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De acordo com Quadros (2019), na gestão de um espaço de...

De acordo com Quadros (2019), na gestão de um espaço de ensino bilíngue, é imprescindível a participação de um agente atuando no planejamento pedagógico e contribuindo para a formação da identidade surda a partir das necessidades dos próprios surdos sobre o ensino-aprendizagem na relação com os demais colegas. Esse agente é o:


A

professor surdo


B

professor bilíngue ouvinte


C

professor ouvinte do A.E.E.


D

tradutor/intérprete de Libras e língua portuguesa