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Questões de Concurso sobre Verbo transitivo direto
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Leia o fragmento a seguir:
“Para encerrar o trabalho com O menino do dedo verde, as crianças plantaram mudinhas de flores em um vaso e o entregaram para alguém que estava precisando de um gesto de gentileza.”
Os verbos PLANTAR e PRECISAM, no contexto supracitado, estão corretamente identificados como, respectivamente:
A
Transitivo indireto e de ligação.
B
Transitivo direto e transitivo indireto.
C
Intransitivo e transitivo indireto.
D
Transitivo indireto e transitivo direto.
Sua importância econômica associava-se à mineração do ouro.
A regência do verbo presente na frase é:
A
Transitivo indireto.
B
Transitivo direto.
C
Intransitivo.
D
Bitransitivo.
Ano:
2023
Banca:
Instituto Consulplan
Sobre o trecho “O cliente depositará nessas carteiras o correspondente em reais e poderá fazer transações com a versão digital da moeda.” (5º§), em relação aos aspectos gramaticais, assinale a afirmativa INCORRETA.
A
O sujeito do verbo “depositar” se classifica como simples e o seu núcleo é “cliente”.
B
O trecho é formado por mais de uma oração que está interligada pela conjunção “e”.
C
“Nessas carteiras” se classifica como objeto direto do verbo “depositar”, visto que “depositar” se trata de verbo transitivo direto.
D
“Poderá fazer” se trata de uma locução verbal, cujo verbo “poder” está como auxiliar do verbo “fazer” que é o verbo principal.
Na frase "O caçula passou o mais velho", o verbo em destaque é
A
de ligação.
B
transitivo direto.
C
transitivo indireto.
D
intransitivo.
“,,,era a melhor das sedas…” (linhas 08 e 09) o verbo em destaque na frase classifica-se como
A
verbo de ligação.
B
verbo intransitivo.
C
verbo transitivo direto.
D
verbo transitivo indireto.
E
verbo transitivo direto e indireto.
Ano:
2023
Banca:
MS Concursos
Sobre verbo, marque (V) verdadeiro ou (F) falso e assinale a alternativa correta.
( ) Verbos vicários são os que substituem outro verbo, na mesma frase, e que se empregam para evitar a repetição do que foi expresso antes.
( ) Os verbos de ligação não servem apenas de nexo, mas exprimem ainda os diversos aspectos sob os quais se considera a qualidade atribuída ao sujeito.
( ) As orações formadas com verbos intransitivos não podem “transitar” (= passar) para a voz passiva.
( ) Alguns verbos essencialmente intransitivos: anoitecer, crescer, brilhar, ir, agir, sair, nascer, latir, rir, tremer, brincar, chegar, vir, mentir, suar, adoecer, etc.
( ) Verbos transitivos diretos: abençoar, achar, acolher, avisar, abraçar, comprar, castigar, contrariar, convidar, desculpar, dizer, estimar, elogiar, entristecer, etc.
A
V – V – V – V – V.
B
F – V – V – V – F.
C
V – V – V – F – V.
D
V – F – F – V – V.
E
F – V – F – V – V.
Relativamente ao verbo angariar (I.40), analise as assertivas.
I.Trata-se de um verbo da primeira conjugação
ll. Em sua forma nominal, está no infinitivo.
lll. Consiste em um verbo transitivo direto.
Pode-se afirmar que
A
As assertivas l, ll e lll estão corretas.
B
Apenas as assertivas I e ll estão corretas.
C
Apenas as assertivas I e lll estão corretas.
D
Apenas as assertivas ll e lll estão corretas.
Acerca do poema de Bruno Félix, assinale a alternativa INCORRETA.
A
As duas ocorrências de primeira, no terceiro e quarto versos, se enquadram na mesma classe morfológica e exercem a mesma função sintática: numeral ordinal e adjunto adnominal, respectivamente.
B
Os termos vendo e imóvel, que formam o título e o último verso, funcionam, respectivamente, em ambos os casos, como verbo transitivo direto e objeto direto.
C
O poeta constrói seu texto de cunho artístico-literário dialogando com a estrutura de textos da esfera publicitária.
D
No verso E à primeira vista, ocorre um caso de fusão de uma preposição e um artigo.
E
A expressão “Poemas Classificados” apresenta um efeito de sentido ambíguo.
Considerando o fragmento adaptado “Livros são mais baratos”, assinale a alternativa que apresenta a correta transitividade do verbo apresentado na oração.
A
Intransitivo.
B
De ligação.
C
Transitivo direto.
D
Transitivo indireto.
E
Transitivo direto e indireto.
Ano:
2023
Considere as seguintes sentenças, retiradas do texto:
I. “Sempre fomos incompreendidos.”
II. “Pensamos em recorrer à Justiça, lembra?”
Nas sentenças dadas, os verbos “ser” e “recorrer” apresentam, respectivamente, as regências:
A
de ligação e transitiva indireta.
B
de ligação e transitiva direta.
C
transitiva direta e transitiva indireta.
D
transitiva direta e intransitiva.
E
intransitiva e intransitiva.
Em "você é importante", "é" pode ser nomeado como:
A
Verbo bitransitivo.
B
Verbo transitivo indireto.
C
Verbo intransitivo.
D
Verbo transitivo direto.
E
Verbo de ligação.
Considerando o fragmento “O ano letivo terminou”, o termo destacado é um verbo:
A
Intransitivo.
B
Transitivo direto.
C
Transitivo indireto.
D
Transitivo direto e indireto.
E
De ligação.
Sobre o fragmento " A gente teve que se manter firme''. é CORRETO afirmar que:
A
"que se manter firme" é uma oração subordinada objetiva direta.
B
"firme" é predicativo do sujeito "a gente".
C
o verbo "ter" exige objeto direto que é preenchido por ''firme".
D
"A gente" é sujeito implícito.
Em qual das alternativas, o verbo destacado pede apenas um complemento e este não vem regido de preposição?
A
“PASSEAVAM dois amigos numa floresta...”
B
“Deixando-se cair ao solo, FINGIU-SE de morto.”
C
“...o outro DESCEU da árvore e perguntou, a gracejar, ao companheiro...”
D
“...mas como este RETINHA a respiração...”
E
“Que te DISSE o urso ao ouvido ?”
O processo de diagnóstico, seja em crianças ou não, 'requer', em primeiro lugar, a identificação de traços que se assemelham ao TDAH.
Em relação ao verbo destacado, é CORRETO afirmar que, nesta frase, trata-se de verbo:
A
Transitivo direto.
B
Bitransitivo.
C
Transitivo indireto.
D
Pronominal.
Considere os excertos:
I. “Nem a presença de símbolos pagãos, como a sheela na gig, é tão misteriosa.”
II. “Cada vez surgem mais teorias sobre o seu propósito”
Nas sentenças dadas, os verbos “é” e “surgem” são, respectivamente:
A
I. verbo de ligação; II. verbo transitivo direto
B
I. verbo de ligação; II. verbo transitivo indireto.
C
I. verbo transitivo direto; II. verbo transitivo direto.
D
I. verbo transitivo direto; II. verbo transitivo indireto.
E
I. verbo de ligação; II. verbo intransitivo.
No tocante às relações morfossintáticas, assinale a alternativa correta.
A
Em “Cabia o mundo”, a expressão “o mundo” é objeto direto, pois inicia sem preposição.
B
Em “Seguimos vivos uns nos outros”, o sujeito é oculto, pois, por meio da conjugação verbal, percebemos que o verbo “seguimos” está conjugado na terceira pessoal do plural.
C
Em “Queria poder agarrar a mão de cada um”, o sujeito é indeterminado, pois o compreendemos por meio da conjugação verbal presente na locução “queria poder”.
D
Em “pai e mãe são nossos ídolos”, o predicado é nominal, porque apresenta o verbo de ligação, o qual é representado pela palavra “são”.
E
Em “Cabiam diversas vozes, rimas, guitarras, violões”, o verbo é o termo “Cabiam”, o qual é classificado como transitivo direto (VTD).
Assinale a alternativa em que o verbo destacado apresenta transitividade direta.
A
O professor explicou a matéria com clareza.
B
A menina correu no parque durante a tarde toda.
C
Não posso acreditar no que acabei de presenciar.
D
A planta morreu de sede.
E
Fui obrigado a esperar que ela terminasse a prova pacientemente.
Considere os seguintes excertos do texto:
“Já agora não há mais remédio”;
“Desde criança padeci destes achaques literários”;
“A doença regressou com a força dos primeiros tempos”.
Assinale a alternativa que contém, respectivamente, a classificação correta quanto à transitividade dos verbos presentes nas orações acima.
A
Verbo transitivo direto, verbo transitivo indireto e verbo intransitivo.
B
Verbo transitivo indireto, verbo transitivo direto e verbo transitivo indireto.
C
Verbo intransitivo, verbo transitivo indireto e verbo transitivo indireto.
D
Verbo transitivo indireto, verbo transitivo indireto e verbo intransitivo.
O clube
― Aqui estamos nós. Cada vez mais velhos…
― E gordos…
― Você está enorme.
― Você também.
― Graças a Deus. Já perdi todos os meus apetites, menos o de comida.
― É o que eu sempre digo: comida é bom e alimenta.
― O clube está deserto. Os criados foram todos embora?
― Você não se lembra? Não há mais criados.
― É mesmo. Não havia mais razão para mantêlos aqui. Afinal, nos reunimos só uma vez por mês.
― Mas eu vivo só para estas reuniões.
― Eu também. Não há mais nada.
― Não compreendo por que esta mesa posta para doze. Do grupo original, só sobramos nós dois.
― É a tradição. Temos que manter a tradição. Cada lugar vazio corresponde a um membro do clube que se foi.
― Ali se sentava o… Como era mesmo?
― O Gastão.
― Gastão, Gastão… Não sei se me lembro…
― Advogado. Morreu aqui na mesa mesmo, com uma espinha de peixe atravessada na garganta. Foi um escândalo. Ele rolou por cima da mesa. Destruiu um pudim de claras que parecia estar ótimo. Nunca o perdoei.
― É engraçado. Não consigo me lembrar…
― Fazia um assado de perna de vitela com molho de hortelã.
― Claro! Agora me lembro. E batatas noisette. Sim, sim.
― Ali, sentava o doutor Malvino.
― Camarões com molho de nata.
― Não. Musse de salmão.
― Exato. Divina. E do lado dele…
― O Cerdeira. O primeiro dos nossos a morrer. Coração.
― Me lembro. Lamentável. Todos sentimos muito a sua morte. Ninguém fazia uma salada de anchovas como ele.
― Se ao menos tivesse deixado a receita do molho…
― Lamentável, lamentável.
― E quando morreu o Parreirinha?
― Nem me fale. Foi um golpe duro. Pensar que nunca mais provaríamos o seu creme de avelãs.
― Todos os membros do clube foram ao seu enterro. Houve cenas de desespero. Muitos salivavam descontroladamente junto ao caixão.
― A viúva alegou que ele não deixara a receita. Pensamos em recorrer à Justiça, lembra? Era birra dela. Dizia que o clube tinha matado o Parreirinha, de congestão.
― Balela. Sempre fomos incompreendidos. Nos acusavam de sermos símbolos de uma classe empanturrada pela própria inconsciência, qualquer coisa assim. Diziam que para nós a comida era tudo. Injustiça. [...]
― Mas chega de recordações. Vamos ao prato de hoje.
― Preparei a minha especialidade. Panquecas de hadock flambadas ao conhaque.
― Me ajude com o conhaque. Já não consigo segurar…
― Cuidado. Assim. Epa.
― Derramou um pouco na toalha. Não faz mal.
― Cuidado com esse fósforo. Não aproxime muito da… Olha aí, prendeu fogo na toalha.
― Olha a garrafa!
― Caiu embaixo da mesa.
― O fogo já chegou no chão.
― Você, quando fala em “flambé”, é “flambé” mesmo… Toda a mesa está em chamas.
― Salva as panquecas! Salva as panquecas!
― Tarde demais.
― Acho que devíamos chamar alguém para…
― Já estamos cercados pelo fogo. Não há ninguém aqui. E eu, francamente, não tenho ânimo para sair desta cadeira.
― Eu sei que a pergunta, a esta altura, é acadêmica, mas que conhaque era?
― Hennesy quatro estrelas, naturalmente. Eu não uso outra coisa.
― Pelas chamas, eu juraria que era um Martel.
― Ai.
― Hein?
― “Ai”. Denotando dor. Acho que está pegando fogo na minha calça. Qual seria o seu prato para a nossa próxima reunião?
― Bisque de lagosta.
― Pena, pena. Enfim…
― O pior é morrer assim, queimado.
― Você preferia como?
― Pelo menos mal-passado.
Luís Fernando Verissimo. (Adaptado). Ed Mort – todas as histórias. 1ª Ed. São Paulo: Objetiva, 2011.
Considere as seguintes sentenças, retiradas do texto:
I. “Sempre fomos incompreendidos.”
II. “Pensamos em recorrer à Justiça, lembra?”
Nas sentenças dadas, os verbos “ser” e “recorrer” apresentam, respectivamente, as regências:
A
de ligação e transitiva indireta.
B
de ligação e transitiva direta.
C
transitiva direta e transitiva indireta.
D
transitiva direta e intransitiva.
E
intransitiva e intransitiva.
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