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A comunidade surda conseguiu conquistar seus direitos ao longo das décadas. No entanto, o que se constata ainda é a falta da aplicação dessas políticas, principalmente nas escolas, em todos os níveis de ensino, e nas esferas federal, estadual e municipal (Costa; Castanhar, 2003; Barroso, 2005; Freitas, 2007; Paro, 2016). O que deve acontecer para que haja autonomia no processo ensino-aprendizagem do aluno surdo e sua inserção na sociedade?
Aplicar políticas públicas educacionais existentes para surdos em todas as escolas, em todos os níveis de ensino.
Implementar uma parceria entre saúde e políticas públicas educacionais.
Ensinar as crianças surdas da mesma forma que as crianças ouvintes.
Criar uma lei que reconheça a Libras como língua oficial no país.