B
3 - 1 - 4 - 2.
C
4 - 2 - 3 - 1.
D
1 - 3 - 2 - 4.
Considerando o uso dos porquês, assinalar a alternativa INCORRETA.
A
Ontem, perguntei ao Márcio o porquê de sua ausência.
B
O caminho por que passamos na viagem era florido.
C
Fiquei feliz porque passei no teste.
D
Por quê não vamos ao cinema no sábado?
Carney citou outro caso: uma indústria de biotecnologia surgiu porque dois cientistas queriam entender "por que" certas bactérias sobrevivem em fontes termais.
Analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I.O emprego da expressão destacada está correto no trecho.
PORQUE
II.Nesse contexto, "por qual motivo" pode substituir a referida expressão, justificando sua grafia em duas palavras.
Assinale a alternativa correta.
A
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
B
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
C
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
D
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
Crédito: Foto: @vinimlo / Estudantes NINJA (Disponível em: https://www.brasildefato.com.br/2025/09/26/o-censo-do-inep-sobre-o-ensino-superior-no-brasil-e-a-encruzilhada-historica-da-juventude-diante-dos-desafios-da-educacao-brasileira/. Acesso em: 18 mar. 2026.)
No cartaz em destaque na imagem, há o uso correto de "por que", uma vez que ele introduz uma pergunta. Analise as sentenças a seguir e o uso dos porquês destacados:
I.Sempre me pergunto por que há tanta resistência em investir em Educação.
II.Não investia em Educação porque não queria que o povo tivesse conhecimento.
III.Peguei aquele livro na estante da livraria sem pensar, meio no automático, e comecei a ler. Nem os céus sabem por quê . Li todo e estou sem palavras para definir o que sinto.
IV.Quero saber um porque para eu não avançar nesta leitura.
Está correto o uso em:
A
I, II e III, apenas.
B
II, apenas.
C
III e IV, apenas.
D
I, II, III e IV.
E
I e IV, apenas.
Considerando a norma-padrão da língua portuguesa, assinale a alternativa em que o emprego do PORQUÊ está adequado ao contexto:
A
Não se compreende o porquê da mudança linguística.
B
A língua muda, por que a sociedade se transforma
C
Eis o motivo porquê a língua evolui.
D
A língua muda, porque?
Assinale a alternativa em que o espaço em branco deve ser preenchido corretamente com “porquê”.
A
Você não trouxe o caderno _______?
B
Esse é o motivo _______ ele não veio.
C
Vim aqui rápido _______ você chamou.
D
A pedra rola _______ é arredondada.
E
Quis saber o _______ da sua visita.
Cada um dos excertos a seguir apresenta um uso das variações dos porquês. Analise cada excerto quanto a esse uso:
I. Acho que amadurecer tem um pouco a ver com isso: deixar de medir os dias apenas pelo que produziram e começar a notar melhor o que eles ofereceram. Por que sim, a vida passa rápido.
II. Em quantas vezes a vida ainda tentou se oferecer a mim de um jeito simples, sem espetáculo, e eu quase não percebi porquê estava ocupado demais tentando acompanhar a velocidade do mundo.
III. Hoje vejo que uma parte importante do que me fez entender a vida melhor aconteceu justamente nesses intervalos menos vistosos, quando nada extraordinário estava acontecendo por fora e, por isso mesmo, alguma coisa podia finalmente acontecer por dentro. É curioso pensar nisso, porque a pressa nos acostuma a acreditar que só os grandes momentos têm valor.
IV. Hoje, olhando para trás, essa cena me parece quase um luxo. Talvez por que uma das descobertas mais desconcertantes da vida adulta seja esta: o tempo ganha velocidade sem pedir licença. Você mal se acostuma com o começo do ano e já está ouvindo alguém falar de Natal.
Está correto o uso em:
A
III, apenas.
B
II e III, apenas.
C
I, II, III e IV.
D
I, II e IV, apenas.
E
I e IV, apenas.
Ano:
2026
Banca:
Objetiva Concursos
Assinalar a alternativa em que o uso dos “porquês” está CORRETO.
A
Daquilo é o que não se sabe o por quê?
B
O garoto chorava por que tinha raiva.
C
Porquê tinha pressa, Paulo foi embora.
D
Você fez isso porque estava triste?
Em relação ao uso dos “porquês”, assinale a alternativa correta.
A
Afinal de contas, porque você não me chamou?
B
Não encontrei você na festa anteontem. Por quê?
C
Eis o motivo por quê ela não quis antecipar nada.
D
Porquê você ainda continua indisposto comigo?
E
Sinceramente, não entendi o por quê disso.
Considerando o uso dos porquês nos versos: “Porém se acaba o sol, por que nascia?” e “Se é tão formosa a luz, por que não dura?”, assinale a alternativa correta.
A
O uso de por que deveria ser grafado com acento circunflexo (porquê), pois aparece antes de verbos e indica uma pergunta direta.
B
O termo “por que” deveria ser escrito junto (porque), pois introduz uma explicação sobre o nascimento e a duração do sol.
C
O emprego de “por que” está adequado, igualmente à frase: As professoras não sabem o por que de tanto barulho na biblioteca da escola.
D
A primeira ocorrência deveria ser escrita como “porquê” , pois apresenta um questionamento sobre a existência do sol.
E
O uso de por que está adequado, pois, nas duas ocorrências, introduz perguntas e pode ser substituído por por qual razão.
Dadas as orações:
I- Por que se demitiu?
II- Eles não explicaram os caminhos porque passaram.
III- Aurora não revelou o porquê de sua saída repentina.
IV- A porta está fechada, por que?
O uso dos porquês está correto:
A
Apenas nos números II e IV.
B
Apenas nos números I e II.
C
Em todos nos números.
D
Apenas nos números I e III.
Dadas as orações:
I- Por que seu cão está latindo?
II- Os métodos porque optamos foram eficazes.
III- O porquê de sua insistência é irritante.
IV- A internet caiu, por que?
O uso dos porquês está correto:
A
Apenas nos números II e IV.
B
Apenas nos números I e II.
C
Em todos os números.
D
Apenas nos números I e III.
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