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Questões de Concurso sobre Libras
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Em Libras, alguns sinais se assemelham entre todos os parâmetros com exceção de um deles. Isso é denominado par mínimo por Quadros e Karnopp (2004). Um exemplo de par mínimo que se diferencia na orientação de palma é:
A
pedra e porta
B
queijo e presunto
C
marrom e cinza
D
trabalhar e televisão
A respeito da identidade e cultura da comunidade surda, julgue os itens que se seguem.
I Na cultura surda, atividades como teatro, filmes, séries, poemas e danças são feitas por e para surdos em LIBRAS.
II Compõem a comunidade surda pessoas que compartilham a experiência da surdez: pessoas surdas, filhos de pais surdos e intérpretes de línguas de sinais.
III A cultura surda nasceu da comunidade surda, de forma natural e espontânea, envolvendo pessoas que possuem a visão como principal sentido para traduzir o mundo e cuja experiência de vida acontece por intermédio de percepções visuais.
Assinale a opção correta.
A
Apenas o item I está certo.
B
Apenas o item II está certo.
C
Apenas os itens II e III estão certos.
D
Apenas os itens I e III estão certos.
E
Todos os itens estão certos.
Os aspectos linguísticos da Libras contam com elementos que constituem os parâmetros da língua, a saber: configuração de mão, ponto de articulação, orientação da palma da mão, movimento, expressão corporal e/ou facial. Os parâmetros da Libras estão adequados em:
A
DESCULPA e AZAR: apresentam a mesma configuração de mão, o mesmo ponto de articulação e a mesma orientação da mão.
B
AMARELO e DOMINGO: apresentam a mesma configuração, orientação de mão diferente e movimentos diferentes.
C
DESCULPA e AZAR: apresentam a mesma configuração, pontos de articulação diferentes e a mesma orientação da mão.
D
AMARELO e DOMINGO: apresentam a mesma configuração, ponto de articulação diferente e o mesmo movimento.
Assinale a alternativa que contém um exemplo de verbo com concordância na Libras (Quadros & Karnopp, 2004):
A
Amar.
B
Saber.
C
Esquecer.
D
Lembrar.
E
Avisar.
Vários autores (Fernandes, 1995, 1996; Skliar et al., 1995; Vigotsky e Luria, 1996; Ghisi, 1993; Mottez, 1985; Alisedo, 1994; Moura, 1996) acreditam que uma proposta puramente bilingue não seria viável.
Portanto, uma das vertentes de Educação de Surdos que associam o bilinguismo aos aspectos relativos à sua construção identitária e a seu contexto social é o bilinguismo:
A
oralismo
B
bicultura
C
socialista
D
dimensional
Gerar simulado