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“‘Pensei’ que ‘viesse’ vestida esportivamente e agora me ‘aparece’ nessa elegância … Quando você ‘andava’ comigo, usava uns sapatões de sete-léguas, lembra?”
Sobre os verbos destacados no trecho de Lygia Fagundes Telles, analise as proposições abaixo.
I. Os verbos “viesse” e “andava” estão conjugados no pretérito imperfeito do subjuntivo.
II. O verbo “pensei” está conjugado no pretérito perfeito do indicativo.
III. O verbo “aparece” está conjugado no presente do indicativo.
É correto o que se afirma em
III, apenas.
I e II, apenas.
II e III, apenas.
I, II e III.
No trecho “Sempre houve livros sobre livros, mas não me lembro de uma época em que houvesse tantos livros sobre livreiros, livrarias e bibliotecas” (1º parágrafo), o verbo destacado está no:
pretérito mais-que-perfeito do indicativo
pretérito imperfeito do subjuntivo
pretérito imperfeito do indicativo
futuro do pretérito do indicativo
pretérito perfeito do indicativo
No primeiro período do segundo parágrafo do texto 11A1, a forma verbal “devam” está flexionada na
terceira pessoa do plural do tempo pretérito imperfeito do modo subjuntivo.
primeira pessoa do plural do tempo presente do modo indicativo.
terceira pessoa do plural do tempo presente do modo indicativo.
primeira pessoa do plural do tempo pretérito perfeito do modo indicativo.
terceira pessoa do plural do tempo presente do modo subjuntivo.
Se você 'está' acostumado a comer rápido, 'mude' de hábito.
Conjugando os verbos no imperfeito do subjuntivo e no futuro do subjuntivo, respectivamente, tem-se:
Se você estava acostumado a comer rápido, muda de hábito.
Se você estivesse acostumado a comer rápido, mudaria de hábito.
Se você estiver acostumado a comer rápido, mudará de hábito.
Se você esteve acostumado a comer rápido, mudará de hábito.
Segundo Cegalla, analise as assertivas abaixo a respeito do emprego e do valor dos modos e tempos verbais:
I. Dentre as várias possibilidades de emprego do pretérito imperfeito, pode-se dizer que ele enuncia um fato passado, porém não concluído, um fato que se prolongou.
II. O tempo presente, dentre as várias possibilidades de emprego, pode substituir o futuro do subjuntivo, principalmente na linguagem emotiva, quando os sentimentos nos levam a romper com a disciplina gramatical.
III. O modo indicativo é empregado para exprimir um fato possível, incerto, hipotético, irreal ou dependente de outro.
IV. O modo subjuntivo exprime um fato certo, efetivo, indiscutível. Excepcionalmente, pode traduzir incerteza, possibilidade. Aparece com mais frequência em orações independentes (absolutas, coordenadas e principais).
Quais estão corretas?
Apenas I e II.
Apenas III e IV.
Apenas I, II e III.
Apenas II, III e IV.
I, II, III e IV.
Antes, 'passávamos' a maior parte do dia nos movendo; muitos de nós, agora, passamos o dia inteiro sentados.
O verbo em destaque encontra-se no:
Imperfeito do subjuntivo.
Imperativo afirmativo.
Pretérito imperfeito do indicativo.
Infinitivo pessoal.
Em “Agora nem mesmo a realidade é necessária para que as fotos pareçam autênticas” (2º parágrafo), o verbo destacado está no:
presente do subjuntivo
presente do indicativo
imperativo afirmativo
futuro do subjuntivo
As análises antropológicas do corpo levaram especialistas a 'concluir' que se tratava de um homem com idades entre 17 e 20 anos.
O verbo destacado na frase encontra-se no:
Particípio irregular.
Futuro do subjuntivo.
Infinitivo impessoal.
Particípio regular.
Vermelho, de ouro assustado
Foge o índio na sua canoa
Anhanguera bateia o tempo
Levanta, arraial Vila Boa!
(linhas 5 a 8)
A respeito da estrofe acima, analise as afirmativas a seguir:
I. Há dois verbos no modo imperativo.
II. Não há verbos no modo imperativo.
III. Há um verbo no modo subjuntivo.
Assinale
se apenas a afirmativa I estiver correta.
se apenas a afirmativa II estiver correta.
se apenas a afirmativa III estiver correta.
se apenas as afirmativas I e III estiverem corretas.
se nenhuma afirmativa estiver correta.
Sobre os componentes linguísticos do (1º§), marque a alternativa com análise incorreta.
A primeira oração do (1º§) inicia com termo dissilabo paroxitono com ideia de aproximação.
As duas vírgulas da primeira oração do (1º§) separam um aposto.
O acento do verbo “têm” é imposto pela concordância “com a terceira pessoa do plural do presente do modo indicativo.
A expressão: “um projeto” tem a mesma função sintática de “a educação”.
Na oração: “apostam que a escola cumpra essa missão” — temos um verbo de primeira conjugação no presente do modo indicativo e um verbo de terceira conjugação no presente do modo subjuntivo.
O bioma 'tem' 36 mil km².
Conjugando o verbo destacado no pretérito imperfeito do indicativo, tem-se:
O bioma 'teria' 36 mil km².
O bioma 'teve' 36 mil km².
O bioma 'tinha' 36 mil km².
O bioma 'tivera' 36 mil km².
De acordo com o trecho “[...] os estudantes brasileiros entendem tais comportamentos como formas de sedução, constituindo-se como aspectos sociais sexualizados e permissivos, mesmo que geradores de sofrimento.”, assinalar a alternativa CORRETA:
O verbo “entendem” encontra-se na 3ª pessoa do plural, a fim de concordar com “tais comportamentos”.
Na expressão “geradores de sofrimento”, “geradores” encontra-se no gênero masculino e no plural, a fim de concordar com “comportamentos”.
A forma verbal “entendem” está flexionada no presente do modo subjuntivo.
Há uma forma verbal no gerúndio e outra que tem como complemento um objeto direto.
O modo subjuntivo está CORRETAMENTE empregado em:
Não se pode machucar o cachorro!
Cuidado! Não machuque o cachorro!
Espero que você não machuque o cachorro!
Não fique com medo do cachorro!
Na frase “Era como se ela ainda estivesse lá.”, a forma verbal destacada está no pretérito imperfeito do subjuntivo. Esse mesmo tempo verbal está corretamente empregado na alternativa:
Na festa, se ela contesse o riso, não criaria uma situação tão embaraçosa.
As dúvidas teriam sido esclarecidas, assim que o coordenador intervisse na reunião.
Decidiu-se que os agentes de trânsito retessem, no pátio da instituição, os veículos furtados.
Se os agricultores supossem que o pesticida comprado contaminaria o açude, não o teriam usado.
Foi acordado que, tão logo os operários previssem sobrecarga no gerador, desligariam os equipamentos.
Se não 'fosse', como explicar que os dois maiores gênios das ciências, Isaac Newton e Albert Einstein [...].
O verbo destacado encontra-se conjugado no:
Particípio irregular.
Imperativo negativo.
Pretérito imperfeito do subjuntivo.
Pretérito imperfeito do indicativo.
No trecho “A depender da situação da dívida, o carro pode voltar para a concessionária sozinho, até que se paguem as parcelas” (2º parágrafo), o verbo está no:
imperativo negativo
imperativo afirmativo
presente do indicativo
presente do subjuntivo
pretérito mais-que-perfeito do indicativo
Pelo que sabemos, há minerais que 'ficariam' mais transparentes.
O verbo destacado encontra-se conjugado no:
futuro do pretérito do indicativo.
pretérito imperfeito do subjuntivo.
infinitivo regular conjugado.
pretérito imperfeito do indicativo.
Considerando o emprego dos modos verbais, dentre os fragmentos destacados a seguir, pode-se afirmar que há equivalência com EXCEÇÃO de:
“[...] e que relatou os fatos a uma colega de trabalho [...]”
“[...] que fosse levado um aparelho celular na sala dele, [...]”
“[...] reconheceu a responsabilidade solidária e objetiva das companhias, [...]”
“[...] o gerente da firma costumava fazer elogios sobre sua boca, vestimentas e batom.”
Já os indivíduos de Florisuga estudados 'cantavam' em uma frequência média de 11,8 Hz.
O verbo destacado encontra-se flexionado no:
Infinitivo pessoal.
Pretérito imperfeito do indicativo.
Pretérito perfeito do indicativo.
Imperfeito do subjuntivo.
Imperativo afirmativo.
Sobre verbo, relacione a Coluna I com a Coluna II e assinale a alternativa correta.
Coluna I.
A- Futuro do Presente.
B- Futuro do Pretérito.
C- Futuro do Subjuntivo.
D- Pretérito Imperfeito do Subjuntivo.
Coluna II.
1- Expressa um fato futuro, em relação a um momento passado.
2- Expressa um fato passado, dependente de outro fato passado.
3- Expressa a possibilidade de um fato futuro.
4- Expressa um fato futuro, em relação ao momento presente.
A (4) – B (1) – C (3) – D (2).
A (1) – B (4) – C (3) – D (2).
A (2) – B (3) – C (4) – D (1).
A (3) – B (2) – C (1) – D (4).