Questões de Concurso sobre Pronome pessoal

 
 
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Analise as afirmativas a seguir:


I. No grau normal, o adjetivo caracteriza um ou mais seres, sem indicar intensidade, como se pode observar em: “Minha mãe é bonita” ou “O vestido é verde”.

II. Um pronome é uma palavra capaz de substituir ou de acompanhar um substantivo, indicando a pessoa do discurso ou mesmo situando-o no espaço e no tempo, como no exemplo: “Nosso carro é aquele azul”.


Marque a alternativa CORRETA:


A

As duas afirmativas são verdadeiras.


B

A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.


C

A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.


D

As duas afirmativas são falsas.

Acerca da classificação dos pronomes, assinale alternativa INCORRETA.


A

Essa (l. 2) - pronome demonstrativo.


B

eles (l.16) - pronome pessoal.


C

uns (l.16) - pronome interrogativo.


D

cujo (l.17) - pronome relativo.


E

nossa (l.22) - pronome possessivo.

Preencha corretamente as lacunas:


Aguardamos que ________, senhor prefeito, _______ verificar as condições por nós apontadas, e que sejam tomadas as medidas necessárias no sentido de solucionar tais dificuldades:


A

V.Sa. – mandeis


B

V.Exa. – mande


C

V.Exa. – mandeis


D

V.Sa. – mande

Considere o trecho, retirado do texto O mito da fênix e a combustão espontânea, apresentado a seguir:


"A fênix é uma ave mitológica, dotada de diversos poderes e cercada por muitos mistérios e histórias. Bastante presente em nossa cultura atual, a fênix é conhecida por meio das histórias de ficção (livros, filmes, games e séries), mas não pense que esse pássaro é uma criação moderna".


Considerando as relações coesivas do texto, assinale a alternativa que poderia substituir a expressão "esse pássaro" sem prejuízo na construção de sentido e na clareza de sua compreensão:


A

ela


B

ele


C

o mesmo


D

o pássaro


E

este pássaro

Marque o parágrafo iniciado com termo pronominal referindo-se a um interlocutor direto.


A

Quinto parágrafo.


B

Terceiro parágrafo.


C

Quarto parágrafo.


D

Segundo parágrafo.

No período ‘Posso ajudá-lo, cavalheiro?’ (segundo parágrafo), o personagem emprega uma forma pronominal de terceira pessoa para se dirigir diretamente ao seu interlocutor.


C

Certo


E

Errado

A evapotranspiração refere-'se' à perda conjunta de água.


O elemento em destaque trata-se de:


A

Pronome pessoal substantivo adjetivado.


B

Índice de indeterminação do sujeito.


C

Pronome pessoal do caso oblíquo com função reflexiva.


D

Pronome pessoal do caso oblíquo com função recíproca.

No excerto “Com ele chegam os medos que tudo isso nos inspira [...]”, os pronomes em destaque classificam-se, respectivamente, como:


A

demonstrativo, pessoal, relativo;


B

pessoal, demonstrativo, oblíquo átono;


C

pessoal, relativo, oblíquo átono;


D

relativo, pessoal, oblíquo átono;


E

oblíquo átono, pessoal, relativo.

Marque a alternativa que NÃO apresenta um exemplo do emprego correto do pronome átono:


A

Pernas para que te quero!


B

Façam-na calar!


C

Isso nunca me atrasou.


D

Quem lhe falou sobre isso?


E

Em se tratando de bolo, mamãe é a melhor.

No trecho “O que existe por aí não nos satisfaz. Sofremos com a falta de uma espinha dorsal mais firme que nos sustente, com a desmoralização generalizada que contamina velhos e jovens, (...)” (2º§), pode-se afirmar que há um pronome:


A

Relativo que retoma um adjetivo.


B

Pessoal do caso oblíquo que sofre próclise duas vezes.


C

Pessoal do caso oblíquo que sofre uma próclise e uma mesóclise.


D

Relativo que retoma uma oração subordinada substantiva objetiva direta.

“Gandulla era um bom jogador?” A correta classificação do termo destacado na oração é:


A

Advérbio de pessoa.


B

Adjetivo.


C

Pronome.


D

Substantivo próprio.


E

Interjeição.

Na frase do terceiro parágrafo do texto — Uma vez que as restrições forem sendo afrouxadas, elas talvez passem a se preocupar menos com a exposição a elas. —, os pronomes destacados referem-se,


A

Restrições e redes.


B

Redes e pessoas.


C

Pessoas e redes.


D

Pessoas e restrições.

Assinale a alternativa que indica a correta classificação do pronome “certo” (l. 01).


A

Pronome pessoal.


B

Pronome indefinido.


C

Pronome demonstrativo.


D

Pronome possessivo.


E

Pronome relativo.

Assinale a alternativa que indica o número do termo sublinhado que é classificado como pronome pessoal no trecho a seguir. O número correspondente ao termo está colocado imediatamente após a palavra sublinhada: “Ou seja, quem (1) mandou e desmandou na região que (2) hoje abriga Portugal, em diferentes períodos, trouxe consigo (3) seus modos e sua (4) língua – que os (5) avós dos avós dos avós… dos nossos colonizadores adotaram”.


A

1.


B

2.


C

3.


D

4.


E

5.


“Eu tive a ideia de fazer esse trabalho voltado para uma sociedade melhor. Por meio da educação, em especial da educação matemática, a gente consegue alcançar uma sociedade em que nós não tenhamos tantas dores.” (L.16-19)

Ideologicamente, o termo destacado no período acima equivale a


A

ela.


B

ele.


C

você.


D

nós.

Em “E eles promovem isso”, os termos em destaque exercem, respectivamente, a função de:


A

pronome possessivo e pronome demonstrativo.


B

pronome pessoal e pronome reflexivo.


C

pronome pessoal e pronome indefinido.


D

pronome pessoal e pronome demonstrativo.


E

pronome possessivo e pronome reflexivo.

Leia a frase abaixo para responder à questão 3.


“… poderia concluir que a vida impõe ‘recomeços improváveis’ …”


De acordo com a norma-padrão da Língua Portuguesa e quanto ao uso de pronomes, assinale a alternativa em que os termos destacados na frase acima são devidamente substituídos por um pronome pessoal sem alteração de sentido.


A

… poderia concluir que a vida impõe eles.


B

… poderia concluir que a vida impõe-lhes.


C

… poderia concluir que a vida os impõe.


D

… poderia concluir que a vida impõe-los.

Sobre os elementos de coesão textual responsáveis pelo processo de retomada de informações, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.


( ) Em “[...] o futuro que ela vê, [...]” (1º§), o pronome pessoal tem como referente a mãe de Mafalda e foi usado a fim de evitar repetições desnecessárias no texto.

( ) Em “Como ela não perceberia isso, [...]” (2º§), há dois elementos de reiteração: os pronomes “ela” e “isso”. Nos dois casos, esses elementos estabelecem relação anafórica com a informação a que fazem referência.

( ) Em “Este talvez seja o aspecto mais explicitamente feminista de Mafalda: o familiar – o pessoal – é político.” (5º§), o pronome demonstrativo “este” estabelece relação catafórica com a informação a que faz referência.

( ) Em “[...] porque o trabalho doméstico a oprime, estrangula-a, degrada-a [...]” (5º§), há apenas dois elementos de referenciação. Ambos estão pospostos ao verbo com que se relacionam, em situação de ênclise, já que não há fator de próclise.


A sequência está correta em


A

F, V, V, F.


B

V, F, F, V.


C

F, V, F, V.


D

V, F, V, F.

Em conformidade com a norma-padrão, as lacunas do segundo quadrinho devem ser preenchidas, respectivamente, com:


A

entendem eu ... entendo eles


B

me entendem ... os entendo


C

mim entendem ... lhes entendo


D

entendem-me ... entendo-lhes


E

entendem a mim ... entendo-os

   
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