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Questões de Concurso sobre Por que/porque/porquê/por quê
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Quanto ao correto uso dos porquês, marque a alternativa indevida.
A
Por quê separado e com acento, é empregado quando aparece no final das frases interrogativas.
B
Porquê é assim escrito, quando empregado como substantivo, normalmente aparece acompanhado de determinantes, (pronome, artigo, etc.).
C
Por quê tem essa grafia, quando é empregado como conjunção explicativa ou casal.
D
Por que com essa grafia, é empregado quando equivale a pelo qual, pelos quais, pela qual, pelas quais.
Considerando as normas da gramática normativa acerca do emprego dos diferentes "porquês", analise o trecho abaixo, atentando para o valor sintático e semântico exigido pela construção. Observe que a lacuna deve ser preenchida de modo a manter a correção gramatical e a coerência textual, especialmente no que se refere à função exercida pela palavra no contexto.
"Durante a reunião do conselho, o diretor solicitou que os membros explicassem o_____da queda no rendimento acadêmico, destacando que a instituição precisava compreender as causas do problema antes de propor intervenções pedagógicas."
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna:
A
por que
B
por qual
C
porquê
D
porque
E
por quê
Leia o texto e complete as lacunas:
Conheça benefícios e saiba _____ a leitura é importante
A leitura é uma habilidade social, uma ponte de acesso ao mundo e às outras pessoas. Para a neurociência, é uma das habilidades mais incríveis que a humanidade já desenvolveu. Principalmente _____ a leitura é capaz de transformar nosso cérebro. [...] Afinal, precisamos ser apresentados a um conjunto de códigos para, finalmente, aprendermos essa habilidade. Assim, a leitura é importante _____?
Um importante _____ é o fato de a leitura promover novas descobertas, posicionamentos e discussões, possibilitando o desenvolvimento de empatia e sensibilidade sobre o outro. E também _____ a leitura possibilita ao estudante uma jornada de
desenvolvimento mais autônoma em que poderá encontrar muito mais facilidade para falar, perguntar, opinar e formular perguntas, bem como encontrar caminhos para respondê-las.
(Disponível em: https://www.arvore.com.br/blog/por-que-leitura-e-importante. Acesso em: 01 ago. 2026. Adaptado.)
Assinale a alternativa que completa correta e respectivamente as lacunas no texto:
A
por que – porque – por quê – porquê – porque.
B
porque – por que – por que – porque – porquê.
C
porquê – porque – por quê – por quê – por que.
D
por quê – porquê – por que – porque – porque.
E
por que – porquê – por que – por que – porquê.
"Se escrevo o que sinto é __________ assim diminuo a febre de sentir." (Fernando Pessoa)
Assinale a alternativa cuja palavra preenche corretamente o espaço em branco do pensamento acima.
A
por qual
B
por quê
C
por que
D
porque
E
porquê
Assinale a alternativa cuja expressão em destaque esteja escrita corretamente segundo as regras ortográficas vigentes da Língua Portuguesa.
A
"Porquê queria cruzar o curso de água para o lado oposto, chamou este animal verdinho e lhe disse:"
B
"Certeza que você me fará o mau".
C
"Não entendi por que me fizeste tamanha maudade".
D
"Fizeste tamanha maldade comigo por quê?"
E
"Um escorpião viu um sapo acerca de poucos metros de um riacho".
Ano:
2026
Leia o texto e complete as lacunas:
Conheça benefícios e saiba _____ a leitura é importante
A leitura é uma habilidade social, uma ponte de acesso ao mundo e às outras pessoas. Para a neurociência, é uma das habilidades mais incríveis que a humanidade já desenvolveu. Principalmente _____ a leitura é capaz de transformar nosso cérebro. [...] Afinal, precisamos ser apresentados a um conjunto de códigos para, finalmente, aprendermos essa habilidade. Assim, a leitura é importante _____?
Um importante _____ é o fato de a leitura promover novas descobertas, posicionamentos e discussões, possibilitando o desenvolvimento de empatia e sensibilidade sobre o outro. E também _____ a leitura possibilita ao estudante uma jornada de desenvolvimento mais autônoma em que poderá encontrar muito mais facilidade para falar, perguntar, opinar e formular perguntas, bem como encontrar caminhos para respondê-las.
(Disponível em: https://www.arvore.com.br/blog/por-que-leitura-e-importante. Acesso em: 01 ago. 2026. Adaptado.)
Assinale a alternativa que completa correta e respectivamente as lacunas no texto:
A
por quê – porquê – por que – porque – porque.
B
por que – porquê – por que – por que – porquê.
C
porquê – porque – por quê – por quê – por que.
D
por que – porque – por quê – porquê – porque.
E
porque – por que – por que – porque – porquê.
Ano:
2026
Banca:
Objetiva Concursos
Assinalar a alternativa em que o uso dos “porquês” está CORRETO.
A
Daquilo é o que não se sabe o por quê?
B
O garoto chorava por que tinha raiva.
C
Porquê tinha pressa, Paulo foi embora.
D
Você fez isso porque estava triste?
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do texto abaixo:
'Muitos não compreendem o ________ de tanta discussão sobre o tema. ________ se investe tanto em tecnologia se os problemas sociais persistem? Não sabemos ________ as soluções tardam tanto, mas lutamos ________ acreditamos na mudança.'
A
porquê – Por que – por que – porque.
B
por que – Por que – porque – porquê.
C
porquê – Porque – por que – porque.
D
porque – Porquê – porquê – por que.
Considerando o trecho a seguir, retirado do texto, assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna pontilhada no trecho a seguir, retirado do texto.
“Livros que não estávamos procurando, restaurantes que ninguém recomendou, pessoas que conhecemos .... viramos na esquina errada na hora certa”.
A
porque
B
porquê
C
por que
D
por quê
A frase abaixo que apresenta uma grafia errada da palavra sublinhada, é:
A
“Deus criou o homem porque ficou desapontado com o macaco.” (Mark Twain)
B
“Deus concede o progresso a passos lentos, por que a luz repentina ofusca a vista.” (Araújo Porto Alegre)
C
“Não gosto de Deus, porque não o conheço, nem do próximo, porque o conheço.” (Montesquieu)
D
“Creio porque é absurdo.” (Santo Agostinho)
E
“Por que admitir tão facilmente que o Deus que presumivelmente criou o universo ainda o esteja dirigindo?” (H. Mencken)
A redação de documentos oficiais exige o domínio das formas causais e interrogativas. Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas abaixo:
"__________ não houve quórum na reunião do conselho? Ninguém soube explicar o __________, talvez __________ os docentes estivessem em semana de provas, fato __________ se justifica a ausência de muitos."
A
Por que / porquê / porque / por que
B
Por quê / por que / porquê / porque
C
Porque / porquê / por que / por quê
D
Por que / por quê / porque / por que
Qual alternativa preenche, CORRETAMENTE, a lacuna do trecho:
Há quem jure que a orquídea morreu _____ não exibe mais flores.
A
por que.
B
por quê.
C
porque.
D
porquê.
Dadas as orações:
I- É a estrada por que costuma passar.
II- Os motivos porque desisti não importam agora.
III- Ninguém explicou o porquê de tanta confusão.
IV- Alice e Amanda não vieram à festa, sabe por que?
O uso dos porquês está correto:
A
Em todos os itens.
B
Apenas nos itens I e II.
C
Apenas nos itens II e IV.
D
Apenas nos itens I e III.
Leia o trecho a seguir:
“Não fui à festa _____________ estava cansado das solenidades vazias. Todos me perguntavam o ______________ da minha ausência. Respondi simplesmente: “E ______________ preciso um motivo? Às vezes a vontade basta.” Alguns insistiam: “Mas _____________ não avisou antes?”
Assinale a alternativa que completa correta e sequencialmente as lacunas do texto.
A
porque • porquê • por que • por que
B
porque • porquê • porque • por que
C
porque • porquê • por que • porque
D
por que • porquê • porque • por que
E
por que • por quê • porque • por que
Considerando o emprego dos “porquês”, assinalar a alternativa CORRETA.
A
O motivo porque te liguei foi devido a um acidente.
B
Comecei a entender por que razão você me deixou.
C
Soube de dois por quês?
D
Você fez isso porquê?
Analise as seguintes frases:
- Meu irmãozinho ainda não sabe ___________ nossos pais viajam tanto.
- Não podemos saber de tudo ____________ somos apenas humanos.
- Quero entender o _______ de tudo isso.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas dos trechos acima.
A
porque – porquê – por que
B
por que – porque – por quê
C
por que – porque – porquê
D
porque – porquê – porquê
E
porque – porque – porquê
Na frase “Isso explicaria por que os cães domésticos de hoje são muito diferentes de seu ancestral, o lobo‑cinzento.”, a substituição de “por que” por o porquê de manteria a correção gramatical e os sentidos do texto.
C
Certo
E
Errado
Crédito: Foto: @vinimlo / Estudantes NINJA (Disponível em: https://www.brasildefato.com.br/2025/09/26/o-censo-do-inep-sobre-o-ensino-superior-no-brasil-e-a-encruzilhada-historica-da-juventude-diante-dos-desafios-da-educacao-brasileira/. Acesso em: 18 mar. 2026.)
No cartaz em destaque na imagem, há o uso correto de "por que", uma vez que ele introduz uma pergunta. Analise as sentenças a seguir e o uso dos porquês destacados:
I.Sempre me pergunto por que há tanta resistência em investir em Educação.
II.Não investia em Educação porque não queria que o povo tivesse conhecimento.
III.Peguei aquele livro na estante da livraria sem pensar, meio no automático, e comecei a ler. Nem os céus sabem por quê. Li todo e estou sem palavras para definir o que sinto.
IV.Quero saber um porque para eu não avançar nesta leitura.
Está correto o uso em:
A
II, apenas.
B
I e IV, apenas.
C
III e IV, apenas.
D
I, II e III, apenas.
E
I, II, III e IV.
Analise as sentenças a seguir quanto ao uso dos "porquês":
I.A neurociência tem nos mostrado algo fascinante e, ao mesmo tempo, assustador: o nosso cérebro é o grande maestro da orquestra familiar. Por quê?
II.O por quê está no fato de que, quando estamos em modo de estresse, com o sistema límbico (o centro das emoções) em alerta máximo, nosso córtex pré-frontal (o da razão e do planejamento) tira férias.
III.Entender por que essa tempestade interna, essa desregulação do nosso próprio sistema nervoso, alimenta o caos lá fora é essencial para administrar o ambiente familiar.
Está correto o que se apresenta em:
A
II e III, apenas.
B
I, apenas.
C
I, II e III.
D
I e III, apenas.
E
II, apenas.
A explicação das causas da perda de memória poderia levantar questionamentos formais diretos em um artigo científico. Considere a adaptação das ideias do texto na estrutura a seguir: "O especialista questionou_____ os estudantes reclamavam tanto de suas memórias. Afinal, as queixas frequentes surgem _____ há um inegável excesso de estímulos e de informações na atualidade. Resta aos estudiosos descobrirem o _____ de tamanha alteração cognitiva".
Preenche, CORRETA e respectivamente, as lacunas:
A
por que - porque - porquê.
B
por que - por que - porquê.
C
porque - por quê - por que.
D
por quê - porque - por quê.
E
porquê - por que - por quê.
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