Questões de Concurso sobre Semântica (significação das palavras)

 
 
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No trecho “… a fim de viabilizar a criação de protocolos comuns de segurança, de meios de distinguir a inteligência humana da artificial…”, o vocábulo destacado pode significar algo


A

ruim, podendo ser substituído por reles.


B

em conjunto, podendo ser substituído por partilhados.


C

simples, podendo ser substituído por singulares.


D

banal, podendo ser substituído por fracos.


E

de base, podendo ser substituído por fundamentais.

No texto lê-se:


“Minha mãe ficava sentada cosendo

olhando para mim:

- Psiu... Não acorde o menino.”


O termo “cosendo” significa que a mãe estava:


A

conversando


B

costurando


C

cochilando


D

cozinhando

Considere as passagens do texto:

• Eles sustentam que o vácuo de poder abre incertezas que, no futuro, podem dar margem à atuação politizada do Executivo. (3º parágrafo)

• ... muitas das normas oferecem oportunidades para o respectivo governo cercear a liberdade de expressão e a imprensa. (5º parágrafo)

• ... para combater a desinformação e a retórica de ódio. (6º parágrafo)

No contexto em que estão empregadas, as expressões destacadas significam, correta e respectivamente:


A

definem; autorizar; explicar; conversação.


B

defendem; possibilitar; restringir; discurso.


C

esperam; disponibilizar; expandir; palavra.


D

preveem; dispersar; controlar; conversa.


E

orientam; permitir; coibir; pronunciamento.

Sobre o sentido das palavras no texto, analise as afirmações a seguir. Marque V, para verdadeiras, e F, para falsas:


(__)As palavras "submarino" e "submersível" são empregados como sinônimos no texto, isto é, têm o mesmo significado.

(__)É possível substituir a palavra "implosão" por "explosão" sem prejuízo de sentido no texto.

(__)A palavra "expedição" poderia ser substituída por "viagem" sem prejuízo de sentido no texto.


Assinale a alternativa com a sequência correta:


A

V - F - V


B

F - V - F


C

V - V - F


D

F - F - V


E

V - F - F

“Essas experiências adversas na infância não apenas tornam as pessoas mais vulneráveis à depressão, ansiedade [...].” 6º§

A palavra que apresenta um sentido diferente em relação ao vocábulo destacado nessa frase é:


A

suscetíveis.


B

desvalidas.


C

veneráveis.


D

acometíveis.

Considerando os aspectos semânticos da palavra “premissas” (linha 6), a alternativa que representa o sentido diverso, ou seja, diferente daquele a ela destinado no texto é


A

axiomas


B

truísmos


C

princípios


D

pressupostos


E

intercadências

“Melhor sorte teve com outros neologismos também saídos da caturrice de seu bestunto.” (3º§). Assinale a alternativa que apresenta, de acordo com o contexto, o significado de “caturrice”.


A

Criação.


B

Teimosia.


C

Invenção.


D

Sabedoria.


E

Insistência.

“O gaslighting leva suas vítimas a duvidar do próprio juízo, embaralhando verdade e mentira” (10º parágrafo).


No trecho, a expressão “embaralhando verdade e mentira” tem valor de:


A

conclusão


B

adversidade


C

conformidade


D

consequência

Na linha 17, “subestimariam” significa o mesmo que


A

realçariam.


B

menosprezariam.


C

considerariam.


D

respeitariam.


E

acatariam.

Ano: 2023
Prova: Objetiva Concursos - Prefeitura - Operador de Máquinas Rodoviárias - 2023

A palavra “portanto”, no primeiro parágrafo, tem o mesmo significado de:


A

Por isso.


B

Mas.


C

Porque.


D

Além disso.

Informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma sobre o texto.


( ) O termo destacado no período Em estudante, tomei de cassetete da polícia nas violentas passeatas contra a ditadura aqui no Rio.” pertence ao campo lexical da palavra “polícia”; já os vocábulos “abundância” e “excesso” são substantivos do mesmo campo semântico de “Rio”.

( ) O trecho “Fui ao Aurélio e li: "Cassetete [téte]. Cacete curto, de madeira ou de borracha, usado pela polícia.", sinaliza a articulação de um discurso metalinguístico que ratifica a postura infamante do autor em torno da palavra “cassetete”, cuja explicação se encontra, como afirma, em um dicionário.

( ) A frase “Toda língua comporta essas discrepâncias, que se explicam pela origem ou índole de certas palavras.” permite inferir, entre outros aspectos, que a língua é um elemento de comunicação e de interação; não é um produto pronto, acabado; por isso, deve-se levar em conta o caráter mutável, concreto, dinâmico e polissêmico das palavras.

( ) A lexia “pobre” na passagem “...como fica um pobre estrangeiro aprendendo a falar português?" apresenta sentido literal e, se empregada em outros contextos, causa prejuízo semântico; além disso, caso seja grafada posposta ao substantivo que acompanha, não traz prejuízo para o sentido pretendido, pois possui significado imutável.

( ) O texto é uma crônica histórica, gênero textual que apresenta, em sua majoritariedade, o emprego da linguagem formal, embora traga marcas pontuais da variante informal, como, por exemplo, em “Certa vez, um amigo meu, o jornalista Fernando Pessoa Ferreira, disse que precisava passar na farmácia para comprar cotonete ”.


De acordo com as afirmações, a sequência correta é:


A

V, F, V, F, V.


B

F, F, V, V, F.


C

V, V, F, V, V.


D

F, V, F, V, F.


E

V, F, V, F, F.

Releia o trecho abaixo:


"Adotar ações diárias de reciclagem não requer mudanças de estilo de vida tão drásticas. [...]"


O termo "drástico", presente no trecho textual acima, corresponde a qual significação?


A

Que age com moderação; comedido; prudente.


B

Que age ou funciona com energia; enérgico; radical; extremado.


C

Que demonstra afabilidade; brando; terno.


D

Sem aspereza; com suavidade.

O que significa o termo grifado no verso: “O olhar que te julga, a boca que denomina, o dedo que maldiz”?


A

Alegra.


B

Amaldiçoa.


C

Abençoa.


D

Pacífica.


E

Todas estão erradas.

Ano: 2023
Prova: FURB - Prefeitura - Professor de Educação Física - 2023

Analise o trecho a seguir, retirado do texto "Unesco alerta sobre uso de celulares em escolas":

A Unesco também orienta que cautela no uso e melhor estruturação das escolas para aplicarem os meios tecnológicos que potencializam o ensino — estimulando a aprendizagem e a criatividade.

A palavra "aplicarem" (aplicar), no trecho, foi empregada com o mesmo sentido que em:


A

O grupo de profissionais foi capaz de aplicar a solução no material em pouco tempo.


B

Eles gostariam de aplicar uma correção ao transgressor.


C

Procure aplicar seu conhecimento sobre tecnologias sempre que possível.


D

Se me fosse possível, gostaria de aplicar a vida às tecnologias digitais.


E

Estão todos preocupados em aprender a aplicar em fundos monetários.

Nas passagens – Com os corredores livres, o risco de acidentes cresceria consideravelmente... (3o parágrafo) / Políticas como essa devem vir acompanhadas... (6o parágrafo) –, as formas verbais destacadas expressam, correta e respectivamente, sentido de


A

impossibilidade; incerteza.


B

certeza; probabilidade.


C

conjectura; suposição.


D

condição; possibilidade.


E

projeção; obrigatoriedade.

No primeiro terceto do poema do Texto 1, lê-se: “Direis agora: Tresloucado amigo!”. A palavra destacada tem significado análogo a:


A

apaixonado


B

desvairado


C

destacado


D

honrado

No texto, quais são os significados das seguintes palavras, respectivamente: mérito, crucial, miragem, equalizar, similares, vaticinou.


A

competência, fulcral, delírio, homogeneizar, correlatas, prenunciou.


B

sucesso, essencial, ilusão, equilibrar, semelhantes, anteviu.


C

talento, capital, quimera, nivelar, distintas, prognosticou.


D

virtude, fundamental, realidade, igualar, parecidas, predisse.

Assinale a alternativa em que encontramos o significado de diáfano:


A

extremamente forte.


B

Magro; delicado.


C

Enferrujado.


D

Lento e desengonçado.


E

Disforme.

   
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