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Os recursos computacionais de Tecnologia Assistiva, de hardware (equipamentos) e de software (programas) podem promover a funcionalidade de alunos com deficiência na realização de atividades escolares. Em relação a esses recursos, é CORRETO afirmar:
Computadores portáteis podem ser aliados na realização autônoma de uma variedade de atividades que envolvam anotações, cálculo, desenhos, exercícios diversos, comunicação com o professor e com os colegas.
Aos teclados convencionais é possível acoplar protetores de teclas para facilitar o acionamento das teclas correspondentes às letras do alfabeto.
Entre os teclados alternativos, pode-se citar hardware que oferece alternativa para acionamento de teclas, simulando o funcionamento do teclado convencional no todo ou em parte.
Scannes com sistema de reconhecimento óptico de caracteres são ferramentas úteis na digitalização de livros quando estes já estão disponíveis em formato digital.