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Identifique a alternativa que indica a melhor maneira de construir um conteúdo educativo junto com o aluno com deficiência auditiva profunda.
Com uso de músicas para sentirem a vibração e estimularem a audição.
Com uso de imagens visto que é uma característica dos surdos a visualidade.
Oralmente, para estimular a leitura labial.
Oralmente, para incluir os colegas com autismo.
Com textos em inglês, para estimular a escrita trilíngue.