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Questões de Concurso sobre Sentido conotativo, figurado ou metafórico
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A respeito das características textuais dos Textos 1 e 2, analise as afirmações a seguir:
I.Enquanto o Texto 1 é considerado ___________, o Texto 2 é um texto ____________.
II.No Texto 1, predomina a função da linguagem conhecida como __________.
III.Podemos afirmar que a função do gênero do ___________ é compartilhar informações, pesquisas e outros dados, de cunho científico, com uma linguagem explicativa, didática, o que a distingue da linguagem mais especializada.
IV.O gênero do __________ tem como objetivo a representação geométrica de um conjunto de dados usada para facilitar a compreensão das informações apresentadas.
V.O tipo textual predominante no Texto 1 é chamado de ________.
Assinale a alternativa que correta e respectivamente preenche as lacunas nas asserções:
A
I. contínuo − não contínuo; II. Expressiva; III. Texto 1; IV. Texto 2; V. descritivo.
B
I. contínuo − não contínuo; II. Fática; III. Texto 1; IV. Texto 2; V. injuntivo.
C
I. não contínuo − contínuo; II. Metalinguística; III. Texto 2; IV. Texto 1; V. narrativo.
D
I. contínuo − não contínuo; II. Denotativa; III. Texto 1; IV. Texto 2; V. dissertativo.
E
I. não contínuo − contínuo; II. Conativa; III. Texto 2; IV. Texto 1; V. argumentativo.
Em passagem do texto, o autor faz ressalvas à ideia de que “todo mundo tem um preço”, expressando-se em linguagem conotativa. Essas passagens são:
A
...muitos não são corrompidos porque não vale a pena suborná-los! /
B
A generalização, porém, é abusiva. / Afinal, as condições históricas não propiciam iguais tentações a cada um de nós.
C
Afinal, nem todos estão ao alcance do canto das sereias. / ... nem todos os atenienses possuíam cacife o bastante para vender a alma ao diabo.
D
... nem todas as sociedades humanas instigam seus agentes a transgredir os padrões morais com a mesma intensidade... / ... isso coloca em xeque a anedota desesperançada do filósofo Diógenes...
E
... as sociedades em que prevalecem relações mercantis abrigam mais seduções do que as sociedades não mercantis. / ... será que ninguém naquela cidade-estado, absolutamente ninguém, merecia crédito?
Assinale a alternativa em que vocábulo destacado foi empregado, no contexto em que se encontra, em sentido figurado:
A
No começo, era apenas um convite aberto: será que Wim Wenders conseguiria fazer um projeto… (1o parágrafo)
B
Sua nova obra causou sensação no Festival de Cannes, saindo de lá com o prêmio… (2o parágrafo)
C
“As pessoas estavam de volta às ruas e, embora não fosse obrigatório, quase todas estavam de máscara”… (4o parágrafo)
D
As pessoas voltaram sem um senso de comunidade e, no Japão, acontecia o oposto. (6o parágrafo)
E
Kôji Yakusho passou por um treinamento, antes de encarnar o personagem, e afirmou ter se tornado… (7o parágrafo)
No excerto “O fato é que não existe uma bala de prata capaz de acabar com o fenômeno da desinformação.”, a expressão sublinhada foi utilizada linguisticamente de forma:
A
literal
B
metalinguística
C
apelativa
D
fática
E
figurada
No texto, está empregada em sentido figurado a palavra destacada em:
A
Uma casa com quintal e espaço para montar um escritório já era um sonho de Giovanna Almeida… (1° parágrafo)
B
Ela morava no Brooklyn quando teve de se isolar em casa durante o pico da pandemia. (1° parágrafo)
C
Na época em que ainda frequentava o escritório, ela gastava uma hora no trajeto entre a casa e o trabalho. (2° parágrafo)
D
Basta dar uma caminhada pela rua 57, entre a Quinta e a Sexta avenidas para entender o que está acontecendo. (4° parágrafo)
E
Para voltar a ser uma cidade vibrante, será necessário manter, também, artistas, funcionários de hotéis e de restaurantes… (6° parágrafo)
Ano:
2023
Banca:
Instituto Consulplan
Assinale a afirmativa transcrita do texto que está sendo empregada no sentido figurado, ou seja, aquele cujas palavras, expressões ou enunciados ganham um novo significado em situações e contextos particulares de uso.
A
“Nem todos têm a fortuna de comemorar o décimo aniversário de seu automóvel.” (1º§)
B
“Mas logo as distâncias o seduziam e atirava-se por elas feliz e leve como se fosse voar.” (9º§)
C
“O vendedor fitava-o com orgulho, amava-o com um amor de especialista, grave e sincero.” (3º§)
D
“E jamais nos ocorreria trocá-lo por outro mais novo, fosse qual fosse a atração do modelo.” (11º§)
A escritora Martha Medeiros trabalha em seu texto com uma expressão figurada que ela chama de “estourar a ponte”. Com base no que ela explicou, a forma como cada pessoa “estoura as suas pontes” está relacionada com as nossas ações. Faça a relação entre as ideias a seguir, em seguida, aponte a alternativa correta.
(I) ESTOURAR A PONTE ANTES DE ATRAVESSÁ-LA
(II) ESTOURAR A PONTE NO MOMENTO DE ATRAVESSÁ-LA
(III) ESTOURAR A PONTE DEPOIS DE ATRAVESSÁ-LA.
( ) Atingiu plenamente o objetivo pretendido, de forma consciente.
( ) Perdeu-se nos pensamentos, sem tomar decisões e sem ter atitudes.
( ) Desistiu de um objetivo frustrado enquanto é tempo.
A
I – III – II
B
II – I – III
C
I – II – III
D
III – I – III
E
III – II – I
Ano:
2023
Banca:
Instituto Verbena
Prova:
Instituto Verbena - Prefeitura - Auxiliar de Pedreiro - 2023
No trecho “acentuação de enchentes”, a palavra destacada foi usada no sentido figurado e seu sinônimo, no texto, é
A
aumento.
B
melhoria.
C
fixação.
D
estímulo.
Apesar do texto apresentado possuir predominantemente uma linguagem denotativa, é possível identificar conotação em:
A
“No que abri a porta, o mau cheiro me atingiu como uma bofetada.” (11º§)
B
“Descobri também, para meu espanto, que o apartamento não tinha lata de lixo, [...]” (7º§)
C
“No princípio achei até bom ficar completamente sozinho dentro de casa o dia inteiro.” (1º§)
D
“Não podia abrir a torneira do filtro, já que não estaria em casa na hora de fechá-la, [...]” (3º§)
E
“Na cozinha, enquanto houvesse xícara limpa e não faltassem os ingredientes necessários, preparava eu mesmo o meu café.” (2º§)
Releia a frase a seguir para responder às questões 23 e 24:
Como a doida respondesse sempre furiosa, criara-se na mente infantil a ideia de um equilíbrio por compensação, que afogava o remorso. (5º parágrafo)
A palavra afogava, na frase citada, está sendo usada em sentido:
A
literal, já que os meninos queriam castigar a doida e não tiveram nenhum remorso por tentar matá-la
B
figurado, já que a reação agressiva da doida às agressões que recebia fazia com que o possível remorso que os meninos pudessem sentir fosse suplantado pelo castigo que eles achavam que ela merecia
C
figurado, já que o sentimento de culpa era mais forte que o sentimento de piedade em relação à doida
D
literal, já que os meninos sufocavam o sentimento de culpa por agredir a doida, por isso o autor usou essa palavra
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