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Häussermann und Piepho sind der Meinung „Die meisten Wortschatzaufgaben und -übungen werden immer eingebettet sein ins Lesen: das intelligente Enträtseln von Wortbedeutungen hilft dem intelligenten Lesen, das richtige Lesen liefert einen Schlüssel zum Wörterverstehen.“
(Häussermann, Ulrich; Piepho, Hans-Eberhard. Aufgaben-Handbuch. München: iudicium, 1992, S. 81.)
Das heißt:
Wortschatz kann man nur durch das Lesen lernen.
Leseübungen dienen als effiziente Wortschatzarbeit.
Nur wenn man alle Wörter versteht, kann man einen Text intelligent lesen.
Lehrende sollten öfter das Hören anwenden, um Wortschatz beizubringen.