Questões de Concurso sobre Sujeito indeterminado

Sobre o trecho “No livro ‘Liderança Disruptiva’, que escrevi a quatro mãos com José Salibi Neto, definimos, como fruto de nossos estudos, que uma das competências centrais que todo líder deve desenvolver é a sua capacidade de conexão.” (6º§), assinale a afirmativa INCORRETA.

Na sentença “Sonhos precisam ser sempre reavaliados, e não há nada de errado em desistirmos de um ou mais deles.”, quais são, respectivamente, as classificações dos sujeitos dos verbos em destaque?

Como se classificam os sujeitos dos verbos em destaque no período “Diversos cientistas estudam como a fala é produzida e tentam entender por que algumas pessoas não conseguem falar com facilidade.” (3º parágrafo)?

No trecho “Repercutiu-se muito sobre as razões da participante Vanessa Lopes [...]”, é possível afirmar que o sujeito da oração é:

Na oração “Quem procura a essência de um conto no espaço”, o sujeito da forma verbal destacado classifica-se como

O texto a seguir serve de base para a resolução da questão 33 à 38.

Viagens de Gulliver

Fizemos um passeio para a outra parte da academia, onde, como já disse, moravam os cientistas de estudos especulativos.

O primeiro professor que encontrei estava numa sala muito grande, com quarenta alunos em torno dele. Depois das saudações, tendo observado que eu olhava com curiosidade para um painel, /.../, disse ele, que “talvez eu pudesse gostar de vê-lo utilizando um projeto para a melhoria do conhecimento especulativo, por meio das operações práticas e mecânicas.”

/.../ Todos sabiam como era trabalhoso o método atual para a conquista das artes e das ciências, ao passo que, graças às suas ideias, a pessoa mais ignorante, a um custo acessível, e com pouco esforço físico, poderia escrever livros de filosofia, poesia, política, direito, matemática e teologia, sem necessidade de recorrer ao auxílio de um gênio ou através de estudo.

Ele então me conduziu até o painel, /.../. As superfícies eram compostas por vários pedaços de madeira, aproximadamente do tamanho de um dado, porém alguns eram maiores que os outros. Todos eles eram ligados juntos por meio de finos arames. Esses pedaços de madeira eram cobertos, em cada quadrado, com papéis colados a eles, e sobre estes papéis estavam escritas todas as palavras do idioma deles, em seus mais diversos modos, tempos e declinações, porém sem nenhuma ordem.

O professor então quis que eu “observasse, porque ele iria colocar seu mecanismo em funcionamento.” Os alunos, sob sua direção, seguravam cada um deles uma alça de ferro, das quais havia quarenta fixadas em torno das extremidades do painel, e, dando-lhes uma volta súbita, toda a disposição das palavras se modificava totalmente. Pediu então para que trinta e seis dos garotos lessem vagarosamente as diversas linhas, à medida que elas apareciam no painel, e, quando eles encontravam três ou quatro palavras juntas que pudessem fazer parte de uma sentença, eles ditavam para os quatro garotos restantes, que eram os escreventes.

/.../ Esta operação foi repetida três ou quatro vezes, e em cada volta, o mecanismo era tão bem planejado, que as palavras se moviam para novos lugares, à medida que os pedaços de madeira quadrados se movimentavam de cima para baixo.

Seis horas por dia eram empregadas pelos estudantes para a realização desta tarefa, e o professor me mostrou vários volumes em grande formato, já colecionados, de frases incompletas, as quais ele pretendia montar, e além dessa riqueza de material, com a finalidade de oferecer ao mundo uma obra completa de todas as artes e ciências, as quais, todavia, poderiam ainda serem melhoradas, e em muito aceleradas, se o público criasse um fundo para construção e utilização de quinhentos painéis como aquele em Legado, e obrigasse os diretores a contribuírem conjuntamente com suas inúmeras coleções.

Ele me garantiu que naquela invenção havia utilizado toda a inteligência da sua juventude, que ele havia esgotado todo o vocabulário com o seu painel, e havia feito um cálculo rigoroso da proporção geral que havia nos livros entre os números de partículas, substantivos e verbos, e outros componentes de uma oração.

Sobre as marcas verbais utilizadas no último parágrafo do texto, analise as afirmações abaixo:

I- A locução verbal “havia utilizado” equivale a “utilizava”, o que é estabelecido pelo tempo em que a forma auxiliar se encontra.

II- Em “havia esgotado”, o verbo auxiliar poderia ser gramaticalmente substituído por “tinha”, a fim de manter o sentido do texto, segundo a língua formal.

III- A forma verbal “havia feito” equivale, em termo de conjugação, ao verbo “fizera” a fim de manter o tempo e o modo no contexto.

IV- Em “... um cálculo rigoroso da proporção geral que havia nos livros...”, a forma verbal em destaque é impessoal e, portanto, só pode ser conjugada na terceira pessoa do singular a fim de expor um sujeito indeterminado.

A partir das afirmações acima, nota-se como correto, segundo a norma culta, o que se afirma em:

Sobre o trecho: “Daniel Alves não esteve presente durante a leitura da sentença”, assinale a alternativa CORRETA:

Em “Conseguimos uns dias de folga e fomos passar um tempo cuidando um do outro.” (1º§), ocorre um caso de sujeito:

De "tudo é possível" é incorreto afirmar que:

Identifique o tipo de sujeito presente na oração a seguir:

“Há crianças sem carinho.”

Dentre os fragmentos relacionados, pode ser identificado um exemplo de sujeito indeterminado em:

Entre as alternativas a seguir, constam verbos sublinhados. É correto afirmar que o verbo que constitui uma oração de sujeito indeterminado se dá em:

Como se classifica o sujeito gramatical do verbo “traçar”, empregado no terceiro parágrafo?

Leia os trechos e analise as afirmativas pospostas:

"E ainda mais pessoas foram atraídas para o bufê ao lado do banquete repleto de insetos."

"Alguns teriam argumentado que era o de sempre: peixe selvagem com infusão de capim-limão e limão, lombo grelhado com geleia de cebola, curry de legumes com leite de coco."

I.O vocábulo 'para o bufe' é agente da passiva.

II. 'pessoas' é o núcleo do sujeito de 'foram'.

III.O vocábulo 'atraídas' é predicativo do sujeito.

IV.A forma verbal 'teriam' apresenta sujeito indeterminado.

V. 'selvagem', 'grelhado' e 'de cebola' são adjuntos adnominais.

VI. No segundo período, há predicado verbal e predicado nominal.

Estão corretas:

Na oração "Qual é o antônimo de verde?", temos um sujeito do tipo:

O sujeito da oração: "É inevitável a greve dos trabalhadores do comércio", classifica-se como um:

Analise a oração “[...] dedicam-se com afinco ao seu rebento [...]”. O sujeito dessa oração é classificado como

No último período do texto, as formas verbais “Tira‑se” (linha 35) e “foca‑se” (linha 38) apresentam sujeito indeterminado.

Considerando a frase “Outra análise de diferentes estudos sobre o tema mostrou que praticantes de mindfulness experimentaram uma melhoria significativa na qualidade geral de sono”, o trecho em destaque é classificado como:

O sujeito da oração destacada a seguir: “Rob corria na mesma velocidade que Tom, saltava na mesma altura e era igualmente propenso a acertar a bola na cesta”, é classificado como