

Seu próximo nível começa aqui
Com a Assinatura Ilimitada, você tem tudo que precisa para sua aprovação.
Com a Assinatura Ilimitada, você combina prática, teoria e método em uma única assinatura com tudo que você precisa para sua aprovação.
“O Brasil é um país rico em diversidade cultural, e o mesmo se reflete claramente em sua língua.”
O vocábulo mesmo, no contexto discursivo em análise, tem função de
adjetivo.
advérbio.
pronome.
conjunção.
substantivo.
Considere as seguintes sentenças, apresentadas a seguir:
I. Nós estamos felizes por recebê-la em casa.
II. Não há nenhum problema entre nós.
III. Pediu a nós que fizéssemos tudo por ele.
Tendo em vista as funções desempenhadas pela palavra “nós”, nas sentenças dadas, conclui-se que esse pronome pessoal é reto, e não oblíquo, apenas em:
I.
II.
III.
I e II.
II e III.
Os pronomes que indicam lugar, posição ou identidade dos seres em relação às pessoas do discurso são classificados como:
relativos.
pessoais.
possessivos.
demonstrativos.
indefinidos.
Em “De acordo com Alexander Gintsburg, diretor do Gamaleya, os testes pré-clínicos da vacina já demonstraram eficácia na supressão do desenvolvimento de tumores e no potencial controle de metástases” (2º parágrafo), a palavra destacada pode ser classificada, em seu contexto de uso, como:
advérbio
pronome
conjunção
preposição
Cresça, evolua, conquiste seu espaço, faça sucesso e cative o coração das pessoas. Mas nunca esqueça as suas raízes, como diz o ditado, troque suas folhas, mas mantenha suas raízes. Seja humilde, humano, e não perca de vista as suas origens. Não deixe que a arrogância te domine pelo salto de qualidade que você está fazendo na vida, não deixe que a prepotência seja sua guia na tua estrada de sucesso.”
Priscilla Rodighiero
A palavra “mas” em “...mas mantenha suas raízes.” foi empregada, no texto acima, para expressar ideia de adversidade. Trata-se de:
uma conjunção subordinativa.
uma conjunção coordenativa.
um advérbio.
uma preposição.
um pronome.
Considerando que as palavras são divididas em classes gramaticais, assinale a alternativa que apresenta, respectivamente, a classificação dos vocábulos destacados em “Ele levava uma vida errante, mas quando jovem aparecia vez ou outra para ajudar seu Valter nos carregamentos do saveiro Dadivoso, [...]” (3º§).
Artigo, advérbio, preposição, conjunção e verbo.
Artigo, adjetivo, advérbio, preposição e conjunção.
Numeral, adjetivo, advérbio, conjunção e preposição.
Pronome, adjetivo, advérbio, preposição e interjeição.
Numeral, substantivo, conjunção, pronome e preposição.
“É um cenário que mostra a insatisfação com a volta gradual ao presencial, aponta Mariana Horno, diretora da Robert Half” (5º parágrafo).
Nesse trecho, as duas palavras grifadas são, respectivamente, classificadas como:
conjunção e preposição
conjunção e conjunção
pronome e conjunção
pronome e preposição
No trecho "Aqueles que consumiam um quarto de porção", o pronome "que" é classificado como:
Pronome possessivo que indica relação de posse entre as partes.
Pronome demonstrativo que enfatiza a ideia de quantidade mencionada.
Pronome relativo que retoma o termo "Aqueles" e introduz a oração subordinada adjetiva.
Pronome pessoal que substitui os participantes do estudo.
Nas sentenças a seguir, retiradas do texto, o termo em destaque é um pronome adjetivo apenas em:
“Tornou-se membro honorário da Academia Nacional de Medicina”.
“Seu trabalho foi bem-sucedido e acabou servindo de protocolo para outras iniciativas pelo país”.
“foi nomeado pelo presidente Epitácio Pessoa (1865-1942) como diretor geral de Saúde Pública, acumulando este cargo com o do instituto que já dirigia”.
“Seguia denominando-a de tripanossomíase americana”.
“Ele centralizou os sistemas sanitários e focou esforços em campanhas para controle e erradicação de epidemias”.
Atente para o diálogo a seguir.
“− Não entendo por que tenho que (........) neste lugar para provar que ainda estou vivinho em folha!
− Porque depois que vi no seu cadastro a sua idade e a sua aposentadoria, confesso que me assustei tentando entender como você consegue sobreviver com o salário que o INSS (........) paga, mensalmente.”
A alternativa que completa CORRETAMENTE as lacunas entre parênteses é:
vir – lhe;
vim – lhe;
vir – te;
vim – o.
Qual é a classe gramatical das palavras destacadas acima, em ordem?
Substantivo / pronome
Verbo / Advérbio
Verbo / Substantivo
Adjetivo / Substantivo
Preposição / Pronome
Assinale a alternativa que apresenta, correta e respectivamente, as classes gramaticais em que estão empregadas as palavras: "começou" (linha 10), "motorizados" (linha 23) e "tecnologia" (linha 40) no texto.
advérbio – adjetivo – substantivo
verbo – pronome – substantivo
substantivo – adjetivo – verbo
verbo – adjetivo – substantivo
verbo – advérbio – substantivo
Assinale a alternativa que apresenta uma classificação correta das classes gramaticais:
Substantivo: É a palavra que faz referência a uma ação.
Adjetivo: Modifica o verbo, expressando uma ação.
Pronome: Substitui ou acompanha o substantivo, indicando quem pratica a ação.
Advérbio: Indica a ação que está sendo realizada pelo sujeito.
Verbo: Indica uma qualidade ou estado do sujeito.
O contato com livros desde cedo favorece o desenvolvimento emocional e cognitivo, ajudando "a criança" a criar "empatia e senso crítico".
Assinale a alternativa correta quanto ao uso dos pronomes oblíquos na substituição dos termos destacados.
O contato com livros desde cedo favorece o desenvolvimento emocional e cognitivo, ajudando-a a criá-los.
O contato com livros desde cedo favorece o desenvolvimento emocional e cognitivo, ajudando-a a criar-lhes.
O contato com livros desde cedo favorece o desenvolvimento emocional e cognitivo, ajudando-lhe a criá-los.
O contato com livros desde cedo favorece o desenvolvimento emocional e cognitivo, a ajudando a criar-lhes.
No trecho “ter um cachorro ou gato de estimação pode ajudar na desaceleração do nosso declínio cognitivo", retirado do texto, o termo sublinhado é um:
Pronome pessoal.
Pronome possessivo.
Pronome demonstrativo.
Advérbio.
Verbo.
Relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando as palavras retiradas do texto às suas respectivas classes gramaticais.
Coluna 1
1. “confortáveis” (l. 11).
2. “outros” (l. 20).
3. “talvez” (I. 26).
Coluna 2
( ) Adjetivo.
( ) Advérbio.
( ) Pronome.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
1 - 2 - 3.
2 - 3 - 1.
3 - 1 - 2.
2 - 1 - 3.
1 - 3 - 2.
Em relação ao emprego dos pronomes “eu” e “mim”, está correta apenas a sentença:
Ela pediu para mim fazer todas as suas obrigações.
Esse assunto deve ser tratado apenas entre eu e ela.
Não sei se isso é tão importante para mim quanto é para ele.
Essa história não interessa a ele e nem a eu.
A garçonete fez mais um suco de laranja para eu.
Analise as afirmativas a seguir, tendo em vista a estrutura gramatical que compõe o texto.
I- O verbo “faz” se refere à máquina anunciada.
II- O verbo “pergunta” se refere à máquina anunciada.
III- O verbo “darão” é uma ação que se refere a filhos.
IV- O pronome oblíquo “lhe” faz referência às mães.
V- O pronome “lhe” é complemento indireto de “darão”.
Estão CORRETAS as afirmativas
I, II, III e IV, apenas.
I, II, III e V, apenas.
II, III e V, apenas.
III, IV e V, apenas.
I, II, III, IV e V.
De acordo com o emprego dos pronomes oblíquos, analise as assertivas a seguir:
I. Em “declaram-se: te amo” (l. 10), o pronome “se” indica reciprocidade na ação expressa pela forma verbal “declaram”.
II. Em “Celebra ___ amizade, mas não a romantiza” (l. 17), o pronome pessoal “a” refere-se a “amizade”.
lII. Em “na viagem de volta, ele pediu” (l. 28-29), o pronome pessoal “ele” se refere a “Marcelo” (l. 27).
Quais estão corretas?
Apenas I.
Apenas I e II.
Apenas I e III.
Apenas II e III.
I, II e III.
O pronome “lhe”, em “Quando utilizamos esse conceito em nosso cotidiano, não lhe atribuímos os mesmos conteúdo e significado”, remete ao “conceito de racismo” mencionado no período inicial do texto e retomado por meio da expressão “esse conceito”, no segundo período do texto.
Certo
Errado